八年级上册语文必背古诗文言文
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八年级上册语文必背古诗文言文如下：
一、《观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
二、《饮酒》陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
三、《送杜少府之任蜀州》王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
四、《木兰诗》节选自南北朝乐府诗集《乐府诗集》。具体内容较多不再全文展示。全文中包含的文学形象与文学情境较多并具有较高的文学价值，是一首必须背诵的古诗文言文。
以下是八年级上册语文必背古诗文言文的解释：
一、《观沧海》是一首描述曹操临海观海的感慨的诗篇。通过对大海的壮丽景象的描绘，展现了诗人博大的胸怀和统一天下的雄心壮志。其中，“东临碣石，以观沧海”这句写出了诗人登高观海的地点，“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了大海的辽阔与壮观。整首诗语言简练，意象深远。
二、《饮酒》是陶渊明归隐田园后所作的一组五言古诗中的一首。诗中描绘了诗人远离喧嚣、回归自然的情景。“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗体现了诗人与自然和谐相处的情境。“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了自然的美丽景色以及诗人的惬意心境。整首诗表现了作者对生活的深刻体验与独特感悟。
三、《送杜少府之任蜀州》是一首送别诗，诗中表达了诗人送别友人时的豁达胸襟和真挚情感。“海内存知己，天涯若比邻”这句诗表现了友情的深厚与真挚，强调了友情不受地域限制的美好境界。整首诗语言优美，情感真挚。
四、《木兰诗》是一篇长篇叙事诗，讲述了木兰代父从军的故事。这首诗具有浓厚的民间气息和浪漫主义色彩，通过描绘木兰的勇敢、忠诚和牺牲精神，表现了劳动人民勤劳善良、勇于担当的美好品质。全诗内容丰富、情节曲折且充满感染力。以上解释旨在帮助学生更好地理解和背诵这些古诗文言文。
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一、《观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
二、《饮酒》陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
三、《送杜少府之任蜀州》王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
四、《木兰诗》节选自南北朝乐府诗集《乐府诗集》。具体内容较多不再全文展示。全文中包含的文学形象与文学情境较多并具有较高的文学价值，是一首必须背诵的古诗文言文。
以下是八年级上册语文必背古诗文言文的解释：
一、《观沧海》是一首描述曹操临海观海的感慨的诗篇。通过对大海的壮丽景象的描绘，展现了诗人博大的胸怀和统一天下的雄心壮志。其中，“东临碣石，以观沧海”这句写出了诗人登高观海的地点，“水何澹澹，山岛竦峙”描绘了大海的辽阔与壮观。整首诗语言简练，意象深远。
二、《饮酒》是陶渊明归隐田园后所作的一组五言古诗中的一首。诗中描绘了诗人远离喧嚣、回归自然的情景。“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗体现了诗人与自然和谐相处的情境。“山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘了自然的美丽景色以及诗人的惬意心境。整首诗表现了作者对生活的深刻体验与独特感悟。
三、《送杜少府之任蜀州》是一首送别诗，诗中表达了诗人送别友人时的豁达胸襟和真挚情感。“海内存知己，天涯若比邻”这句诗表现了友情的深厚与真挚，强调了友情不受地域限制的美好境界。整首诗语言优美，情感真挚。
四、《木兰诗》是一篇长篇叙事诗，讲述了木兰代父从军的故事。这首诗具有浓厚的民间气息和浪漫主义色彩，通过描绘木兰的勇敢、忠诚和牺牲精神，表现了劳动人民勤劳善良、勇于担当的美好品质。全诗内容丰富、情节曲折且充满感染力。以上解释旨在帮助学生更好地理解和背诵这些古诗文言文。
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