选择助听器的基本常识有哪些？

选择助听器的基本常识有哪些？~

了解了助听器的大致分类，下面再介绍一些选择助听器的常识问题。 1.获得准确的听力图
每个人在低、中、高音区的听觉敏感度各有不同，若有选配适合的助听器，获得准确的听力图是不可缺少的第一步。儿童因年纪小，故父母应找一家设备完善的听觉服务中心做检查。
2.配合各人独特的助听需求
每人对声音的感受不同，学习、生活和工作的环境也不同，故选择助听器时应考虑各人独特的助听需求。如，应考虑到儿童的操作能力和心理因素，婴孩时期，由于儿童对操作小型助听器有困难，适合配戴耳背型助听器。但对于较年长的学童，如果想尽量隐藏助听器，则可配戴耳内式助听器。
3.使用最新的科技
虽然助听器的外观没有什么差别，但里面的声音处理技术相差极大，较先进的聆听系统可自动为您调节音量，使您在任何环境都能听得舒适，即使是巨大声音也不会刺耳或伤害剩余听觉。
4.增进美观及减低能见度
要求美观的您可选用微型或接近肤色（发色）的助听器。儿童可选择自己喜爱的鲜艳颜色。另外，也可选配最新全数码或数码编程聆听系统，让它自动调节音量，将助听器调到能听见的最低程度。
5.决定单耳或双耳配戴助听器
若只有单耳耳聋，只需单耳配戴助听器；若双耳都有耳聋，应双耳配戴，因为双耳聆听能帮助您分辨方向，在噪声环境中听清更多的语音，接受从各方面所发出的声音和有立体声的聆听效果，并能帮助儿童学习语言，听者也较易适应。
6. 定期随访
儿童需要一段时间逐渐认识、适应配戴助听器后的声音，应针对使用情况随时修正。
7.考虑其他助听器材
助听器并不是惟一的助听器材，您也可考虑使用调频传声系统、闪光门铃（电话）、电话扩音器等，帮助您减轻生活中的种种不便。
8.做好心理准备
耳聋一般是慢慢形成的，听者或许已经习惯了一个安静的世界，刚配戴助听器时，也许不习惯听见许多失去已久的声音，故应有相应心理准备，为自己初步制定一个数天或几周的适应期。

1.
获得准确的听力图
直接关系到助听器的验配效果。
2.
配合每个儿童的响度觉
响度是对音量大小的感受。患有感音神经性聋的人，往往小声听不见，大声又受不了。长期使用助听器或极重度聋的患者，往往愿意用响一些的声音。
3.
注意最高输出音量
音量过大会使儿童出现刺痛、眩晕等不适，甚至会损害残余听力，所以要合理限制助听器的最高输出音量。
4.
考虑儿童的操作能力和心理因素
婴孩时期，操作小型助听器有困难，适合配戴耳背式助听器。但对于十几岁的少年，如果不想让人知道他戴了助听器，则可选配耳内式。需定期更换助听器外壳或耳模，以适应耳道的发育。
5.
选配音质优越的助听器
不少助听器的频率范围都较为局限，不能把语音中的部分辅音信号充分放大，导致聋儿的言语康复迟缓。只有高质量的助听器，才能将声音全面而清晰地放大，促进儿童语言发育。
6.
定期随访
儿童需要一段时间逐渐认识、适应配戴助听器后的声音，应针对使用情况随时修正。

您好，1.获得准确的听力图每个人在低、中、高音区的听觉敏感度各有不同，若有选配适合的助听器，获得准确的听力图是不可缺少的。儿童因年纪小，故父母应找一家设备完善的听觉服务中心做检查。2.配合个人独特的助听需求，每人对声音的感受不同，学习、生活和工作的环境也不同，故选择助听器时应考虑各人独特的助听需求。如，应考虑到儿童的操作能力和心理因素，婴孩时期，由于儿童对操作小型助听器有困难，适合佩戴耳背型助听器。但对于较年长的学童，如果想尽量隐藏助听器，则可佩戴耳内式助听器。3.使用最新的科技，虽然助听器的外观没有什么差别，但里面的声音处理技术相差极大，较先进的聆听系统可自动为您调节音量，使您在任何环境都能听得舒适，即使是巨大声音也不会刺耳或伤害剩余听觉。4.增进美观及降低能见度，要求美观的您可选用微型或接近肤色（发色）的助听器。儿童可选择自己喜爱的鲜艳颜色。另外，也可选配最新全数码或数码编程聆听系统，让它自动调节音量，将助听器调到能听见的最低程度。5.决定单耳或双耳佩戴助听器，若只有单耳耳聋，只需单耳配戴助听器；若双耳都有耳聋，应双耳配戴，因为双耳聆听能帮助您分辨方向，在噪声环境中听清更多的语音，接受从各方面所发出的声音和有立体声的聆听效果，并能帮助儿童学习语言，听者也较易适应。6. 定期随访，儿童需要一段时间逐渐认识、适应佩戴助听器后的声音，应针对使用情况随时修正。7.考虑其他助听器材，助听器并不是唯一的助听器材，您也可考虑使用调频传声系统、闪光门铃（电话）、电话扩音器等，帮助您减轻生活中的种种不便。8.做好心理准备，耳聋一般是慢慢形成的，听者或许已经习惯了一个安静的世界，刚配戴助听器时，也许不习惯听见许多失去已久的声音，故应有相应心理准备，为自己初步制定一个数天或几周的适应期。

