小学六年级数学题（超难）
1.设分别从A,B两地同时出发的甲乙两人速度分别为Va,Vb;Va>Vb
第一次相遇，二人走过的路程
Vat=600,Vbt=400
两人第二次相遇时
（Va+Vb）t'=3000,得t'=3t
乙距A：3Vbt-1000=200
两人第二次相遇地点距第一次相遇地点600-200=400
2.设每个窗口每分钟能办理X人，大厅能站Y人，每分钟前来的顾客Z人 则根据第一点有：15X+Y=15Z 根据第二点有：30*2X+Y=30Z 现在要求顾客随到随办，则要求NX≥Z(N为窗口数) 根据上两个式子可得：45X=15Z Z=3X 又有NX≥Z，则N≥Z/X=3 所以至少开3个窗口才能满足要求
3.设甲长方形长为2x,则宽为3x
设乙长方形长为7y,则宽为5y
所以 2*(3x+2x)=2*(7y+5y)
所以 10x=24y
所以 x:y=12:5
因为甲长方形面积为6x平方,乙长方形面积为35y平方
所以甲,乙面积之比为864:875
4.甲=1/3*600/2+（600-600*1/3-600*1/4）*2 =250
乙=1/3*600/2+2/3*600/1/4*1/2=150元
5.解:设甲每分钟行x米.乙每分钟行y米.
4y=480-4x .......第一次距离相等
(12+4)x-480=(12+4)y ....第二次距离相等
解得x=75. y=45
答:甲每分钟行75米.乙每分钟行45米.
6.解：根据题意，得
设大平果的单价为5x，则小苹果的单价则为4x，得
100千克的混合苹果中大苹果的质量m(大）=100*2/5=40千克。
小苹果的质量m(小）=100*3/5=60千克。
由于总价不变，则有方程为
5x*40+4x*60=100*4.4
解得x=1
所以大苹果的单价为每千克5元.
小学生数学题把七个苹果分给三个小朋友，每人至少一个的分法：
(甲、乙、丙)
(1、1、5)，(1、5、1)，(5、1、1)，
(1、2、4)，(1、4、2)，(2、1、4)，(2、4、1)，(4、1、2)，(4、2、1)，
(1、3、3)，(3、1、3)，(3、3、1)。
排列组合常用方法
1、捆绑法
在数学运算排列组合题型的题干中经常出现“在一起”、“相邻”特征的题型，这时候我们考虑捆绑法(有些老师也叫打包法)，即把“在一起”的元素“捆绑”处理，具体步骤为：先“捆绑”内排序，再“捆绑体”和其他元素间排序。
2、插空法
排列组合题中经常出现排序时要求几个元素“不在一起”、“不相邻”这个时候可以考虑使用插空法。
1.甲、乙两地之间的距离为（ 880 ）km。
2.请解释图中点B的实际意义。
点B表示快车和慢车4小时的相遇地点
3.求慢车的速度。
880÷11＝80（千米/小时）
4.求快车的速度。
880÷4－80＝140（千米/小时）
这题确实难 已经超越了你们六年级的所学范围 是高中的函数图象问题
1，距离是800KM
2，B点是两车相遇的点 即两车4小时相遇
3，有图象可知慢车11小时行驶800KM 所以慢车的速度是800÷11=72.73（千米/小时）
4， 4小时他们相遇那么他们行驶的距离就是两地之间的距离800 所以他们的速度之和就是800÷4=200（千米/小时） 因为慢车的速度是72.73（千米/小时）
所以快车的速度就是200-72.73=127.27（千米/小时）
不懂问我 在线
1.甲、乙两地之间的距离为（ 800 ）km。
2.请解释图中点B的实际意义。快慢车相遇
3.求慢车的速度。800÷11=
4.求快车的速度。
1.880
2.表示了慢车与快车相遇
3.880÷11=80
4.880÷4-80=140
这叫超难？
小学六年级数学题（超难）视频
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