北京 2010 政治会考 资料整理
生产与消费
生产决定消费的对象。
生产决定消费的方式
生产决定消费的质量和水平
生产为消费创造动力
从一定意义上说，人类的历史就是生产发展的历史。人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
消费对生产具有重要的反作用，消费的发展促进生产的发展。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用
一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性
任何社会都需要生产过程的不断重复和更新，这就是再生产。
社会再生产过程包括 生产、分配、交换、消费 这样相互联系的四个环节
其中，直接诶生产过程是起决定作用的环节
分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响
消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力
大力发展生产力
我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求。
只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础
才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史一流下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性
才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的根本任务。
为此，一定要坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。各行各业各项工作，都必须服从和服务于经济建设这个中心。
为了发展生产力，必须通过改革，调整生产关系中于生产力不相适应的部分，调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。
改革是社会主义的自我完善和发展。要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，使中国特色社会主义充满生机与活力
我国的基本经济制度
公有制为主体
公有制为主体、多种所有制共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分
国有经济，指由社会全体劳动者共同占有生产资料（以国家所有的形式存在）的公有制形式。它同较高的生产力水平相适应
国有经济是我国国民经济的支柱。它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。
发展、壮大国有经济，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键作用。
集体经济，是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。
它是我国农村的主要经济形式，并广泛存在于城乡的工业和服务业中。
它包括各种形式的合作社、集体工业企业和商业企业、股份合作制企业等多种像是，是社会主义公有制经济的重要组成部分。
集体经济可以体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，环节就业压力，增加公共积累和国家税收。国家 支持、鼓励和帮助集体经济的发展。发展集体经济，对发挥公有制的主体作用具有重大意义，对实现共同富裕具有重要作用。
混合所有制经济，是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。
混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。
发展公有制经济，必须努力寻找能够极大存进生产力发展的公有制实现形式。
股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式。
股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性
股份制成为公有制的主要实现形式，
可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。
公有制的主体地位主要体现在两个方面
第一， 公有资产在社会总资产中占优势。这是就全国而言，由的地方、有点产业可以有所差别。
第二， 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。
再关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
多种所有制经济共同发展
在我国现阶段，除公有制经济外，还存在大量的个体经济、私营经济和外资经济等非公有制经济。
个体经济，由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。个体经济以劳动者自己的劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配。
个体经济以手工劳动为住，具有规模小、投资少、设备简单、经营灵活等特点。
现阶段，个体经济再利用分散的资源、发展商品生产、促进商品流通、扩大社会服务、方便人民生活、增加就业等方面，发挥着不可替代的作用。
私营经济，以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的。私营经济的存在和发展，可以集中和利用一部分私人资金，为发展生产和满足人民生活需要服务；
可以吸收劳动者就业，增加劳动者个人收入和国家税收。
与个体经济相比，私营经济规模较大（雇佣7个人以上叫私营经济），设备较先进，劳动生产率比较高，对提高国家的综合经济实力由积极作用。
