如何评价2010年江苏高考数学试题
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2010江苏高考数学怎么样~
看到试卷，我真的无语，作为高三数学的一名教师，我无法面对我的这一届高三学生。6日晚，我还对我的学生说，07年、08、江苏高考数学试卷，是大教授葛军等命题的，而07、08、09年的试题社会反响很好，不论是好生还是差生一定会让你考出自信,今年江苏搞五严，减负，讲和谐，试卷难度不会有太大的变化。现在只能对我的学生说：老师的水平太差了，老师无能。但我要对10年数学命题的“专家”--大教授葛军和省教育厅的领导--沈厅长说：不要让我们江苏的孩子都讨厌数学，我们的命题一定有区分度，但区分度不等于难度，江苏高考的指挥棒到底指向哪儿？今后的课怎么上、教？花了那么大的精力复习的内容几乎一点都不会，那就不要复习了。是不是？
请问省教育厅和考试院的领导：2010年数学高考在学生减负的大背景下，数学试题还出的如此之难，你们有没有大局意识、责任意识和社会意识？执政水平在哪儿？你们一天到晚讲要减负，要素质，这份试题怎么样？看到几十万的考生考完大哭，你们高兴了吧？
请给53万江苏考生一个比较满意的说法。
我觉得还可以嘛,和考前的试题猜测基本吻合.只是葛军是搞竞赛,题目是偏怪了些.同时觉得,每年大市的统测题过于跟风.去年的立体几何一个平行一个垂直,结果后来的统测题基本是这种风格;去年考直线和圆,结果后来的统测题基本上是直线和圆的恒成立问题.去年的最后一题是绝对值函数,结果后来的统测题很多是含绝对值的。
今年高考的数学试题，是出卷人的愚蠢，也是江苏教育的悲哀！江苏的高考，几乎年年在变，发生众考生痛哭的现象今年已是第二次，还有一次就是前年高考的物理试卷，出卷人可能想一味显示自己的“水平”，而置数学课本知识与各类题目要有梯次有比例的原则而不顾，闭门出题，这只能说是我们江苏考生的不幸，也是我们江苏教育改革的失败！
看到试卷，我真的无语，作为高三数学的一名教师，我无法面对我的这一届高三学生。记得前一段时间高考模拟训练做完08、09江苏卷后，我还对我的学生说“08、09江苏高考数学试卷社会反响很好，不论是好生还是差生一定会让你考出自信,10年试卷难度不会有太大的变化”，我现在又能对我的学生说什么呢？但我要对这次数学命题的“专家”和省教育厅的领导说：不要让我们江苏的孩子都讨厌数学，我命的试题一定有区分度，决不会这么难！区分度不等于难度！！
如何评价2010年江苏高考数学试题视频
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2010江苏数学卷与1945广岛原子弹之对比
材料对比：
1945原子弹：铀235，鈈239等重原子核（当时约40亿美元）
2010江苏数学卷：植物纤维（约0.5元）
重量对比：
1945原子弹：5吨重（1945，“胖子”号原子弹）
2010江苏数学卷：暂无法测量
制造人力对比：
1945原子弹：以爱因斯坦为代表的数以万计的顶尖科学家。
2010江苏数学卷：以葛军为首的出卷组
破坏力：
1945原子弹：1945年8月，杀伤力20万。
2010江苏数学卷：2010年6月，中国江苏，50余万。
辐射面：
1945原子弹：1945，广岛，长崎两县。
2010江苏数学卷：江苏省全境！
事件后果：
1945原子弹：积极促进日本经济复苏。
2010江苏数学卷：彻底斩断祖国的下一代
2003年的更难，2003年江苏使用的还是全国卷，那一年全国的考生喊难。整卷基础题少，运算量繁琐，当时高中数学还没引入导数，空间向量等知识，用传统方法解题运算量要大多了，文科卷好像还出现了超纲题。
2010年的江苏数学卷难度中等偏难，但没难得那么夸张，而且这份试卷质量上乘，每位高中学生都该拿出来做一做，这份卷子基本功扎实的学生120分是没问题的（我记得填空题第12题挺有意思），加之那一年语文，英语，数学附加卷都偏简单，学得扎实的学生成绩并不差，分数线就可以体现。但2010年专科分数线同09相比出现大跳水，可能与09年偏简单的数学卷有关系（09均分98分）。
其实江苏2004年自命题以来最难的一份试卷是2006年的数学。
我觉得2010数学卷填空题应该再多2-3题的“送分题”，反响就没那么大了吧！还有第16题第二问有些非常规，但是不难。
看到试卷，我真的无语，作为高三数学的一名教师，我无法面对我的这一届高三学生。6日晚，我还对我的学生说，07年、08、江苏高考数学试卷，是大教授葛军等命题的，而07、08、09年的试题社会反响很好，不论是好生还是差生一定会让你考出自信,今年江苏搞五严，减负，讲和谐，试卷难度不会有太大的变化。现在只能对我的学生说：老师的水平太差了，老师无能。但我要对10年数学命题的“专家”--大教授葛军和省教育厅的领导--沈厅长说：不要让我们江苏的孩子都讨厌数学，我们的命题一定有区分度，但区分度不等于难度，江苏高考的指挥棒到底指向哪儿？今后的课怎么上、教？花了那么大的精力复习的内容几乎一点都不会，那就不要复习了。是不是？
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今年高考的数学试题，是出卷人的愚蠢，也是江苏教育的悲哀！江苏的高考，几乎年年在变，发生众考生痛哭的现象今年已是第二次，还有一次就是前年高考的物理试卷，出卷人可能想一味显示自己的“水平”，而置数学课本知识与各类题目要有梯次有比例的原则而不顾，闭门出题，这只能说是我们江苏考生的不幸，也是我们江苏教育改革的失败！
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