山东普通一段和二段有什么区别

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山东普通一段和二段的区别如下：

1、含义不同:一段线并不等同于一本线。以山东省为例，普通类一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定;普通类二段线按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定，为考生参与录取的最低控制线。

2、联系不同:本科线与一段线之间没有绝对的联系，因为传统的本科线是按照本科招生计划数的1:1.1划定的，如今这个比例扩大到了1:1.2，比例扩大了。此外，普通类二段线将出现传统意义上的本科与专科混招的情况，本科线和专科线更不明确。

3、影响不同:用普通类一段线、二段线后，受影响最大的应该是高校，那些办学质量不好的本科高校和弱势本科专业，很有可能出现录取线超不过传统专科线的情况。

资料扩展：

山东省分属于黄、淮、海三大流域。根据山东1956年～2000年实测资料分析，全省多年平均年降水量为679.5毫米，多年平均水资源总量为303.07亿立方米，其中地表水资源量为198.3亿立方米，

多年平均地下水资源量为165.4亿立方米（地表水、地下水重复计算量59.8亿立方米）。黄河水是山东主要可以利用的客水资源，每年进入山东水量（黄河高村站1951年～2007年资料）为359.5亿立方米，

按国务院办公厅批复的黄河分水方案，一般来水年份山东可引用黄河水70亿立方米。长江水是南水北调东线工程建成后山东省可以利用的另一主要客水资源。根据南水北调水资源规划，山东省一期将引江水14.67亿立方米，二期引江水34.52亿立方米。

山东省水资源的主要特点是：水资源总量不足；人均、亩均占有量少；水资源地区分布不均匀；年际年内变化剧烈；地表水和地下水联系密切等。

山东的普通一段和二段通常指的是普通高中的不同学段，这在中国教育系统中是常见的分类方式。以下是它们的主要区别：
1. **学年级**：
- 普通一段：通常是高中的第一学年，即高一。
- 普通二段：通常是高中的第二学年，即高二。
2. **课程难度**：
- 普通一段：一般来说，高一的课程相对较为基础，学生会学习一些通用的核心课程，为后续学习打下基础。
- 普通二段：高二的课程通常会增加难度，涵盖更多专业化的科目和更深入的学习，学生需要更多的学科知识和技能。
3. **备考重点**：
- 普通一段：在高一，学生通常会为将来的高考做准备，建立坚实的基础知识。
- 普通二段：高二是备战高考的关键时期，学生需要更加专注于高考科目的准备，并应对高考的各个科目进行深入学习和复习。
4. **学业压力**：
- 普通一段：相对来说，高一的学业压力可能较低，学生可以逐渐适应高中生活。
- 普通二段：高二的学业压力会明显增加，因为高考临近，学生需要更加努力地学习和备考。
这些是普通一段和二段的一般区别，但具体的教育体系和课程安排可能因地区和学校而异。学生通常需要根据自己的学业目标和兴趣来选择适合的学段。

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