外资经济，是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。
发展外资经济，有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验；有利于扩大就业，扩大出口，增加财政收入。
个体、私营、外资等各种非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，必须毫不动摇地鼓励、只是和应道非公有制经济发展。
坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，同义语社会主义现代化建设的进程中，不能把两者对立起来。
各种所有制经济完全可以再市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。
公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段神禅理发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。
时间证明，
它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度
公司的类型
企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。企业是以盈利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的。
在我国，国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的围观基础。
其中，国有企业再我国国民经济中发挥者主导作用。
无论哪种所有制的企业，都有一定的企业组织形式。
公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。
公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以盈利为目的的企业法人。
成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。
公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。
公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。
我国法定的公司形式由两种，即有限责任公司和股份有限公司。
有限责任公司，由50个一下股东出资设立，注册资本的最顶限额为人民币3万元。股东可以用货币出资，也可以用实物、只是产权、秃顶使用权等作价出资。
只有一个自然人股东或者一个法人股东的有限责任公司，成为艺人有限责任公司，其最顶注册资本为人民币10万元，股东应当一次足额缴纳公司章程规定的出资额。
有限责任公司的股东，以其认缴的出资额为限对公司承担责任
艺人有限责任公司的股东不能证明公司潺潺独立于股东自己的财产的，应当对公司债务承担连带责任。
股份有限公司，是全部资本分为等额股份，股东以其认购的股份为限对公司承担责任的企业法人。
设立股份有限公司，应当由2人以上200人一下为发起人，注册资本的最低限额为人民币500万元
公司股东滥用公司法人独立地位和股东有限责任，逃避债务，严重损害公司债券人利益的，应当对公司债务承担连带责任。
任何公司都设有一定的组织机构，对整个公司的生产经营活动进行同意的智慧、协调、监督和控制，实现既定的经营目标。
公司的组织机构通常由三个部分组成： 决策机构、执行机构和监督机构。
其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。
总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。
监事会是公司的监督机构，对董事会和经历的工作惊醒监督。
这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。
公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。
非公司制的我国国有企业，可以按照相关法律和行政法规的规定，改建为公司制企业。
许多国有企业通过规范的公司制改革，焕发了活力，增强了竞争力，更好地发挥了再国民经济发展中的主导作用。
再我国，除公司外，还存在大量的个人独资企业和合伙企业。
公司的经营与发展
公司的经营，指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的综合
公司经营的直接目的是利润
一个公司能否经营成功，取决于很多因素
公司要制定正确的经营战略。
公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
企业形象是企业的产品、服务再社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。
企业的信誉和形象作为一种无形资产是企业所特有的，是经过长期的努力形成的
它渗透再企业经营和管理的每一个环节，并随企业的发展不断延续和更新，最终通过产品和服务再市场上形成本企业的竞争优势。
公司是否诚信经营，关系到企业成败。
在激烈的市场竞争中，那些经营管理不善的企业会被兼并或面临破产。
经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家紧急发展。
企业破产，指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。
实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业再破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。
