《义务教育数学课程标准（实验稿）》提出哪些基本理念？

~ 《课程标准》提出六个方面的基本理念，这些基本理念主要体现数学教育关注学生发展这样一个总体目标，以及实现这一目标的两个基本的策略。
　　具体表现在以下几个方面：
　　（一）着眼于人的发展的数学课程目标
　　1. 人人学有价值的数学。
　　2. 人人都能获得必要的数学。
　　3. 不同的人在数学上得到不同的发展。
（二）改变数学课程内容的结构与呈现方式。
　　1．面向全体学生的数学教育应当是学生未来需要的，是具有现实背景的，具有趣味性和富于挑战的。
　　2．数学内容的呈现方式应当更多地采取情境化、问题式的方式。以“问题情境—建立模型—解释应用与拓展”的基本模式开展。
　（三）改善数学的学习的方式和评价方式
　　1．倡导有意义的学习方式：自主探索、亲身实践、合作交流、勇于创新。
　　2．实行多元性多样化的评价方式。

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