初中生想家怎么办?

~ 问题一：初中生想家怎么办？ 想家一方面是因为对父母等的想念，另一方面是因为你在学校很孤独，受了委屈又不得不憋在心里，找不着知己诉说，所以对于父母的电话与关心尤其敏感。你的那个班级竞争这么激烈，你肯定受了委屈吧，自信心受挫时免不了的，还有那种残酷的氛围会更让你想家，想念过去的朋友。然而，这就是生活！你应该感到庆幸，在你年轻的时候就有这么激烈的环境让你成长！安逸可以使人纯真，然而残酷可以使人奋发！孩子你还缺少一点动力让你去拼搏，想想你以后的路吧，会有许多人与你竞争，其中会有很多有能力的人，你的能力在哪？你还有很多要学习，包括你的为人处世之道，你想得到朋友就必须捧上自己的关心！在那样的环境下你能拥有自己对他人的欣赏与关心的话，你会慢慢的很受欢迎。当别人超越你的时候，你得想想原因。当你超越不了别人的时候，怀着敬佩的心对其紧追不舍！天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤。苦其心志啊！你的道路还很漫长，你的心还很稚嫩，孩子，这一切你都必须承受住，承受不住，就意味着失败！我，祝福你！

问题二：如何克服初中生想家 作为你的学哥，我很佩服你能够走过来，因为上小学就住校是很不容易的。我在初中住校的时候跟你一样，太想家了，我爸把车开到学校门口心就紧张。我初中住校的时候，因为宿舍里的同学对我特别好，他们也能讲，所以才能克服。当然，学哥的意思不是只有我这样才可以克服。你先试着将自己的心扑在学习上，什么都不想，有可能有效果。我在初三的时候什么都不想，只学习，就连中秋，元旦都没有回家，但是想到自己的学习，就充满了力量，一心就扑在学习上了。记住，你之后的路很长，家有可能离你很远，但是那时的你又不得不继续独行下去，所以试着坚强一点，你的同学都可以做到，你又怎么会不行呢？少想一点，你学哥我以前天天想，结果没有什么好的下场，只有抛弃杂念，才能做到全身心的升华！加油，祝你成功！

问题三：我是初中生，我一上学就想家怎么办 作为你的学哥，我很佩服你能够走过来，因为上小学就住校是很不容易的。我在初中住校的时候跟你一样，太想家了，我爸把车开到学校门口心就紧张。我初中住校的时候，因为宿舍里的同学对我特别好，他们也能讲，所以才能克服。当然，学哥的意思不是只有我这样才可以克服。你先试着将自己的心扑在学习上，什么都不想，有可能有效果。我在初三的时候什么都不想，只学习，就连中秋，元旦都没有回家，但是想到自己的学习，就充满了力量，一心就扑在学习上了。记住，你之后的路很长，家有可能离你很远，但是那时的你又不得不继续独行下去，所以试着坚强一点，你的同学都可以做到，你又怎么会不行呢？少想一点，你学哥我以前天天想，结果没有什么好的下场，只有抛弃杂念，才能做到全身心的升华！加油，祝你成功！

问题四：初中生住校想家怎么办？ 在学校有那么多同学一起玩还去想什么家，家里有什么好玩的，家长整天都是板着脸喊你去看书看书的。请纳吧。

问题五：初中生不想住校，想家，怎么办？ 慢慢习惯 毕竟是时候开始锻炼自己的独立性了 还有 大部分高中也是封闭式

问题六：我是初中生，第一次寄宿，特别想家怎么办 50分 坚持！
老鹰会把自己的子女推下山崖，老虎会把自己的儿子赶出自己的领地。所以他们才叫猛禽。
姑娘，我们都是从那个年纪过来的，刚刚从和父母朝夕相处的日子走出，都会不适应，坚强一点吧。如果要经历5个步骤才能真正成熟的话，我想这大概是第一步吧。在后面的就是：到另一个城市求学；独自求职面试租房工作；独自恋爱生子；为自己的父母养老送终。。。。
你当然可以不寄宿，继续在父母的怀抱下成长。可是你确定有一天可以独自面后面几个步骤吗？
人总是要成熟的，谁也逃不掉，社会会通过其他方式逼着你成熟。学会坚强，学会强撑起一片笑容。

问题七：初中住宿想家了怎么办 有句话说的很好“我们不能恋家，但是不能不念家”。我们终究有一天会离开父母，父母不可能永远都会在我们身边，我们要慢慢学会独立，不要太恋家了，这样会使父母更加担心不在身边的我们，为父母增添心里负担。想家了可以在有空的时候常回家看看，和父母聊聊天，帮父母做点力所能及的事情。不要再额外给父母担心自己的心里了！一定要加油哟，学会独立，不要太恋家了！