通过企业破产，即使淘汰落后的企业，有益于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
劳动和就业
劳动是劳动者的脑力和体力的指出，是物质财富和精神财富的创造活动
劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
劳动是人类文明进步发展的源泉。
就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。
同时，劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。
我国的人口总量和劳动力总量都比较大；劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；劳动力市场不完善，就业信息不畅通。所有这些，使得我国的就业问题比任何一个国家都突出和紧迫。
党和政府从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境。
在国家大力发展经济、促进就业的同时，每个劳动者都要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯，树立正确的择业观念，走向合适的工作岗位，靠自己的双手开拓新的生活，展现平凡而伟大的社会主义劳动者的风采。
树立自主择业观
树立竞争就业观
树立职业平等观
树立多种方式就业观
依法维护劳动者的权益
我国劳动者享有的权利包括：
平等就业和选择职业的权利，
取得劳动报酬的权利，
休息、休假的权利
获得劳动安全卫生保护的权利，
接受职业技能培训的权利，
享受社会保险和福利的权利
提请劳动争议处理的权利
法律规定的其他劳动权利
劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提的。因此，自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。
我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法利益的重要一句。
当自己的权益受到倾翻时，可以通过 投诉、协商、申请调解、向法院起诉 等途径加以维护，而不能采取非法手段实施报复。
劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到青海时，以合法手段、法定程序维护权益，是每个劳动者的正确选择
便捷的投资——储蓄存款
储蓄存款，是指个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开局存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以知趣存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动
我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信用合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构
在我国，储蓄存款都能获取利息。
利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益，它是银行因为使用出乎存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。
利息的多少取决于利息率的高低。
利息计算公式：利息=本金*利息率*存款期限
目前，我国的储蓄主要又或其储蓄和定期储蓄两大类。
或其储蓄，是出乎可以随时存入和提取、不规定存期、1元七寸、存款金额和次数不受限制的储蓄方式。
定期储蓄，是实现约定期限、存入后不到期一般不得提前支取的储蓄方式。
目前我国定期储蓄中最常用的形式是整存整取，初次之外还有零存整取、村本取息、整存零取等具体形式。
存期越短，利息率约定；存期越长，利息率越高。
作为投资对象，或其储蓄流动性强、灵活方便，适合个人日常生活待用资金的存储，但收益低。
定期储蓄流动性较差，收益高于或其储蓄，但一般低于债券和股票。
与低收益向对应，因为银行的信用比较高，储蓄存款比较安全，风险较低。但也存在通货膨胀情况下存款编制及定期存款提前支取而损失利息的风险。
我国的商业银行
在我国，吸收存款最多的金融机构是商业银行。
商业银行是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。
我国的商业银行以国家控股银行为主题，是我国金融体系中最重要的组成部分。
商业银行主要业务又三类
1、存款业务。
存款业务是商业银行以一定的利率和期限，向社会吸收资金，斌且按规定还本付息的业务。
村官是银行对存款客户负债。这项业务是商业银行的基础业务，无此项业务，商业银行就没有足够的资金和基础开展其他业务。没有存款，就没有商业银行。
2、贷款业务。
贷款是指商业银行以一定的利率和期限向借款人提供货币资金，并要求偿还本金和利息的行为。它是我国商业银行的主体业务，也是商业银行盈利的主要来源。
从贷款对象看，主要又工商业贷款和消费贷款。
前者是发放给工商企业的贷款，后者是对消费者个人发放的，用于购买住房、汽车等耐用消费品。
贷款时，银行会本着真实性、谨慎性、安全性、效益性等原则，评估借款人的信用状况，然后根据评估的结果，决定是否发放贷款。
3、结算业务。
结算业务是商业银行为社会经济活动中发生的货币收支提供手段与工具的服务。银行对此收取一定的服务费用。
除上述三大业务外，商业银行还为我们提供 债券买卖及兑付、代理买卖外汇、代理保险、提供保管箱等服务。
高风险、高收益同在——股票
股份有限公司有多种筹集资金的方式，除了向银行贷款外，发行股票是一种重要的方式。
股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出去的股份凭证。
股票代表其持有者（即股东）对股份公司的所有权。
