如果老师针对违纪学生采取惩罚措施，你觉得哪些方法是可以接受的?
我觉得老师真的我一起学生采取惩罚的话就可以做体罚啊，他做100个俯卧撑或者蛙跳什么的，嗯，还有就是给他多安排一些作业，让他完成。
不要体罚，身体和语言侮辱，可以擦去一些措施，比如如扫地，打扫卫生等；
体罚必须是诉诸身体，不诉诸身体的惩罚，不是体罚，如语言羞辱、罚款等。
体罚必须是造成身体或心理的痛苦，不造这两种痛苦的惩罚，不是体罚，较近於犯错的宣告，如私下罚站两分钟。但痛苦之有无，应考量罚则本身的合理性、受罚者的身心状况、施罚者的执行态度等，例如明知学生脚伤，却罚他站两分钟，是体罚。
未成年人
对未成年人的体罚有两个来源：家庭内部（如来自父母）和教育机构（小、初、中等教育的教师）。
在世界各国都历史悠久。中国过去有“不打不成器”、“棒下出孝子”的说法，西方过去谚语亦有“spare the rod, spoil the child”（省了棍子，惯了孩子）。
常见形式为用手脚殴打，用器物打、罚站、顶砖、罚跪、饿饭、罚劳动或身体运动、掌掴或令儿童自掴。广东的现代家庭较常用鸡毛帚子（藤条）训斥和恐吓孩子，故有“藤条炆猪肉”（粤语）比喻此类体罚。
造成明显身心伤害的体罚，不论来自父母或教育人员，均会被视为虐待儿童的犯罪。但世界各国对后果不大的体罚看法则有不同。有些欧洲国家禁止一切形式的体罚，其他国家则默许许父母进行轻微体罚（例如用手心抽打屁股）。
老师针对违纪学生采取惩罚措施，我觉得以下方法是可以接受。
对于违反班规的惩罚办法
一、警告型：惩罚办法是对违纪者提出口头警告。适用于情节较轻或初犯者，如第一 次迟到等。
二、致歉型：惩罚办法是向被妨碍人或被伤害人道歉或公开道歉。适用于妨碍他人或损伤他人身心者，如上课迟到，扰乱课堂纪律、骂人、打人等。
三、反省型：惩罚办法是罚写一定字数(300子以上)的检讨。适用于严重违反班规 者，如旷课、打架等。
四、学习型：惩罚办法是罚抄《中学生日常行为规范》、《班规》或有教育意义的诗 文等。适用于多次违反班规者，如多次迟到等。
五、综合型：即对于同一种违纪行为实行多种形式的惩罚。如打架者，除了要 向被害人道歉外，还要写反省，并通告给家长。
补充
样板
宗旨
为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：
思想和仪表
1.尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章，应谦虚接受批评，并做出书面检查。
2.言谈举止要文明，发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。不骂人、不打架、不给取绰号。
3.依照学校规定穿着：朴素节约，不攀比、显摆身外之物，并注意仪表的整洁大方。女同学不戴首饰，男同学不留长发。
4.课堂上不允许做与学习无关的事情，不允许看课外书。
5.爱护公共环境和公共财物，不乱丢垃圾，不乱涂乱画。
6.在校内绝对不允许骑自行车。自行车不允许停放在教工车棚或校外，否则严惩不怠。
纪律
1.按时就座等候上课，自觉遵守课堂纪律。
2.自习课上不做与学习无关的事情，尽量不要在教室中来回走动。如有损坏公物者，应予以赔偿。
3.课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4.放学时间不要在学校里玩，应立即回家。
5.不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。
6.放学后应进行正当的活动，如在家学习、阅读课外书籍、观看电视节目。不去网吧、机室等娱乐场所。
出勤
1.按照学校作息表，按时到校，早上7:10到校。要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况务必要向班主任说明。
2.认真进行学校里的任何活动（包括课间操）。活动课要及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。
卫生
1.值日生早上提前十分钟到校，由组长负责。认真打扫卫生，并把卫生工具摆放整齐。
2.劳动课听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，做得不好的重做，由劳动委员和班长验收。
3.值日生须保证教室内外一天整洁，由组长负责。若发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。
4.离开教室时注意关闭门窗。
学习
1.遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动：做好笔记、按时完成作业。
2.上课要积极回答问题，不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。
3.作业要及时收交，不准抄袭。由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长。
4.课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。
5.及时完成作业，及时完成老师要求。
不要体罚，身体和语言侮辱，其他都是能接受的，只要别太变态就好，不然会毁了这个孩子，可能心理会不健康，会记恨老师一辈子
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韩童卷我觉得老师真的我一起学生采取惩罚的话就可以做体罚啊，他做100个俯卧撑或者蛙跳什么的，嗯，还有就是给他多安排一些作业，让他完成。
