大青树下的小学课文通过描写什么表达了感情？
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大青树下的小学课文通过描写什么表达了感情？视频
相关评论：13375119207：大青树下的小学课文主要写了什么内容?
庞爸芸《大青树下的小学通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。先写上学的路上和来学校的情景；再写上课时和下课后的情景，最后以自豪赞美的文字点题。学习本课我感悟是了解了我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会...
13375119207：《大青树下的小学》一课为我们描述的是一所边疆小学,从中我体会到了什么...
庞爸芸《大青树下的小学》按照以下的顺序描写了边疆的一所小学：写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。讲大青树下的小学的确是一所令人难以忘怀的学校。用“这就是我们可爱的小学”...
13375119207：大青树下的小学主要描写了什么?
庞爸芸大青树下的小学描写了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景。大青树下的小学先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题：这就是我们的民族小学；古老的铜钟，凤尾竹的影子，使人感到钟声悠悠不绝，影子绵绵萦绕，这的确是一所令人难以忘怀的学校。
13375119207：课文《大青树下的小学》是按什么顺序写的?
庞爸芸《大青树下的小学》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。《大青树下的小学》是吴然写作的散文，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。第一自然段：写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。第二自然段：铃声响了...
13375119207：大青树下的小学体会到了什么?
庞爸芸体会到了作者的自豪之感；体会到了民族的团结。《大青树下的小学》是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。了解我国各民族儿童的友爱团结及他们...
13375119207：《大青树下的小学》主要表达了什么感情?
庞爸芸1. 描述了窗外的宁静景象，通过拟人手法赋予自然界的元素以人的行为，如树枝不摇、鸟儿不叫、蝴蝶停在花朵上，形象地描绘了一幅无声的画卷，仿佛自然界的一切都在聆听孩子们读课文的声音。2. 《大青树下的小学》这篇课文细致描绘了一所位于西南边疆的民族小学，孩子们在这里享受着快乐的学习时光，...
13375119207：大青树下的小学主要描绘了哪些场面?
庞爸芸大青树下的小学描述了以下四个场景：1、上学的路上的情景。2、来到学校时的情景。3、课上的情景。4、课下的情景。最后以自豪的感情点题。课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。介绍 《大青树下的小学》，先描述上学的路上和来到学校时的情景；再写课上...
13375119207：大清树下的小学这篇课文主要写了哪俩个场景
庞爸芸《大青树下的小学》这篇课文主要写了两个场景是：早晨，小学生来到学校。下课了，大家一起开展活动 《大青树下的小学》一文是按照的时间顺序，是先写上学的路上和来到学校回时的情景，再写课上和答课下，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。《大青树下的...
13375119207：大青树下的小学描写了什么样的小学?
庞爸芸1. 课文《大青树下的小学》描绘了我国西南边疆的一所小学，展现了孩子们在那里快乐学习、生活的情景，彰显了我国各民族间的友谊与和谐。2. 文章开篇描述了孩子们上学的沿途景色和到达学校的情景；随后，通过描写课堂内外的生活，展示了学校的生活乐趣；最后，以充满自豪的心情强调了小学的特色。3. 大青...
13375119207：这所大青树下的小学表达了作者怎样的感情?
庞爸芸我喜欢这所大青树下的小学是因为：这是一所美丽、团结、欢乐的小学。出处：吴然写作的散文《大青树下的小学》，又名《我们的民族小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情...
《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
这篇课文课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。
扩展资料
《大青树下的小学》是吴然写作的散文，又名《我们的民族小学》；
吴然，云南宣威人，中国作家协会会员，云南省作家协会常务理事兼儿童文学委员会副主任，春城晚报社高级编辑。他的主要作品有散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》（台湾版）、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等，其作品《民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书。
参考资料：百度百科-大青树下的小学
大青树下的小学课文通过描写什么表达了感情？视频
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庞爸芸大青树下的小学描写了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景。大青树下的小学先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点题：这就是我们的民族小学；古老的铜钟，凤尾竹的影子，使人感到钟声悠悠不绝，影子绵绵萦绕，这的确是一所令人难以忘怀的学校。
庞爸芸《大青树下的小学》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。《大青树下的小学》是吴然写作的散文，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。第一自然段：写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。第二自然段：铃声响了...
庞爸芸体会到了作者的自豪之感；体会到了民族的团结。《大青树下的小学》是一篇精读课文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文层次清晰、段落分明。反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。了解我国各民族儿童的友爱团结及他们...
庞爸芸1. 描述了窗外的宁静景象，通过拟人手法赋予自然界的元素以人的行为，如树枝不摇、鸟儿不叫、蝴蝶停在花朵上，形象地描绘了一幅无声的画卷，仿佛自然界的一切都在聆听孩子们读课文的声音。2. 《大青树下的小学》这篇课文细致描绘了一所位于西南边疆的民族小学，孩子们在这里享受着快乐的学习时光，...
庞爸芸大青树下的小学描述了以下四个场景：1、上学的路上的情景。2、来到学校时的情景。3、课上的情景。4、课下的情景。最后以自豪的感情点题。课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。介绍 《大青树下的小学》，先描述上学的路上和来到学校时的情景；再写课上...
庞爸芸《大青树下的小学》这篇课文主要写了两个场景是：早晨，小学生来到学校。下课了，大家一起开展活动 《大青树下的小学》一文是按照的时间顺序，是先写上学的路上和来到学校回时的情景，再写课上和答课下，描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。《大青树下的...
庞爸芸1. 课文《大青树下的小学》描绘了我国西南边疆的一所小学，展现了孩子们在那里快乐学习、生活的情景，彰显了我国各民族间的友谊与和谐。2. 文章开篇描述了孩子们上学的沿途景色和到达学校的情景；随后，通过描写课堂内外的生活，展示了学校的生活乐趣；最后，以充满自豪的心情强调了小学的特色。3. 大青...
庞爸芸我喜欢这所大青树下的小学是因为：这是一所美丽、团结、欢乐的小学。出处：吴然写作的散文《大青树下的小学》，又名《我们的民族小学》通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情...
