本人高中生一枚,英语的听力和口语挺好的,以后想成为一名同声传译,请问我从先在开始如何培养自己?

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家是孩子生命最初的课堂,如果父母能在家里给孩子创设一个双语环境,对孩子的英语能力的培养大有裨益。

下面4种方法能够让家长轻松为孩子创设一个双语环境。
01 磨耳朵
给孩子听英语儿歌,像听中文儿歌一样,这是一种比较省力的方式,俗称“磨耳朵”。
通过坚持大量的听,不断的输入,在培养语感的同时,也是在提高孩子的辩音能力,对后续的英语学习提供强有力的基础保障。

02 共读英语绘本
和孩子共读英语绘本是双语启蒙的最佳工具之一。能够促进孩子对世界多方面的认知。
每天和孩子用英文共读半小时,长期坚持,会对孩子将来的双语能力有深远影响

03 无处不在的词汇库
家长可以为孩子购买一些词汇卡片,把他们“埋伏”在孩子经常“出没”的地方,成为孩子日常生活的一部分。
当然,家长的陪伴是最重要的,用词汇卡片和孩子温习一下今天认识的新事物,这有助于巩固孩子的语言学习。

04 善用多媒体
如果觉得自己和孩子共读绘本时不够流利,网上有很多英语启蒙的资源,可以加以利用。
比如在读绘本的时候,如果父母觉得文本太难,可以陪孩子听绘本音频。或者借助英语启蒙APP来和孩子一起学习英语。
推荐一款好用的英语学习AP.P“考拉英语外教”,可在应用商店下载,里面有绘本、睡前故事、益智游戏等等,都是免费的学习资源,家长们可以加以利用哦~

外国语大学应该够专业吧。高中还是要打基础,英语阅读量和听说量多一些,以后大学可以再针对性做口译训练。
虽然说,口语好不一定能做同传,但做同传的口语一定要好。所以,先让口语好起来。
如果你真的口语没问题了,平时可以:
1听别人讲话、看电视、上课、看书,脑子想着用另一种语言的表达,或直接说出来。
2听英文广播、看英文新闻、电影、节目的时候,做影子练习,就是同时跟读。时间允许的话,之后再做交替传译。
3 同传是不要做笔记的,纯靠反应灵敏,但是交替传译也要会,这就要在别人说一段话时记住要点,训练自己速记的能力,熟练运用自己习惯的符号。
4.最后一点,同传也好,翻译也好,在深钻某一行业之前,肯定要通知各行各业,这就要求扩大视野和知识面,真正做到一个杂家。
以上四点可以留着到大学再实践也不迟,因为如果你内力不够,练同传这样的上乘武功很容易走火入魔,这个是我的切身体会。

从现在开始全面加强听说读写的练习,并尽可能地实际应用,如与老师和朋友(最好是外籍人士)进行各种方式的沟通、参加相关比赛等活动。

想在将来从事翻译工作,你一定要扩大自己的知识面:对欧美文化、时事政治和经济事务方面要有兴趣,甚至是强烈的兴趣。同时,你对自己中华文化也要有超乎常人的理解和见识。这样你在今后的工作中才能得心应手。记住,语言技能很重要(中英文),但出类拔萃的翻译人员并不是在语言能力上超乎常人,而是在知识结构和广博程度上领先他人。

早年(上世纪80年代)的国际口译人员培养是在当时的“北二外”。其实,翻译专业在很多院校都不错:名校就不说了,北、上、广外,西安、四川外院,名列前茅的师范大学都有不错的中英文翻译师资。

祝你成功!


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