小学故事续写作文

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1. 童话故事续写

上次，狐狸不费吹灰之力就把乌鸦的美味据为己有，森林王国的动物们纷纷赞扬狐狸是智多星，还专门修了一座智慧庙。为此，狐狸觉得自己的确是聪明无比，不禁飘飘然。

这一天，狐狸又遇见口中衔肉的乌鸦，饥饿的狐狸万分开心：哈哈，我的美味马上就要到手了！狐狸想，乌鸦这家伙笨，我还用上次的办法，把它嘴里的肉骗到手。于是，他对乌鸦说：“乌鸦，咱们哥俩好久不见了，听说你的歌声越来越动听了，森林王国里的动物都被你的歌声深深的打动过，不知我有没有福气听你唱一首歌？”乌鸦想：这狡猾的狐狸又准备打肉的主意，哼，门都没有！看我怎么收拾你！于是，乌鸦在树林里慢慢地飞，狐狸在地上紧紧地追，乌鸦飞到森林里最大的那棵树上，狐狸在树下又花言巧语地奉承乌鸦，乌鸦昂着头，不动声色地唱了起来，一张嘴，那块肉掉了下来，眼疾手快的狐狸赶忙用嘴接着，肉就掉进了它的嘴里，狐狸迫不及待地咬一口，只听见他“哇”的一声大叫起来。原来，乌鸦趁狐狸歇息的时候，将一根带刺的树枝夹在了肉里，狐狸一咬肉，刺就扎进舌头，鲜血直流，他不叫就怪了。顿时狐狸火冒三丈，想骂乌鸦吧，说不出话来；想把肉吐出来吧，树枝又卡在嘴里，怎么吐也吐不出来。狐狸想：这乌鸦是吃一堑长一智啊！看来，现在用老办法是行不通了。想完，狐狸憋着一肚子火灰溜溜地逃走了！

曾经老乌鸦听信老狐狸的甜言蜜语，结果上了当；接着，她的小乌鸦又经不住那激将法，又一次上了小狐狸的当；这不小小乌鸦出世了，想知道它的经历吗，听我来讲讲吧！

这只小小乌鸦异常的聪明，听懂而且牢牢地记住了前辈们的教训。这天小小乌鸦带着一包肉在河边散步，恰巧遇到小小狐狸。小小狐狸蹦蹦跳跳地来到小小乌鸦面前开心地说：“你不用怕，我们来交个朋友吧！”小小乌鸦非常警惕，严肃地说：“谁信啊！你们狐狸家族一向没有什么好人，个个阴险狡诈，谁敢信你啊？”小小狐狸求了好多回，小小乌鸦就是不听，最后小小狐狸惭愧地说：“对不起，我也觉得我的祖先做的不对，不该欺骗大伙，使大家对我狐狸家族令眼相看，每个人都说我们狡猾，既然传到了我这一代，我要让我的家族风貌变得完美一些，我衷心的希望我们能成为好朋友，相信我，好吗？”小小乌鸦风小小狐狸这么诚恳而且这么用心，就真的相信了它，果然小小狐狸并没有让小小乌鸦失望，小小狐狸真的让整个家族焕然一新。从此小小乌鸦与小小狐狸成为了非常好的朋友，并且过上了快乐的生活。

这下子，森林里的所有动物都变得和谐多了，没有邪恶，没有狡猾，更没有了以前森林的样子。

两篇作文从不同的角度写的，展开了合理的想象，你自己选一篇吧

2. 续写故事 作文

自从狐狸骗走了乌鸦的一块肉，整天得意洋洋.心里那个美呀，就别提了！这不，它天天都在下转悠，希望乌鸦再"送"它一块肉

有一天，狐狸又去大树下转悠，忽然，它发现天空中有一块黑色的东西向这边飞来.再定神一看，原来是那只被狐狸骗走一块肉的乌鸦.狐狸闭上眼睛心想："这只笨乌鸦有没有带肉'给'我呀？"想着它躲进了草丛.

一会儿，乌鸦飞到了大树上，嘴里果然叼着一块肉，草丛中的狐狸馋得直流口水，突然眼睛一亮，"看我的吧，哼哼！"嘴边出现了淡淡的奸笑.

它跳出草丛，满脸堆笑着说："乌鸦老弟，听说你升官了！已经成了'动物市场'的卫生管理员 ，你那身乌黑的管理服，真气派！"

乌鸦没吭声，呆呆地看着树下的狐狸.

狐狸觉得有机可乘，接着说："上次，我骗了你一块肉，那是因为我家里的几个孩子，已经几天几夜没吃饭了，虽然是这样，我还是很过意不去"说着，还假惺惺的抹了抹眼泪.

这时乌鸦的嘴巴好象松了一点.

然后，狐狸又说："你能原谅我吗？如果不能，我就一头撞死在这棵大树上！"说着，就向大树冲去.

"别，别！"乌鸦大声叫道，随即肉也掉了下来.