这种所有权是一种综合权利，包括参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等
在向股份有限公司参股投资取得股票后，股东不能要求公司返还其出资。如要改变股东身份，要么等待公司的破产清盘，要么将股票转售给第三人。
经国家证券管理部门审批同意后，股票可以在股票市场上流通买卖，这种流通性是股票生命力之所在。
股票投资的收入包括两部分。一部分是股息和红利收入，即股票持有人作为股东享有的定期从股份公司取得的利润分配收入。它来源于企业利润。公司有盈利才能分配股息。
如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，然而要赔本。这是购买股票的一种风险。
投资股票的另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价。由于股票价格要受到诸如公司经营状况、供求关系、银行利率、大众心里等多种因素的影响，其波动又很大的不确定性。
正式这种不确定性，有可能使股票投资者遭受损失。
价格波动的不确定性越大，投资风险也越大。因此，股票是一种高风险的投资方式。
时间证明，股票市场的建立和发展，对搞活资金融通，提高资金使用效率，筹措建设资金，促进企业改革和发展，具有重要意义。
文件的投资——债券
发行债券是企业或政府筹集资金的另外一种重要方式。
债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。一般来说，一种那个债券主要由期限、面值、价格、利率和偿还方式等组成。
目前在过过，根据发行者不同，债券主要分为国债、金融债券和企业债券。
国债，是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券，是中央政府向投资者出具的承诺在一定时期支付利息和到期偿还本金的债务凭证。
中央政府发行国债的目的，往往是弥补国家财政赤字，或者为一些耗资巨大的建设项目、某些特殊经济政策乃至为战争筹措资金。
由于国债以中央政府的信誉担保、以税收作为还本付息的保证，因此风险小。
国债利率较其他债券低，但一般高于相同期限的银行储蓄存款利率。
金融债券，是由银行和非银行金融机构发行的债券。金融债券与企业债券相比，违约风险较小。与此对应，其利率通常低于一般的企业债券，但高于风险更小的国债和银行储蓄存款利率。
企业债券，是企业依照法定程序发行，约定在一定期限内还本付息的债券。
企业主要以自身的经营利润作为还本付息的保证，企业债券是一种风险大的债券。
与此相对应，企业债券的利率通常高于国债和金融债券。
我国的债券中，有的可以上市交易，从而使相关债券具有较好的流通性。
规避风险的投资——保险
商业保险，指投保人根据合同约定，向保险人支付保险非，保险人对于合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合约约定的年龄期限时，承担给付保险金责任的行为
在我国，只有依法设立的保险公司才能经营保险业务，其他单位和个人不得经营保险业务。
保险分为人身保险和财产保险两大类。
人身保险是以人的寿命和身体为保险对象，如健康险、意外伤害险、人寿险等。
财产保险是以财产及其有关利益为保险对象，如汽车保险、运输保险等。
投保人和保险人应当遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则，订立保险合同。
收入与分配
按劳分配为主体
生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式
在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
它的基本内容和要求是：在公有制经济中，在对社会总产品做了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提；
社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础；
社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接诶原因。
实行按劳分配，劳动者的个人收入与自给付出的劳动数量和质量直接联系在一起，
有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。
按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位
由于公有制在我国国民经济中占主体地位，在公有制经济中就业的劳动者占多数，因此，按劳分配在所有分配方式中占据主体地位。
多种分配方式并存
在过过社会主义初级阶段，除了安老分配意外，还存在其他多种分配方式，主要包括按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。
个体劳动者个人占有生产资料，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。他们既是劳动者，又是经营者、投资者，不仅要付出劳动、谋划发展，还要承担经营风险。个体劳动者的合法收入受国家保护。
发展社会主义市场经济，还要求确立按说呢国产要素分配的原则。
按生产要素分配，是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术和管理等。
确立按生产要素分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
效率与公平
效率，指经济活动中产出与投入的比率，它表示自愿有效利用的程度。效率提高就是自愿的节约和社会财富的增加。效率是人类经济活动追求的基本目标之一
收入分配方式对效率有重要影响。
如果分配方式有利于调动人们的生产积极性，就会提高效率，促进生产的发展；繁殖则会降低效率，阻碍生产的发展
公平的含义比较宽泛，设计经济、政治、法律等各个领域。这里所说的公平，主要是指收入分配的公平。
收入分配的公平，主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
