汉语言文学自考,语言学概论名词解释整理
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语言学概论是汉语言文学专业自考的基础课程,它介绍了语言学的基本概念和学科结构,涵盖了语音学、音系学、形态学、句法学、语义学、语用学、社会语言学、心理语言学、话语分析、语言习得等多个分支。以下是语言学概论中的名词解释:
1. 蕴涵:从一个句子的句义可以推导出另一个句义,但反向推导则不成立。
2. 预设:如果一个句子的肯定句和否定句都以另一个句子的肯定句为前提,那么这个句子就是该句子的预设。
3. 话题和说明:话题是句子传递信息所关涉的实体,而说明则是针对这个话题展开的其他句子。
4. 话题的意义:选择不同的句子成分作为话题,所传递的信息也会不同。
5. 焦点:句子中的新信息部分,是说话者认为受话者不知道但需要特别关注的部分。
6. 预设:句子传递所依赖的,说话者和受话者都已知的信息。
7. 社会方言:由于社会因素,如性别、年龄、文化程度、经济状况和社会分工的不同,形成的不同言语社团的语言。
8. 地域方言:由于历史或地理原因,同一语言在地域上的分支。
9. 亲属语言:原本相同的社会由于战争或政治事件完全分化,形成不同的国家和文字。
10. 谱系分类:根据语言是否来自同一祖先语言的分化和辈分等级,对语言进行分类。
11. 语言接触的五种类型:
① 词汇借用:贸易或文化交流导致的语言变动,主要体现在词汇的借用。
② 语言联盟与系统感染:邻近民族在语言上的相互影响,包括词汇、音素和语法的趋同。
③ 语言替换与底层残留:经济文化优势民族的语言替换其他民族语言,被替换的语言只在优势语言中留下底层特征。
④ 通用书面语/民族共同语的进入:书面语和地方方言的差异程度不同,对其影响也不同。
⑤ 洋泾浜和混合语:两种或多种语言混合而成的临时性交际语,如果作为母语传递给后代,则成为混合语。
12. 文白异读:方言中同一个语素的不同语音形式,形成文雅和俗白风格的区别。
13. 共同语:民族共同语或国家共同语,是资本主义之后出现的更高形式的通用语,包括书面语和口语。
14. 尖音和团音:古精组字和古见组字在细音前的今读,尖团分别指两组字的今读对立和合流。
15. 历史比较法:通过比较方言和亲属语言的差异,拟测原始祖语的方法。
16. 类推:语言中的规则和条理,导致语法中的整齐划一趋势。
17. 语法化:实词虚化的过程,指有实际意义的词在语法演变中变为只表示语法意义的成分。
18. 结构的重新分析:不同历史时期的两个结构,在语词和词序完全一致的情况下,语词之间的层次结构或关系发生变化。
19. 语义角色:根据句义中名词与动词的语义关系而抽象出来的,反映了人们对物体与动程多种多样具体关系的模式化抽样。
20. 言内行为和言外行为:言内行为是说话所要达到的目的和意图,言外行为是话语发出后所产生的结果。
以上就是语言学概论的名词解释。
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4. 话题的意义:选择不同的句子成分作为话题,所传递的信息也会不同。
5. 焦点:句子中的新信息部分,是说话者认为受话者不知道但需要特别关注的部分。
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8. 地域方言:由于历史或地理原因,同一语言在地域上的分支。
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① 词汇借用:贸易或文化交流导致的语言变动,主要体现在词汇的借用。
② 语言联盟与系统感染:邻近民族在语言上的相互影响,包括词汇、音素和语法的趋同。
③ 语言替换与底层残留:经济文化优势民族的语言替换其他民族语言,被替换的语言只在优势语言中留下底层特征。
④ 通用书面语/民族共同语的进入:书面语和地方方言的差异程度不同,对其影响也不同。
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12. 文白异读:方言中同一个语素的不同语音形式,形成文雅和俗白风格的区别。
13. 共同语:民族共同语或国家共同语,是资本主义之后出现的更高形式的通用语,包括书面语和口语。
14. 尖音和团音:古精组字和古见组字在细音前的今读,尖团分别指两组字的今读对立和合流。
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18. 结构的重新分析:不同历史时期的两个结构,在语词和词序完全一致的情况下,语词之间的层次结构或关系发生变化。
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