关于世界读书日的作文
来自： 更新日期：早些时候
~
【1】每年的4月23日，世界读书日都会如约而至。在十年前的这一天，联合国教科文组织将4月23日定为世界读书日，纪念1616年西班牙作家塞万提斯、英国著名作家莎士比亚以及秘鲁的加尔西拉索·德·拉·维加逝世。自那时起，已有超过100个国家和地区参与庆祝这一特殊的日子，人们通过各种形式的读书活动来庆祝，如集会演讲、论坛对话、作文比赛和书籍互赠。然而，在我国，除了几个大城市会举办一些活动外，大部分地区都平淡地度过这一天。
根据中国出版科学研究所的抽样调查，近五年来，中国国民的阅读率持续下降，有阅读习惯的人仅占5%，近一半的国人几乎不阅读。这一数据是几年前的统计结果。尽管国内经济增长，但阅读率却持续下滑。这一现象值得我们深思。
有人归咎于生活节奏加快，没有时间阅读。然而，事实真的如此吗？公务员通常有固定的工作时间，他们应该能抽出时间阅读。但实际上，他们在业余时间往往最忙碌，他们的时间都去哪儿了？只需看看街头巷尾日益增多的餐饮娱乐中心和洗脚城，我们就能找到答案。
不仅仅是公务员，其他行业的人呢？商人忙于赚钱，学生忙于考试；市民忙于打牌，工人忙于工作，农民忙于种田。看来，真正有闲暇阅读的人寥寥无几。
教师理应属于阅读群体。但就我所能观察到的，即便是在专业考试和业务进修的背景下，现在喜欢阅读的教师也是寥寥无几。以我自己为例，我自认为是一个喜欢阅读的教师。每年我在购买书籍上的开销相当可观，但近几年，我真正用于阅读的时间却并不多。相反，我在上网上的时间大大超过了阅读时间。尽管网上也可以看书，但我认为，真正的好书是不适合在网上阅读的。网上的信息繁杂且更新迅速，而真正的好书是需要细细品味的。
理想的阅读环境是图书馆，但现在的城市越来越现代化，图书馆却越来越破旧，藏书也日益减少。以我居住的重庆为例，一座现代化的图书馆刚刚破土动工。重庆图书馆位于两路口的山坡上，在周围高楼的俯瞰下，显得格外不起眼。而我所在的江北区图书馆，已经被拆除。为了适应开发商的开发需求，原图书馆的土地被出售，用于建设商业大厦，只在商业大厦中保留了两层作为图书馆。
在这样的商业环境中，图书馆还能被称为图书馆吗？而原来的江北图书馆曾给我带来多少心灵的慰藉啊！在这里，现在成了江北商圈人气最旺的地区，在繁华和喧嚣中，我还能找到我心中的阅读圣地吗？图书馆对于热爱阅读的人来说，有着无法言喻的情感，正如英国作家毛姆所说：“如果你在图书馆待上一天，不管这座图书馆有多小，当你面对着人类积累下来的无穷智慧，你的心中只会满怀敬畏，甚至会夹杂着淡淡的悲哀。”
弗·培根说：“读书在于造就完全的人格。”因此，无论是在高层还是在平民中，所有发达国家都将阅读视为生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在网络高度发达的美国，公共图书馆的持卡人数仍高达1.48亿，即每两个美国人中就有一个持有读者证。据统计，美国国民去公共图书馆的次数是观看足球、篮球、棒球、曲棍球比赛总次数的五倍多。
俄国人对读书的热爱闻名世界，在莫斯科的地铁上，随时可以看到知识分子模样的人在专心阅读。他们手中捧读的多是托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等苏俄大师的大部头作品。
日本人爱读书也是公认的，在日本的电车、巴士上，无论是衣着得体的上班族还是穿着校服的学生，几乎都在专心阅读。
反观我国，无论城乡，到处可闻的不是阅读声，而是麻将声。一个全民打麻将的民族是将要崛起的民族吗？
又一个世界读书日到来了，读书日的意义在于引导人们自觉阅读，并养成阅读的习惯。阅读不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，而是提高全民族思想文化修养的大事。
为了我们自己的精神完善，更为了我们的国家民族，让我们从现在开始，每天都读那么几页书吧！
【2】在世界读书日这天，我深感读书给我带来的快乐，我从书中获得了丰富的知识，书给我留下了深刻的印象，书给我带来了学习的帮助，书是我最大的学习助手。书不仅是我在成长过程中的好伙伴，还给我带来了快乐。
