中学语文信息化教学设计指导案的目录
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首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。
然后分析教材：重点和难点
三 教具
四 教学方法
五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动
六 板书提纲
七 教学反馈
这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。
我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
第1章 中学语文信息化教学设计 1
1.1 中学语文信息化教学设计概述 1
1.1.1 语文信息化教学设计的涵义 1
1.1.2 中学语文信息化教学设计应注意的几点问题 2
1.2 中学语文信息化教学设计的模式 3
1.2.1 常规型教学设计模式 4
1.2.2 探究型教学设计模式 7
第2章 初中语文教学案例 13
2.1 初中一年级第二册 13
2.1.1 常规型教学案例——《爱莲说》 13
2.2 初中二年级第一册 19
2.2.1 常规型教学案例——《色彩》 19
2.2.2 常规型教学案例——《乡愁》 26
2.2.3 探究型教学案例——《记承天寺夜游》 31
2.2.4 探究型教学案例——《公输》 38
2.3 初中二年级第二册 43
2.3.1 常规型教学案例——《食物从何处来》 43
2.4 初中三年级第一册 51
2.4.1 探究型教学案例——《想和做》 51
2.4.2 常规型教学案例——《关雎》 57
2.4.3 常规型教学方案——《生于忧患，死于安乐》 61
2.4.4 常规型教学案例——《醉翁亭记》 68
第3章 高中语文教学案例 75
3.1 高中一年级第一册 75
3.1.1 常规型教学案例——《荷塘月色》 75
3.1.2 探究型教学案例——《胡同文化》 82
3.1.3 探究型教学案例——《我有一个梦想》 92
3.2 高中一年级第二册 97
3.2.1 常规型教学案例——《<宽容>序言》 97
3.3 高中二年级第一册 104
3.3.1 常规型教学案例——《沁园春·长沙》 104
3.3.2 常规型教学案例——《扬州慢》 111
3.3.3 探究型教学案例——《念奴娇·赤壁怀古》 119
3.3.4 常规型教学案例——《前赤壁赋》 127
3.4 高中二年级第二册 133
3.4.1 常规型教学案例——《林黛玉进贾府》 133
3.4.2 探究型教学案例——《<雷雨>节选》 142
第4章 语文教学课件设计和制作 153
4.1 课件设计和制作概述 153
4.1.1 教学课件的特性和原则 153
4.1.2 教学课件制作的一般流程 155
4.2 脚本编写 157
4.2.1 A类脚本编写 158
4.2.2 B类脚本编写 163
4.3 语文课件制作 165
4.3.1 PowerPoint课件制作 165
4.3.2 Authorware课件制作 191
4.3.3 网页课件制作 210
4.3.4 Flash课件制作 226
第5章 语文课程资源获取 253
5.1 IE浏览器 253
5.2 语文课程资源搜索 255
5.2.1 语文网站搜索 256
5.2.2 语文教案搜索 258
5.2.3 语文课件搜索 261
5.2.4 常见网站上的搜索 265
5.2.5 搜索引擎使用指导 266
5.3 语文课程论坛资源 269
5.3.1 语文课程常用论坛 269
5.3.2 论坛使用指导 270
5.4 其他获取资源途径 272
5.4.1 数字图书馆 272
5.4.2 数据库镜像站点 276
5.4.3 校园网资源 277
5.4.4 各类教育资源网 278
5.4.5 各类教育资源库 280
第6章 语文课程资源下载与保存 281
6.1 IE浏览器中资源保存 281
6.1.1 保存网页 281
6.1.2 保存文字 282
6.1.3 保存图片 283
6.1.4 单击下载 283
6.2 使用FTP(文件传输协议)下载资源 285
6.2.1 FTP搜索 285
6.2.2 登录FTP 287
6.2.3 选择文件下载 287
6.3 常用下载软件 288
6.3.1 网络蚂蚁 288
6.3.2 网际快车 296
第7章 语文课程资源管理 301
7.1 网络资源管理 301
7.1.1 添加网络资源 302
7.1.2 整理网络资源 303
7.2 本机资源管理 306
7.2.1 整理本机资源 306
7.2.2 查找本机资源 307
附录 浅谈信息化教学设计 313
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