收入分配公平与平均主义有着根本的区别。
公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。
正确处理效率与公平的关系
在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。
一方面，效率是公平的物质前提。
社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。
没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷。
另一方面，公平是提高经济效率的保证。只有维护劳动者公平分配的权利，保证劳动者的利益，才能激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。
社会主义市场经济要体现“效率优先、兼顾公平”的原则，
我国人口众多、人均自然自愿相对匮乏。发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高自愿使用效率。同时，要经收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进，使社会具有升级和活力。
兼顾效率与公平，要允许和鼓励一部分地区和个人通过城市劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人支付，最终达到共同富裕。
历史考必修一二三，就是政治发展历程，经济发展历程和文化发展历程
政治考必修一二三四，就是经济生活，政治生活，文化生活，生活与哲学
还有。。会考判分其实是很松的，背背考试说明再蒙一蒙就能过了，别冒险找别人代考了
一、选择题
1、审清题干、题肢，抓关键词语。
2、一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）
3、题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。
4、相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。
二、简答题
1、弄清题目的蕴涵性。通常包括：是什么？为什么？怎么样？
2、把握题目的限制性
3、从紧扣题目中的关键词人手，揭示出题眼
4、分层
5、注意答题的全面性
6、行文过程可简洁明了。
三、辨析题
通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的有不合理的、有本质有现象。
1、用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。
2、凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。
答题时注意：
1、发现过程中下结论
2、运用课文原理
合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理）
不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么）
四、论述题
1、审题
（1）逆向审题：先搞清楚题目问什么？有几问？然后带着问题阅读材料。
（2）抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。
（3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。
（4）材料的注释包含很多信息，不能忽视。
2、答题时注意
（1）凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。
（2）凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。
（3）要分层回答，注意行文规范，答案准确。
选择题的三种解法
当前，选择题日益呈现出两大特点：一是题干情景化。每个题几乎都设置了具有时代感的情景材料，以利于更好的考查学生运用知识解决实际问题的能力。二是综合性增加。以情景为依托，以问题为中心设计多个组合型选择题。我们在解答选择题时应注意运用以下几种方法：
第一，坚持具体问题具体分析，有针对性的答题
答题前先要理解题干的材料，将题干中的材料与题肢联系起来综合考虑，这样才能有效的避免题干与题肢分离造成的错误。
第二，运用排除法，增加选择的准确性
在正确审题的基础上，运用排除法不失为增加准确性的一种好方法。通常情况下运用排除法有三个层次，一、排除观点本身错误的题肢；二、排除本身观点正确，但与题干无关的题肢；三、排除本身观点正确，与题肢也有关系，但不符合题干规定的题肢。
选择题带有一定的综合性，尤其是组合选择题选项的角度多，涉及的知识点分布广，跨度大。这就要求同学们适应知识点之间的转换和跳跃，克服思维的单一性，学会根据角度的变换，实现思维的转换。
例：安徽阜阳等地有许多婴儿因使用劣质奶粉出现营养不良综合症，并造成多名婴儿死亡。有关部门对劣质奶粉的生产、经营者依法进行了严厉查处。据此回答1－2题
1、制售伪劣奶粉的行为（ ）
①侵犯了消费者的生命健康权 ②侵犯了消费者的人格尊严 ③违反了法律规定的诚实信用原则 ④违背了社会主义道德
A、①② B、②③④ C、①③④ D、①②④
2、有关部门依法查处劣质奶粉说明（ ）
A、法律维护公共秩序 B、法律规范消费的行为
C、法律保护社会主义公共财产 D、法律维护正常的经济秩序
分析：1题中的4个选项，变换了4个角度——消费者的合法权益、公民的人身权利、经济活动的原则、道德建设。1题与2题之间又涉及“制售伪劣奶粉”和“打击制售伪劣奶粉”两个角度。可见角度转换跨度大。答题时必须将题干与选项一一对应起来，思维也要根据要求实现转换，这样才能顺利地完成答题。1题的正确答案是C，2题是D。
巧解图类开放性试题
答好开放性试题要走“三门”
1、看好“家门”，夯实基础，点面结合力求适度