问题八：我是一名初中生，我很想家，我经常哭，我有朋友，我该怎么办？ 在外面读书想家很正常的，
你现在可能还不太适应，
我以前读书时也这样的，
周末可以和家人打打电话，说说话
可能会好得多的。

问题九：住校中学生想家怎么办――如何引导中学生渡过思家关 中学生正处于人生的春天，是告别幼年走向独立人生道路的转折点，是独立性和依赖性矛盾错综的时期。尤其是对刚从初中升入高中的高一新生，由于环境的改变、学习要求的提高，许多同学会出现一系列不适应的心理过渡现象。如果我们不能及时发现、重视并给予正确的引导、纠正，将会在很大程度上影响其正常的学习生活，影响其身心的健康发展。因此，我们必须充分认识，并以此为切入点，对症下药，努力调整其心理状态，帮助他们尽快适应高中的学习生活，培养健康向上的人格，为今后的发展打好基础。在我们学校，不少高一新生由初中时的走读生变为现在的寄宿生，从周记上反映的情况看，许多学生流露出对父母对家庭强烈的思念意识。在此，谈谈我自己对这个问题的想法和做法。一、思家现象的剖析1、生活上的依赖感对刚刚进入高一的寄宿生而言，生活上由过去依赖性的家庭生活突然转变成独立性的集体生活。他们当中大多是独生子女，缺乏独立生活的经验和生活自理能力。平时在家父母的呵护、照顾，形成了他们“衣来伸手，饭来张口”的极强的依赖性。一下子要面对吃饭、洗衣服这样简单而又具体的问题，往往会手足无措。另外无计划用钱，不合理安排饮食，自我意识强而很少考虑别人的需求之类的弊病暴露无疑。尽管他们有独立自主的主观愿望，但没有一定的生活能力与之相适应。他们为之苦恼，又感到无奈。若不及时加以调整，任其发展，必将影响正常的在校学习生活。2、感情上的依托感离开了亲人，感情上失去了依托，容易产生失落感。面对陌生的环境陌生的人，在感到新鲜好奇的同时，会产生紧张、不安的心理。此时易对新的教师产生抵触情绪。加上有可能对新的学习内容和学习方法暂时不适应，不能正确对待学习上遇到的困难，可能产生厌学情绪，并迁怒于教师。此时，迫切需要建立学生对教师尤其是班主任老师的尊敬和仰慕之情。它能及时地填补因失去父母感情上的依托感而带来的感情上的空白。它能增加学生积极向上的内动力。3、认知和技巧方面的不成熟高一的学生，缺乏与人交往的经验、缺乏足够的交际技巧，常常导致渴望与人交往的开放性与自身内心的封闭性的矛盾，进而产生焦虑、烦躁、苦闷、孤独的心理，于是思念亲人，心情忧郁，精神不振。二、思家现象的疏导剖析了原因，我就有的放矢，从以下几个方面着手工作。1、心理上辅导、生活上关心高中新生最先最多接触的就是班主任老师，对班主任相对比较依赖。我就利用此一契机，加强与全班学生的接触，尽快了解掌握每个学生的个性特点和心理需求，使新生能够在短时间内与老师、同学建立起和谐融洽的人际关系。超前预见可能出现的不适应现象及调控难度，做到主动防范，使学生能尽快地消除不适应感，顺利地渡过过渡期。我对学生讲，老师看见许多学生周记里写到对家庭父母的思念内容，感情是那样的真挚感人，这是人性中很美好的东西，应该得到理解和尊重。但是，如果因此而影响到我们正常的在校学习生活，那么就应该好好加以反思了。对我们而言，想家只能是暂时的，而学习是永恒的。要知道，你父母将你从那么远的地方送到我们这儿来上学，目的是什么。明晰了目的，我们才能以饱满的热情，迎接新的生活。我们都知道一个简单的道理：雏鹰要想翱翔蓝天，就必须离开父母温暖的羽翼，用自己稚嫩的翅膀去接受风雨的洗礼。于此同时，我还通过个别谈心的形式予以针对性的指导。比如，某一学生的周记中写道，每天晚上上床后，就情不自禁地流泪想妈妈，当梦里出现与妈妈相见的场面，甭提有多开心了。另一个学生写道，从星期一开始就盼望周末放假的日子。我都一一通过个别谈心的形式，及时化解他们的心理问题。通过个别谈心，使他们尽快适应新的学习生活和人际环境，缩短了心理过渡期。班上有个学生双手残疾，在......>>

问题十：我是个初中生，有住宿恐惧症，一上学就想家，怎么办？ 你不是住宿恐惧症，你只是习惯了在家人身边，不能独立。一开始或许很难受，但只要习惯就好，时间是最好的证明

在学校想家的时候给家里打个电话、视频，相信会缓解很多想家的情绪。

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