狐狸接到肉，一口气就吞了下去，边吃还边说："你这只笨乌鸦，我是在骗你的，哈哈！"

"你别吃，这肉是我从动物市场的黑熊店里发现的病肉，你不信，我开的罚单还在这儿呢！"

"啊！"这时的狐狸，脸一会儿红一会儿白，一会儿紫一会儿黑.狐狸快速地冲进草丛，又是上吐又是下泻.

3. 《猪八戒吃西瓜》续写作文

[《猪八戒吃西瓜》续写作文]大家都听说过《猪八戒吃西瓜》这个故事吧，《猪八戒吃西瓜》续写作文.接下来就由我来介绍一下猪八戒后来到底改了还是没改掉这个贪吃的坏毛病吧.一天，猪八戒.唐僧.孙悟空.沙僧他们师徒四人越过一片树林，听见有人在喊：“救救我们吧，我们渴死了.”猪八戒说：“我到那边去看看吧：”说着，就走啦.猪八戒看到有一个老爷爷和一个小孩，就说：“你们等一会儿.”它跑到别人地里偷了一个最大的西瓜，跑到老爷爷和小孩面前说：“你们吃吧，小学五年级作文《《猪八戒吃西瓜》续写作文》.”“谢谢你”老爷爷说，说着，他们就把大西瓜切开来吃，猪八戒看着就想吃，可他忍住了，很快，他们就吃完了，就走了，猪八戒回来时，看见师父拿着大西瓜，“这是刚才老爷爷和小孩送来的，他们说是一个大耳朵、大鼻子的人送给他们吃了大西瓜，他们又找了一个大西瓜给我们吃的.”师父说，师父切开西瓜开始吃，猪八戒看着嘴馋，师父看着八戒说：“来，八戒，给一块大西瓜.”猪八戒接过来吃，吃完了，他们又起程了.《猪八戒吃西瓜》续写作文350字。

4. `作文,续写童话故事

这则广告像风一样，穿过森林，传进每个动物的耳朵里。大伙们既新鲜又好奇，都想到小熊胖胖家看个究竟：毕竟，这快乐看不见摸不着，该怎么存起来呢？

于是，大家行动起来，一起去往胖胖家。

大家走啊走，跨过小溪，不远处就是小熊家了。这时，“唏，唏，”嗅觉灵敏的小松鼠吉吉抽了抽鼻子：“好香，好舒服的味道。”大伙儿一听，都赶紧吸吸鼻子。哇，空气中漂浮着一种甜甜的、美妙的味道。小动物们下意识地瞧了瞧周围，咦？除了静静流淌的小溪，绿绿的小草，一朵花也没有啊，这味道从哪来的呢？。

于是，大家就嗅着这好闻的味道来到了小熊家门前。哇，小熊的房子粉刷一新，房门上还树了一块大大的牌匾，用橘黄色的果酱写着四个字：快乐银行。“欢迎光临。”大家正想摁门铃时，从后面听到了胖胖的声音。

噢，胖胖刚刚买计算器回来了。毕竟，开银行要算好多好多的帐的，没计算器怎么行。一看见小熊，心急的小麻雀喳喳便叫了起来：“胖胖，快乐怎么存呀？怎么存呀？”

“先想想你快乐的事，然后朝这些玻璃罐里呼口气，就存起来了。这卡片就是账户本，可以随时用来存取快乐。”小熊走进房里，边拿出一张粉色的纸片，边展示银行里的玻璃罐罐。

那罐罐一出现，好闻的味道似乎更浓了。兔子妹妹娇娇兴奋地喊了起来：“哦，我知道啦，味道就是从这些罐罐里来的。

小熊胖胖笑了：“对啊对啊，我试验把我的快乐存了起来，罐罐里就产出糖浆味了。”哦，原来那好闻的味道竟然是小熊的快乐，小熊的快乐竟然是蜂糖的味道。大家兴奋的嚷嚷：“我也要存，我也要存”。谁都想闻闻自己快乐的味道。

小熊忙不迭地答应着：“别挤，别挤，一个一个来。”

从此以后，小熊胖胖的快乐银行总是热热闹闹。因为谁和谁吵架了，谁生病了，都需要快乐来解决。

而这香香的快乐的味道也飘得老远老远。山外的人闻到这味道，心情也会变得舒畅。于是，人们称这座山为“快乐山”。

谁都知道，快乐山里的快乐银行给动物们解决了好多好多问题，带来了好多好多快乐。

5. 故事续写完整 可爱的大象

《作文：可爱的大象》一天，森林里的两只小松鼠掉进了小河里。它们直喊救命。

小猴子第一个赶到，安慰它们别害怕，小兔子也赶来帮小猴想办法，小花猫赶来帮助他俩用安慰的方法让两只小松鼠别着急，小胖猪也赶来了，它们四个一起想办法，也没有想出最好的办法，眼看小松就鼠要不行了，它们却只能干着急。

这时，大象闻讯赶到了，看到了这些，说：“现在我们只有齐心协力才能救小松鼠了！”大象又说：“我有一个好办法，那就是拿一根竹竿，把它放进水里，好让小松鼠抓着竹竿上来！”听完了以后，小猴子、小兔子、小花猫和小胖猪都直叫好。 于是，它们找来竹竿，把它放进水里，然后让小松鼠自己抓住竹竿，它们五个一起拉，终于把小松救了上来。