所谓看好“家门”，就是要立足教材，在全面精读、熟悉教材的基础上，将各课、各节、各框的知识点梳理出来，按相互联系的顺序排列，形成知识体系，并弄清各个知识点在教材中相应位置，把握教材中的基本概念、观点、原理，及内在联系，使知识系统化、网络化。
在复习时，首先应确立以新课标为“纲”，以考试说明为“据”，以教材为“本”的指导思想，将重点放在考试说明指导下对课本有关内容的学习上，对考点进行全面复习。要求点面结合，少死记多理解，夯实基础知识。其次，对原先不系统不连贯的知识，加以概括、归纳、综合，重新建成条理、有序的知识体系，理解和贯通基本知识，以利于知识的存储、记忆和提取。比如：资本主义三次科技革命的时间、标志、实质、影响等内容的列表比较；有关社会主义初级阶段的知识点系统整理等。
2、适当“串门”，找准结合，横向联系注重宽度
所谓适当“串门”，就是要把握政治学科与其他学科知识之间的结合与联系，提高综合能力和知识的横向联系。比如：政治学科与历史学科的结合，我们可以用历史有关资料来帮助理解政治观点和原理，提高学习效率；政治学科与语文学科的结合，我们可运用语文知识去进行政治小论文的写作。还比如“西部大开发过程中应注意哪些问题？”这一综合性试题，跨学科集政、史、地、生为一体，跨年级其中涉及初二政治中的法律知识及初三我国的人口、资源、环境等国情和相关政策。这样全面考查学生素质，提高学生分析解决问题的能力，答案具有开放性。
3、寻找“热门”、关注焦点，能力训练讲究梯度
所谓“热门”，就是人们普遍关注的社会热点、焦点问题。中考政治不回避社会热点问题，不少试题以使用新情景，新材料题干为主设计开放性试题，引导学生关注社会、激发责任意识，这是今后中考政治考试逐渐强化的趋向。
近几年中考也一直关注着国家建设、科技发展中与初中生实际生活贴近的社会热点。如：“三个代表”的重要思想；公民道德建设；未成年人保护和预防未成年人犯罪；环境问题；建设社会主义新农村；建设资源节约型社会和环境友好型社会；建设科技创新型国家；义务教育；台湾问题等。这样使试题把握时代脉搏，贴近社会、贴近生活、贴近学生，具有浓郁的时代气息和生活气息。因此，注意找准热点与考点的最佳结合点，培养学生理论联系实际能力和创新精神，学会多角度提出问题，思考并分析解决问题，是中考政治复习中必须抓好的重头戏。
初中思想思想品德漫画题解题方法及训练
漫画类试题是近年中考常见的题型，它利用漫画形象生动的特点对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判，或对某些行为加以肯定、表扬，从而给人以启迪和教育。漫画题设计新颖别致、构思精巧，能全面考查学生的阅读，理解和运用知识解决实际问题的能力，特别是透过现象看本质的能力，有利于考查学生思想觉悟和是非观念，解答好漫画题成为提高中考成绩的一个关键。
解答漫画类试题必须做到以下几个方面：
1、看：透过现象看本质，读懂漫画的寓意。漫画虽简单但寓意深刻，读懂漫画的寓意尤为重要。一看漫画的标题,因为标题是漫画寓意的灵魂；二看漫画中的文字注释，它能为你提供非常重要的信息；三看漫画的关键落笔点，特别要注意漫画的夸张之处或特别显眼的信息。
2、概：由表及里概括出漫画的中心意思及其引申义。
3、联：根据漫画的寓意及其引申义和课本知识相结合，特别是漫画型简答题,要多角度、多层次和课本知识结合,用课本所学知识分析解决问题。
4、答：答题要尽可能用政治术语回答问题；要根据所给分值确定所答内容的多少；要分条答题，把相对重要的排在前面。
下面就 2006年中招政治试题中的三个实例来共同探讨一下漫画类试题的解题方法。
例（2006年南通市）“五一”假期，初中生小李帮妈妈干家务，爸爸认为他“不务正业”，对他进行了一番耐人寻味的“思想教育”（见下图）：
（1）小李的爸爸不让他干家务，你是怎样看待这种“疼爱”的？
（2）请你谈谈对“将来你也干这个！”的认识。
主观性漫画类试题，应做到“一析二联三解”三大步。析即剖析漫画，这是解题的前提和基础。只有仔细审题，通过对漫画画面的观察，分析漫画的本意，引申说明漫画所蕴涵的寓意。1、漫画中的人物、文字指代的是什么？2、人物的思想动机是什么？3、漫画中的人物有没有实施动机的行为？4、其行为将会产生什么样的后果？等等。“联”即联系教材，看看漫画反映的主题与教材中的哪些知识点相联系，找准切合点，找准理论依据。一般来说，试题中漫画所蕴涵的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画画面，进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。“解”即解答问题，根据以上的分析，恰当地运用教材中的有关知识解答题目所提出的问题，做到紧扣教材知识，结合漫画内容加以阐述。当然，对主观性试题做答时，还要紧扣主题、层次分明、简明扼要，组织答案时要注意逻辑清楚，语言规范等。
【参考答案】
例1、D 例2、B 例3：（3）①这种“疼爱”是一种溺爱，不符合家庭保护的要求，家长应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，我们应该正确对待父母的教育。②我们青少年要以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻(或是“八荣八耻”社会主义荣辱观要求)。③劳动是公民的基本义务④勤劳是民族精神和社会主义道德的要求。⑤我们应该自立自强，培养实践(动手)能力。(考生只要答出其中的四点即可)
（2）即使我将来也从事这类职业，我认为也是光荣的。因为在我国，职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，没有等级差别。各种正当的职业都是社会主义建设事业的有机组成部分，都要有人去做，都要做得好。我们应该摒弃世俗的偏见，善于创造条件，适应社会，服务社会，力求在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
【题型训练】
1、漫画《家教》中父亲的言行(如图)
