什么是什么二年级造句

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什么是什么二年级造句

造句是指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。下面，我为大家分享什么是什么二年级造句，希望对大家有所帮助！

什么是什么二年级造句 篇1

花儿是红色的。

叶子是绿色的。

小狗是可爱的。

天空是蓝蓝的。

其他例句：

1、朋友是梯子，在你有困难的时候辅助你前进；朋友是花朵，在你伤心是送来一速芬芳；朋友是美酒，在你快乐的时候陪你享受。

2、孩子是父母心目中的掌上明珠，也是这个世界未来的新希望。

3、大自然是人类的朋友，也是我们大家应该共同保护的对象。

4、我的青春是一首美妙的诗篇，也是一首充满韵律的旋律。

5、他是市中心繁华路段的交警，也是这座城市市民的楷模。

6、冬天不止是白雪皑皑，不止是银装素裹，不止是冰天雪地，更是梅花迎霜而开的时候。

7、莉莉是舞蹈学校才来的新生，无论是在教室排练还是在饭厅用餐都小心翼翼，生怕出了差错！

什么是什么二年级造句 篇2

一、童年是我们偷偷写下的日记，里面有我们最初美好的梦想。

二、童年是一本书，他所经历的一切都被记录下来，汇成一个个动人的故事。

三、水是人们的生命之源。

四、竹林是熊猫的家。

五、宽容是中华民族的传统美德。

六、生命是一道亮丽的风景，让你流连忘返。

七、大海是珊瑚的家。

八、时间是河里的水，匆匆流过。

九、比失败更令人恐惧的是懊悔。

十、大自然是人的栖息地。

十一、天空是星星的家。

十二、时间是指缝的细沙，你不抓紧，它就会溜走。

十三、童年是一只风筝，它带着童年的梦想，在蓝天中飞翔。

十四、时间是天上的云彩，带着我们梦飘向远方。

十五、理想是失意时的救命稻草，于彷徨时带领我们走出困境。

十六、时间是离弦之箭，永不回头。

十七、天空是鸟儿的家。

十八、大海是地球的蓝衣。

十九、爱是黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命。

二十、童年是一片美丽的花园，他所经历的每件事就像花园里绽放的花朵，五彩斑斓。

二十一、时间是海绵里的水，只要挤，总会有的。

二十二、童年是一只小船，它装满了所有的`故事，在汪洋中自由的远航。

什么是什么二年级造句 篇3

学会造句的七大技巧

一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的.冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）

六、造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

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