你好，要根据自己的听力情况，让验配师选择合适的助听器，进行一系列的评估，确保达到最好效果。除临床听力学检查指标外, LVAS 早期新生儿听力筛查OAE与A-ABR很可能均通过，可以依靠基因联合筛查SLC26A4基因有无携带来早期发现。早期诊断主要依靠颞骨高分辨率CT和MRI扫描，有前庭水管扩大和内淋巴囊显著增大, 即可确诊。困难的是小于6-12月龄的婴儿的确诊，因为一般不建议6-12月龄内做颞骨高分辨率CT。LVAS是隐性遗传，一般纯合突变可以确诊。首先要明确，LVAS听力突然下降(急性发病期)是可治疗的!中药和西药都有比较好的治疗方案!只要发现及时，治疗及时，通常及时治疗听力可以部分恢复，甚至恢复到发病前水平。因此，关键是如何及时发现，尤其是对低龄婴儿。家长要每天常规监测小儿的听力情况，尤其有导致听力下降的意外情况时（如头部碰撞等），更应特别关注，一旦发现听力下降，12小时内应就医检查听力是否波动和是否需要治疗。 训练养成每天通过声音给小孩发出某个命令（如，找玩具，灯，奶瓶等），训练到每次命令，他一定会有个回应动作。这样每天早晚各一次，如果哪天出现异常情况，及时复查听力。 早期一般都有比较好的残余听力，因此应及早验配助听器，并进行康复训练。 当听力出现波动性改变时,治疗期间，建议使用助听器，但不做参数调整。病情稳定后，需重新复查听力，获得确切的听力结果后，依据新的听力结果重新调试助听器，并及时调整助听器的输出功率(LVAS必须选配受话器可换)。 选择使用助听器？什么时候该及时考虑人工耳蜗植入？ 关键还是要尽早验配助听器，尽早让小孩获得语言，或尽早能配合做一些行为听力测试，只有这样才能评估助听器使用的效果，一旦助听器使用无效或效果较差时就应当机立断考虑人工耳蜗植入。 我个人的观点是只要能判断出助听器效果不佳，且听力不在波动期，建议尽早进行人工耳蜗植入。

配戴助听器可以在一定程度上提高听力，帮助沟通与学习。但还受到各种因素的制约，不同的人即使听力损失程度一样，使用助听器效果也不完全一样；同样的听力损失，同样的机型，使用助听器效果也会完全不一样。因此在佩戴前就需要验配助听器。
（1）所谓“验配”即首先要给患者检查耳朵听力损失程度，就像配眼镜要检查视力一样，助听器验配是根据听力损失来配的，不能随便购买。
（2）助听器需要验配。"验配"是指在助听器专业技术人员的指导下选择适合自己听力状况的助听器。助听器需要验配是因为每个人的听力损失千差万别，即使性质或程度相同，每个人的生活习惯和对助听器声音的感受也不一样。
（3）再者助听器本身也有千差万别。每一类、每一款等都有自己的特点。
（4）刚使用助听器所听到的声音和原有听力听到的声音存在差异，需要适应一个阶段。一般需要1～3个月的适应期。
（5）助听器放大所有声音，听力患者长期生活在“安静”中，一旦听到外界的各种声音，一时不能适应，觉得吵而厌烦。因此配戴者必须再次学会排除不需要的背景声音。最初阶段，需要有耐心，助听器的配戴时间应慢慢加长，音量一开始应调小些，待习惯后再逐渐加大

1. 获得准确的听力图
直接关系到助听器的验配效果。
2. 配合每个儿童的响度觉
响度是对音量大小的感受。患有感音神经性聋的人，往往小声听不见，大声又受不了。长期使用助听器或极重度聋的患者，往往愿意用响一些的声音。
3. 注意最高输出音量
音量过大会使儿童出现刺痛、眩晕等不适，甚至会损害残余听力，所以要合理限制助听器的最高输出音量。
4. 考虑儿童的操作能力和心理因素
婴孩时期，操作小型助听器有困难，适合配戴耳背式助听器。但对于十几岁的少年，如果不想让人知道他戴了助听器，则可选配耳内式。需定期更换助听器外壳或耳模，以适应耳道的发育。
5. 选配音质优越的助听器
不少助听器的频率范围都较为局限，不能把语音中的部分辅音信号充分放大，导致聋儿的言语康复迟缓。只有高质量的助听器，才能将声音全面而清晰地放大，促进儿童语言发育。
6. 定期随访
儿童需要一段时间逐渐认识、适应配戴助听器后的声音，应针对使用情况随时修正。

1、配助听器前需要检查耳朵，看有没有耵聍堵塞，异物，新生物或者中耳炎症等，如果有一定要排除以上才能选配助听器
2、配助听器前一定要检测听力，然后根据听力损失的类型和自己的功能需要来配助听器
3、助听器分为盒式助听器和耳背式，定制助听器三种，一般盒式助听器是线性放大，长期使用会对听力产生一定的损害，所以一般都推荐使用耳背式和定制助听器，这两种属于数字助听器，可以根据个人的听力损失情况进行对应补偿，效果很好

---

选择助听器的基本常识有哪些？视频