A、符合时代发展的要求
B、体现了对孩子的关爱
C、违背了义务教育法的有关规定
2、据漫画“辩”的寓意，请你作出判断：到底谁应成为破坏生态环境的被告
A、人类
B、白天鹅
C、被告席上的癞蛤蟆
3、漫画《新工人安全生产第一课》的寓意是
A、该厂经营有方，讲求经济效益，值得肯定
B、该厂管理得法，关心职工健康，值得鼓励
C、该厂生产的食品存在质量问题，应受法律追究
4、右边这幅漫画说明
A、美国关心和尊重别国的人权
B、美国利用人权问题维护世界和平
C、美国人权报告是虚伪的，其实质是推行霸权主义
5、看漫画，回答问题（如图）
（1）根据治安管理处罚条例的规定，吸食鸦片、注射吗啡等毒品的行为属于什么行为？
（2）“吸毒一口，掉入虎口。贪图一时痛快，毁掉一生幸福。”联系这条禁毒格言和右边的漫画，请你谈谈怎样做到“珍爱生命，拒绝毒品”。
6、有一商家，对下边漫画的创意大为赞赏，并决定以此构思
做商品广告。对此，有人赞成，有人反对。你是怎样看的？
简要说明理由。
【参考答案】
1、C 2、A 3、C 4、C
5、⑴妨害社会管理秩序的行为(2分)
⑵要充分认识吸毒的危害性，远离毒品。一方面要依法律己，决不吸食、注射毒品；另一方面要积极同制毒、贩毒等犯罪行为作斗争。
6、商家的做法是一种违法行为。它违背了法律规定的经济活动参与者必须遵守的平等、公平、诚实信用的原则。因其虚假广告而侵害消费者合法权益的，要依法追究其法律责任。
三类简答题的解法
简答题的选材多种多样，设问角度灵活多变，答案简明扼要，是中考政治的常见题型。根据简答题的整体表现形式和考核要求，我们可以将其分为模拟实践、材料解析、归纳概括三大类，下面就分类分析各类简答题的命题思路以及解题方法。
一、模拟实践类
此类简答题强调运用知识解决实际问题，答案的开放性比较强，对学生观察生活、参与生活的能力要求比较高。具体又可分为两种形式：
第一、行为要求类
例：运用所学法律知识，说说你遇到下列情况应该怎么办？（请写出正确做法，要合情、合理、合法、切实有效。）（1）你的同学王某经常逃学到网吧打游戏。（2）自己买到假冒伪劣商品（3）放学路上遇到同学们打架斗殴。
分析：设有一定的生活情境，让同学们根据情境提出具体办法或提出建议是这类题型的特点。只要按照要求，分析情境，确定知识范围，运用所学知识说出怎么办就可以了，但要力求考虑全面。回答（1）时，应指出网吧经营者违反了《未成年人保护法》。一方面应向家长、教师反映，使王某受到教育。另一方面应向执法部门反映网吧的违法行为；回答（2）时要明确销售者违反了《消费者权益保护法》等法律。可直接与销售者交涉解决，如不能解决科向消费者协会投诉。在不能解决，可向法院起诉；回答（3）支出同学的行为违反了《治安管理处罚条例》，可进行劝解或打110报警等。
第二、活动设计类
例：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布后，某班决定组织一次以“营造文明校园，提高道德素质”为主题的社会实践活动。班长将全班分成三组：第一组负责搜集相关资料；第二组负责对本校学生的思想道德状况进行调查；第三组负责召开一次主题班会。请你根据所学知识和自己的经验，负责完成以下任务：
（1）为第一组提供搜集资料的两个途径。
（2）为第二组设计至少四项调查内容。
（3）为第三组写一份主题发言提纲。
分析：此类简答题强调学生参与实践，参与生活，重点考察学生的社会实践能力和创新能力。这种题型一般涉及活动的主旨、形式、途径、方法、程序等，如设计板报、组织主题班会、开展调查活动、组织宣传活动、撰写倡议书（发言稿）等。解答此类简答题时，首先要明确各问题的具体要求；其次要回归教材，联系教材内容；第三要紧密结合自己的生活经历和实践。
答案提示：（1）查阅报刊资料、访问、座谈、实地调查、网上获取资料、问卷调查等。（2）对学生思想品德状况的调查；对行为表现状况的调查；对遵纪守法状况的调查等。（只要符合提议均可）（3）略。
二、材料解析类
此类题的所用材料通常因子教材的重点内容、重要文献或生活实例，从不同角度设计问题，要求学生理解分析材料，解读有效信息，完成答题。此类体的解题要领是：第一，要认真阅读材料，准确把握材料的中心意思，提取关键词；第二，依据材料中心意思，按照设问的要求确定答题范围；第三，回归教材，结合教材相关内容，找准答题的角度，确定答案要点。根据材料形式，此类题可分为三种，即文字材料题、图表材料题、漫画材料题。
第一、文字材料题
例：2005年11月某市市政府3部公务员效能投诉电话，共接听投诉电话276件，属于受理范围的85件，已经办理完成的74件，11件正在办理中。从投诉内容看，投诉工作态度不良的30件，占36%；投诉工作效率低的23件，占27%；投诉执法不公的14件，占17%；其他18件，占21%。办理完成的74件投诉中，共有21人受到不同程度的处理。其中，受到批评教育18人，通报批评2人，调离工作岗位1人。
（1）材料表明市民在运用法律赋予集资的什么权利？
（2）市政府认真办理市民投诉有什么意义？
（3）从两个方面分析说明，材料对青少年参与社会生活和学习、成长有什么指导意义？
分析：此题的材料取之当地的媒体，使社会生活事实。按照分析材料－形成观点－自身行为要求设计问题，涉及到初二、初三两个年级教材内容，跨度大，综合性强。问题（1）答案比较简单，主要指公民的监督权、批评建议权；问题（2）可从以下方面回答：加强政府同人民群众的联系，更好的为人民服务；促使国家机关及其工作人员勤政、廉洁，市政府取信于民；有利于依法治国，建设法治国家；提高人民参政议政的意识，更好的体现人民当家作主；问题（3）可从增强权利意识、提高参政议政能力、学会依法行使民主权利、为建设法治国家作贡献等方面回答。
第二、图表材料题
例：材料一：美、日、中三国科技实力比较表：
国家 美国 日本 中国
分值 89.30 58.57 32.50
材料二：三国符合科学素养条件人口比例表：
国家 美国 日本 中国
比例 6.9% 4.4% 0.3%
（1）材料一、二分别说明什么问题？
（2）结合材料谈谈您的感想。