小松鼠得救了，它俩一起谢谢它们五个。大象最开心，因为它用自己的智慧救了两只小松鼠。在阳光下，大象仿佛更加可爱了。从此，小猴子、小兔子、小花猫、小胖猪和小松鼠，以及森林里所有的小动物见到大象以后，都叫它“可爱的大象。”

6. 续写狐狸的故事作文

续写狐狸的故事民主路小学四（3）班黄静涵……突然，一只老虎就出现在狐狸的背后，小动物们一见到老虎就面如土色，小羊对其他小动物说：“我们要不要学狐狸那样对老虎啊？”小兔眼睛变得更红了，说到：“是啊，要怎么办呢？”小鹿镇定地说：“我觉得狐狸的话不可信，我们还是逃跑吧。”

小熊说：“是啊，我们还是‘三十六计，走为上策——溜之大吉’吧。”大家慎重的说：“好吧，我们逃走吧。”

狐狸还没有回过神来，小动物就以飞快的速度跑回家了。狐狸一看，说：“咦？怎么他们都走了呢？真奇怪。”

狐狸高兴的说：“太好了！今天的鸡蛋他们白给了，我也不用那么辛苦的教他们了。哇哈哈哈哈，哇哈哈。

我先BYE-BYE了！”说完，狐狸收拾东西刚要带着鸡蛋回去，老虎就立马抓住他说：“你刚才说了什么？你给我说清楚！”老虎气愤得‘嗷’的一声大叫冲狐狸哄了一声。狐狸想了想，对老虎说：“我是天上派来的狐仙，不信你看。”

狐狸指了指他的胎记说：“你看，这就是我们狐仙标记。你不能对我不礼貌！”老虎说：“你有什么能耐？我要打死你！”狐狸一听到这句话，就马上逃跑了。

老虎在后面紧追不舍。狐狸拿出四个鸡蛋向老虎丢去，一边说：“天灵灵地灵灵，鸡蛋快飞去。”

‘啪’，鸡蛋清和鸡蛋黄同时糊住了老虎的脸，而此时狐狸掉进了农夫的田里的洞里，老虎看不清路，也掉进了洞里。此时，农夫正好回来了，见洞里有老虎和狐狸，就马上拿镰刀捅死他们。

森林里的小动物从此过上了平静的生活。这就是恶有恶报，善有善报。

7. 小学生作文：续写

大树告诉小树：“亲爱的孩子呀，我已经快要不行了！我被人类伤害的不成体统。

我一定不让我的子孙后代也变成我一样！我快要死了，被人类伤害的快要死了。当人类伤害你的时候，你一定要对他们说些好话，不要他们伤害你呀！”刚说完，老树就死了。

有一天，一个叔叔领着一帮子人来到小树跟前，刚要砍小树，小树对那一帮子人说话了：“叔叔们，你们先别急着砍我！我们树可以为你们人类抵挡沙尘暴，又可以绿化环境。还不都是为你们人类服务吗？你们，却为了图己利益。

想造反吗？再说了，我爷爷就是被你们人类害死的！还来找我的麻烦. 突然，那几个坏蛋脸红的低下了头，羞愧地走了。

8. 小学生作文：续写关于小狗的故事

李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意，同学们便不约而同地把目光投向李刚，面对老师以及同学们犀利的目光，李刚的脸红了，不安地低下了头，看着抽屉里面的小狗，似乎这是只有小狗能够理解自己。“李刚，你在做什么，”说着，老师走了过来，“抽屉里面是什么？拿出来我看一下。” 李刚不得已，拿出了小狗，老师看见以后并没有说什么，这时候的教师静得很，似乎一根针掉在地上都能听得见，李刚等待着老师批评，出人意料的是老师很平静，淡淡的说：李刚，这是课堂，为什么带小狗来学校？这样不但影响课堂秩序，而且还会分散你的注意力，现在把这只小狗放到外面去，放学后带回家。以后不允许再发生这样的事情”。李刚看这小狗，轻轻的抽噎着，“老师，这是我昨天在马路边捡到的，当时正下着雨，我见它很可怜，便把它带回了家，还给它洗了澡，可是妈妈发现后，不让我在家里养它，说它脏，让我把它扔出去。我很爱这只小狗，不忍再让它到外面受苦”。老师听了以后，轻轻摸了摸李刚的头，说好孩子，老师能理解你，但是把它带到课堂上来是不可以的。这样吧，你先把它交给我来保管，说着，老师抱起小狗回了自己的办公室，并拿出零食喂了小狗，一天课程终于结束了，李刚不知道后面会发生什么事情，他还能不能继续养这只小狗呢？他怀着忐忑的心情走进语文老师的备课室，这是老师已经收拾好，抱着小狗对李刚说，李刚，走我陪你回家。

到家以后，老师详细的讲了事情的经过，并对妈妈说：“小孩子有爱心是正确的，家长应该鼓励和支持，小孩子也有自己的空间。

最后妈妈重于答应李刚继续养着这只小狗。

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