读书不能草率从事，还需要用脑记忆，这是书教给我们的第一点，书为我们保存了大量的欢乐。广泛阅读可以让我们学到很多关于动物或人类的知识，书就是我们强大的力量和成功的源泉。如果我们读书时不用脑思考，不用心记忆，那么读得快，到最后却什么印象也没有，这样浪费了很多时间，所以我们不能把看书当作游戏。
接下来，我想分享一下我在学习中最深刻的体会。缺乏实践，注定只会空谈无果；缺乏理论知识，实践只是肤浅的尝试；缺乏正确世界观的引领，理论指导下的实践将会偏离方向，理论知识将无法发挥其指导作用。因此，学理论、重实践的关键首先应改造我们的“三观”，即：树立正确的世界观、人生观和价值观。这是我们学习的关键。
学习目的：成为一位“智慧型”管理者。我认为“智慧型”管理者应具备识别和利用人才的能力、科学的管理方法、具有前瞻性的管理意识和强烈的工作责任心。“天下万物生于有，有生于无”的精神建设及不功利原则；“忠诚敬业”“黄金、白金”的待人原则；“万物负阴抱阳”等对立统一，不要走极端的思想；“简能而任之，择善而从之……”的用人之道；尤其是“坤厚载物，德合无疆，含弘光大，品物咸享”的气概。这些都让我深感传统文化中的人文精神在自我修身养性、改造“三观”和提高综合能力方面的促进作用，也让我意识到吸收传统文化精髓的重要性。也许我一生也无法达到庄校长为人、处世、治校的境界和水平，但我会以此作为努力的方向和目标。
学习方法：“学、思、用”并重。
1、“学”：关键在于主动去学习。只有主动学习，才会在忙碌中抽出时间来延续读书班中的学习兴趣和学习热情，才会具有持之以恒的学习精神，才会具有“好学而不厌”“人一能之，己百之”“君子无处非学，无处非乐”的“好学、勤学、乐学”的治学精神。
2、“思”：学习不是机械地吸收前人的经验和观点，而应敢于质疑，敢于提出自己不同的观点。尤其是对于传统文化，我们更应辩证地去学习、结合实际去学习。南怀瑾老先生在《论语别裁》中也提到：“研究中国固有文化不是开倒车，而是要有最新观念去理解它”。
3、“用”：知识是一种工具，再丰富的知识若不渗透到言行中，则无法提升个人素养，提高实践能力。如果我们在工作中能做到“学以致用”“用而思学”，将“学、思、用”纳入良性的循环运作之中，那么学习也真正能起到扎实理论功底、拓宽各类知识、历练工作方法，提升人文素养的作用。
我觉得这次的读书活动办得很好，希望学校能多举办这类活动。
关于世界读书日的作文视频
相关评论：
根据中国出版科学研究所的抽样调查，近五年来，中国国民的阅读率持续下降，有阅读习惯的人仅占5%，近一半的国人几乎不阅读。这一数据是几年前的统计结果。尽管国内经济增长，但阅读率却持续下滑。这一现象值得我们深思。
有人归咎于生活节奏加快，没有时间阅读。然而，事实真的如此吗？公务员通常有固定的工作时间，他们应该能抽出时间阅读。但实际上，他们在业余时间往往最忙碌，他们的时间都去哪儿了？只需看看街头巷尾日益增多的餐饮娱乐中心和洗脚城，我们就能找到答案。
不仅仅是公务员，其他行业的人呢？商人忙于赚钱，学生忙于考试；市民忙于打牌，工人忙于工作，农民忙于种田。看来，真正有闲暇阅读的人寥寥无几。
教师理应属于阅读群体。但就我所能观察到的，即便是在专业考试和业务进修的背景下，现在喜欢阅读的教师也是寥寥无几。以我自己为例，我自认为是一个喜欢阅读的教师。每年我在购买书籍上的开销相当可观，但近几年，我真正用于阅读的时间却并不多。相反，我在上网上的时间大大超过了阅读时间。尽管网上也可以看书，但我认为，真正的好书是不适合在网上阅读的。网上的信息繁杂且更新迅速，而真正的好书是需要细细品味的。
理想的阅读环境是图书馆，但现在的城市越来越现代化，图书馆却越来越破旧，藏书也日益减少。以我居住的重庆为例，一座现代化的图书馆刚刚破土动工。重庆图书馆位于两路口的山坡上，在周围高楼的俯瞰下，显得格外不起眼。而我所在的江北区图书馆，已经被拆除。为了适应开发商的开发需求，原图书馆的土地被出售，用于建设商业大厦，只在商业大厦中保留了两层作为图书馆。
在这样的商业环境中，图书馆还能被称为图书馆吗？而原来的江北图书馆曾给我带来多少心灵的慰藉啊！在这里，现在成了江北商圈人气最旺的地区，在繁华和喧嚣中，我还能找到我心中的阅读圣地吗？图书馆对于热爱阅读的人来说，有着无法言喻的情感，正如英国作家毛姆所说：“如果你在图书馆待上一天，不管这座图书馆有多小，当你面对着人类积累下来的无穷智慧，你的心中只会满怀敬畏，甚至会夹杂着淡淡的悲哀。”