分析：解答图表材料题的关键是正确度表，由图表的标题、数据、关键词准确把握材料中的有效信息，找准突破口。然后根据材料所反映的问题，回归教材，寻找答题所需的理论依据、原理等。最后将材料与观点有机结合起来，完成答案。
答案提示：（1）说明中国与美国、日本相比，科技实力相差较远；符合科学素养条件的人口比例小，也存在较大差距。可见我国的科技发展水平和劳动力的受教育程度还不高，所以必须实施科教兴国和人才强国战略，切实把教育和科研放在优先发展的战略地位。对于问题（2）只要与教育、人才、科技联系起来，并结合自身谈感想就可以了。
第三、漫画材料题
例：认真观察漫画，根据初二政治课的关知识，回答下列问题：
（1）漫画反映了什么问题？
（2）这种情况下消费者的哪些权利会受到侵犯？
（3）请你为维护食品安全提几条建议。
分析：解答漫画材料题，应从三方面入手：第一，要明确漫画的本意。通过观察漫画，包括标题及文字说明，找出漫画的关键点，将漫画所表现的信息进行综合，准确概括出漫画的寓意；第二，结合教材知识，从多角度分析，推论出漫画的引申意；第三，面对漫画所反映的问题，亮出正确的观点，多角度、多层次进行思考和回答。
答案提示：（1）漫画反映了当前食品质量令人担忧的现状，有相当一部分食品存在着安全隐患，严重侵犯了消费者的合法权利（2）安全权、知情权、公平交易权。（3）①政府职能部门必须加大执法力度。②国家应进一步健全食品卫生、安全的法律法规，更好的做到有法可依③加强行业自律。④食品生产者、经营者要依法生产和经营，树立良好的职业道德。 ⑤消费者要增强法律意识和维权意识等。
三、归纳概括类
此类试题一般要求学生从材料中归纳、总结、概括出观点。重点考察学生联系生活，透过现象看本质的能力和一定的分析概括能力。解答时应注意：第一，认真分析材料，经材料分出层次，明确每个层次的意思即段落大意；第二，回归教材，与教材相关内容结合起来，提炼出现象和事实隐含的观点或原理，最后按要求组织答案。
例：孙青，男32岁，青岛人，260元起家，12年前开始创业。目前经营的常青快餐店拥有9家连锁店，连续三年被评为青岛市青年兴业领头人。
最初，孙青开办了一个15平方米的小店，经营蔬菜和调味品。店中没有床铺，他就在旧沙发上睡了8年。每天早晨4点，当别人还在睡梦中，他已经蹬着自己的旧自行车踏上了进货的道路。午夜，当别人已经入睡，他还在整理货物，结算账目。
尽管开调味品店是薄利，打他从不经营假冒伪劣产品，更不搞价格欺诈，所以顾客越来越多。随着经验和资金的积累，他开始向中餐快餐发展。他认真学习快餐的经营方式、从原料采购、加工制作、餐具消毒、环境卫生、员工培训等方面都力求达到国家标准。经过多年努力，常青快餐赢得了群众的信任，在社会上有了一定的知名度，规模也在不断扩大。
到目前为止，孙青的连锁店已经发展到维客超市、北方国贸等大商场，员工超过了150人，其中包括下岗失业人员80多人。在他的帮助下，5位下岗人员担任了分店经理。
阅读材料，结合所学知识，从4个方面指出孙青成功的经验，并结合孙青的做法简要阐明理由。
分析：此题的材料是一个具体的生活实例，解答此题应将孙青的经历分出层次，找出这一事实体现出来的教材观点或原理。答题时，可从艰苦奋斗、诚信服务、合法经营、善于学习、勇于创新、为国分忧等多方面进行回答。
辨析题的解法
辨析题是初中思想品德命题中常见的一种题型，其目的在于考查学生运用已有知识对观点辨明是非并进行分析说理的能力。辨析题根据题肢的多少又可分为单一型和复合型的两种。如：
辨析题一（单一型）：有人认为：“公民享有自由和权利，就是想干什么就干什么。”
辨析题二（复合型）：刑法与宪法就各自的地位争论不休。刑法说：在法律家族中我是最严厉的，所以我是国家的根本大法。宪法说：我在国家法律中具有最高的法律地位和法律效力，我才是国家的根本大法。
辨析三（复合型）：在义务教育问题上，小明（初中生）说：受教育是我的权利，上不上学别人管不着。父亲说：尊重孩子的选择。老师说：孩子必须上学。
下面就以上述三例来说明如何解答初中思品辨析题。
第一步，判断正误（辨）。（是什么？）
准确判断是正确说理的前提和基础，判断一旦失误就有可能满盘皆输。初中阶段受学生认知水平和思维能力的限制，要判明的观点一般较明确，只需作出“此观点正确或错误”的判断即可。如题一观点错误；题二中刑法的观点是错误的，宪法的观点是正确的；题三中小明和父亲的观点是错误的，老师的观点是对的。
有下列几种情况值得注意：（一）这句话是对（错）的，思品判断的是观点而不是语法或其他是否有误。（二）前半句是对的，后半句是错的。能分清前后半句的尚可，但有时一句话有几个分句，又怎么知道哪是前半句，哪是后半句呢？（三）观点较多时，如题三，最好是分别判断，尤其是一时拿不准的更应如此。这样可以避免因小失大、局部影响整体，大大降低出错的机率。
第二步，分析说理（析）。（为什么？）
即要说明某观点为什么对或为什么错的原因，这是解答辨析题的重点和难点所在。可以从如下几个方面入手。
首先，抓住关键，突出中心。如题一中“想干什么就干什么”；题二中“法律地位”；题三中“权利、管不着、尊重、必须”。
其次，回归教材，提炼答案。如题一中可联系“公民必须在法律许可的范围内行使自由和权利”；题二联系宪法与普通法律的区别；题三联系“受教育既是公民的权利又是公民的义务。义务教育的含义、特点（强制性）、家庭和学校的责任”等。
再次，说理详略得当，言简意赅。如题二是一道比较型的辩析题，不宜分开说理，而应放在一起围绕宪法与普通法律的地位谈两者的区别；题三观点较多，集中起来难以说清，适宜分开析理、各个击破。
第三步，摆明观点。（怎么做？）
即强调正确的观点或正确的做法是什么，也就是在“知其所以然”后重申要“知其然”。语言要高度精炼概括，做到首尾（第一步和第三步）呼应、保持一致。如题一中要强调公民要在法律许可的范围内依法行使自由和权利；题二中可强调宪法是国家的根本大法；题三观点较多，宜在对各自观点析理的基础上紧随其后强调正确看法或做法。
总之，辨析题大体上可遵循“是什么－为什么－怎么做”的思路去尝试着解答。
北京 2010 政治会考 资料整理视频
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