五年级下 38《天窗》 背诵课文第7节。找出文中的排比句，想想作者为什么要用排比的手法。
来自：感人 更新日期：早些时候
语文课文茅盾写的《天窗》中，找出排比句，想想作者为什么要用排比的手法~
为什么：作者运用排比的手法将天窗外想象中的景色描写更加生动更加详细，在感情上起到渲染增强气势的作用，引起了读者的共鸣。
你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩;
排比句，会从啊，小玻璃上面的一颗心一朵云。想象到无数闪闪烁烁可爱的心。无数像山似的马似的，巨人似的奇幻的云彩。
你会从那小玻璃上面的一粒心，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的心无处向山似的，马四哥居然是歌曲云彩是个奇幻的云彩。
最后第二段。😄😄😄
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排比句：你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
为什么：作者运用排比的手法将天窗外想象中的景色描写更加生动更加详细，在感情上起到渲染增强气势的作用，引起了读者的共鸣。
(1)示例①“追逐”、“一跑半天”表现寻求糖纸的兴奋不已，“不顾”、“飞速捡起”写出攒够糖纸的急不可待。这些词语表现了“我”和世香追逐希望、守望幸福的心情。示例②加点词语写出“我”和世香走街串巷积攒糖纸的情形，表现了“我”和世香急切期盼实现希望的心情． (2)示例①这个句子不仅描述了清洗糖纸的过程，更表现了孩子对希望的急切渴盼，与下文希望的破灭形成强烈的反差，从而告诫我们：不要伤害童心，孩子是不可以欺骗的。 示例②这个句子主要描述清洗糖纸的过程。其中“泡”、“洗”、“贴”、。揭”四个动词用得十分贴切、传神，表现孩子清洗糖纸的耐心细致和心灵手巧，也饱含着对糖纸的呵护和珍惜之情。 示例③糖纸从“皱皱巴巴”到“舒展”到“平整如新”，既表现了糖纸由旧到薪的变化，又体现了清洗糖纸劳动的快乐，这快乐还蕴含着孩子对实现希望的执着和期盼。 6分．(点评合理均可)
排比句：你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。为什么：作者运用排比的手法将天窗外想象中的景色描写更加生动更加详细，在感情上起到渲染增强气势的作用，引起了读者的共鸣。
你会从那小玻璃上面的一颗星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩;
排比句，会从啊，小玻璃上面的一颗心一朵云。想象到无数闪闪烁烁可爱的心。无数像山似的马似的，巨人似的奇幻的云彩。
你会从那小玻璃上面的一粒心，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的心无处向山似的，马四哥居然是歌曲云彩是个奇幻的云彩。
最后第二段。😄😄😄
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