弗·培根说：“读书在于造就完全的人格。”因此，无论是在高层还是在平民中，所有发达国家都将阅读视为生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在网络高度发达的美国，公共图书馆的持卡人数仍高达1.48亿，即每两个美国人中就有一个持有读者证。据统计，美国国民去公共图书馆的次数是观看足球、篮球、棒球、曲棍球比赛总次数的五倍多。
俄国人对读书的热爱闻名世界，在莫斯科的地铁上，随时可以看到知识分子模样的人在专心阅读。他们手中捧读的多是托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基等苏俄大师的大部头作品。
日本人爱读书也是公认的，在日本的电车、巴士上，无论是衣着得体的上班族还是穿着校服的学生，几乎都在专心阅读。
反观我国，无论城乡，到处可闻的不是阅读声，而是麻将声。一个全民打麻将的民族是将要崛起的民族吗？
又一个世界读书日到来了，读书日的意义在于引导人们自觉阅读，并养成阅读的习惯。阅读不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，而是提高全民族思想文化修养的大事。
为了我们自己的精神完善，更为了我们的国家民族，让我们从现在开始，每天都读那么几页书吧！
【2】在世界读书日这天，我深感读书给我带来的快乐，我从书中获得了丰富的知识，书给我留下了深刻的印象，书给我带来了学习的帮助，书是我最大的学习助手。书不仅是我在成长过程中的好伙伴，还给我带来了快乐。
读书不能草率从事，还需要用脑记忆，这是书教给我们的第一点，书为我们保存了大量的欢乐。广泛阅读可以让我们学到很多关于动物或人类的知识，书就是我们强大的力量和成功的源泉。如果我们读书时不用脑思考，不用心记忆，那么读得快，到最后却什么印象也没有，这样浪费了很多时间，所以我们不能把看书当作游戏。
接下来，我想分享一下我在学习中最深刻的体会。缺乏实践，注定只会空谈无果；缺乏理论知识，实践只是肤浅的尝试；缺乏正确世界观的引领，理论指导下的实践将会偏离方向，理论知识将无法发挥其指导作用。因此，学理论、重实践的关键首先应改造我们的“三观”，即：树立正确的世界观、人生观和价值观。这是我们学习的关键。
学习目的：成为一位“智慧型”管理者。我认为“智慧型”管理者应具备识别和利用人才的能力、科学的管理方法、具有前瞻性的管理意识和强烈的工作责任心。“天下万物生于有，有生于无”的精神建设及不功利原则；“忠诚敬业”“黄金、白金”的待人原则；“万物负阴抱阳”等对立统一，不要走极端的思想；“简能而任之，择善而从之……”的用人之道；尤其是“坤厚载物，德合无疆，含弘光大，品物咸享”的气概。这些都让我深感传统文化中的人文精神在自我修身养性、改造“三观”和提高综合能力方面的促进作用，也让我意识到吸收传统文化精髓的重要性。也许我一生也无法达到庄校长为人、处世、治校的境界和水平，但我会以此作为努力的方向和目标。
学习方法：“学、思、用”并重。
1、“学”：关键在于主动去学习。只有主动学习，才会在忙碌中抽出时间来延续读书班中的学习兴趣和学习热情，才会具有持之以恒的学习精神，才会具有“好学而不厌”“人一能之，己百之”“君子无处非学，无处非乐”的“好学、勤学、乐学”的治学精神。
2、“思”：学习不是机械地吸收前人的经验和观点，而应敢于质疑，敢于提出自己不同的观点。尤其是对于传统文化，我们更应辩证地去学习、结合实际去学习。南怀瑾老先生在《论语别裁》中也提到：“研究中国固有文化不是开倒车，而是要有最新观念去理解它”。
3、“用”：知识是一种工具，再丰富的知识若不渗透到言行中，则无法提升个人素养，提高实践能力。如果我们在工作中能做到“学以致用”“用而思学”，将“学、思、用”纳入良性的循环运作之中，那么学习也真正能起到扎实理论功底、拓宽各类知识、历练工作方法，提升人文素养的作用。
我觉得这次的读书活动办得很好，希望学校能多举办这类活动。
关于世界读书日的作文视频
相关评论：
