怎样才能让小孩有个好的家庭教育？

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1. 建立良好的家庭氛围：父母之间要和睦相处，家里要充满温馨和爱的氛围。

2. 给孩子正确的价值观：教导孩子道德规范和正确的价值观，让他们了解什么是对的，什么是错的。

3. 提供有趣的学习环境：让孩子在游戏中学习，提供丰富的知识资源和学习材料，让孩子感到学习是一件有趣的事情。

4. 鼓励孩子多试错：让孩子学会自己尝试，不怕失败，从失败中学习，这样可以培养孩子的创新能力。

5. 给孩子充分的关注和爱：孩子需要父母的关注和爱，这样孩子才可以自信和成长。

6. 建立清晰的规矩：有明确的规矩可以帮助孩子掌握好的行为准则，促进学习和行为的积极性。

想要让孩子有良好的家教，八个字足矣：培养习惯，以身作则。
家教是一种气质，也是由千千万万个细节组成的行事方式，所以培养孩子良好的家教，切忌好高骛远，不要一上来就灌输价值观，最好的手段就是安下心来慢慢培养孩子的习惯，从每一处细节入手，手把手地教。具体来说，培养孩子良好的家教，首先要慎重对待两个概念：一个是女孩要富养，一个是要培养孩子的贵族范儿。暂且不论对错，这些概念太抽象了，小孩子根本无法理解，说实话，连很多父母都不理解其中的关窍，一不小心就弄巧成拙，所以父母的第一步，一定要从最基础、最朴实的地方开始培养。
一、性格。当自己的孩子还小的时候，不要怕他们循规蹈矩，也不要刻意去培养他们个性，在一个人的成长过程中，不管是不是为了培养良好的家教，第一课永远应该是最主流、最伟光正的。在小孩子没有足够的认识能力前，我个人认为，最先需要培养的，是胆量，以及偏外向的性格，具体到行为上，培养孩子勇于表达、愿意交流的习惯，比如主动打招呼、清晰地介绍自己的姓名和年龄等，同时还应有积极的身体姿势，比如不要习惯性躲在父母身后，不要在交谈时偏移目光等。
二、礼节。我向来反感繁文缛节，尤其是在国内，尽量不要给小孩子灌输太多不必要的礼节，还是那句话，在孩子还小的时候，一定要选择最主流、最伟光正的习惯去培养，培养孩子最基本的礼节，但是要注意细节。比如简单的见到长辈要问好，使用尊称，学会谦让，记得说谢谢等，此外，拿别人的东西前要征得同意，自己的东西要主动分享等，也是必须要反复强调的内容，这些看似普通，但是在我遇到很多小孩子里，能够做到的并不多。至于吃饭闭嘴、便后洗手这种小细节，自然不必多说。
三、生活习惯。如果说性格和礼节是父母需要时时校正、着力培养的，那么生活习惯更多的就是靠父母自己的行为来感染了，因为时间的力量是令人惊叹的，和父母在一起的日子，再独立的孩子也会不自然地模仿父母，而也许要到很久以后，才会意识到这种无意识的模仿所习来的东西，不都是好的。家教和生活习惯是分不开的，我建议父母从小就培养孩子阅读和沟通的习惯，阅读让孩子拥有的不仅是一些知识，还有一种平和、谦虚的心态，而沟通则会让孩子学会理解他人，这些东西是没法教的，当父母下班后不是忙着打开电脑而是翻翻书，当父母主动和孩子聊天，问孩子问题，交换各自的想法时，相信小孩子会自然而然的受到影响，而这种影响，一定是会显出良好家教的。
四、禁忌。绝对不要在孩子面前讲粗口，绝对不要在孩子面前展示暴力，尽量不要对孩子撒谎，尽量不要对孩子言而无信，小孩子没有能力分辨你的对错，也无法理解你的怒气和苦衷，但是会记得你的行为，所以在孩子面前，切记行事三思。
良好的家教不过是要求父母对孩子进行了良好的教育而已，但这并不是一件轻松的事情，做父母的，想要让自己的孩子拥有良好的家教，或者更远一点，想要自己的孩子成为一个比较优秀的人，需要付出非常多，我认为每一对父母都应该独自带孩子，不要交给老一辈或者保姆；我认为每一对父母在带孩子的过程中都应该合理地克制自己的爱，多一点理性；我认为每一对父母在带孩子的过程中，也是一个改善自我的绝佳机会，毕竟爱的力量很大，能够让你心甘情愿地戒除一些坏习惯，培养一些好习惯。
啰嗦这么多，无非还是培养习惯、以身作则的老话了。

要让小孩有个好的家庭教育，需要家长在教育过程中贯彻以下几个基本原则：

1. 爱和关注：让小孩感受到父母的爱和关心是很重要的。在平时的生活中，要多与孩子沟通，关心他们的学习、生活和健康状况，让他们知道你始终在他们身边。这样可以让小孩在成长过程中建立安全感和亲密感。

2. 严格要求：在与孩子沟通中，要告诫孩子对事情负责，遵守规则，不说谎、不欺骗、不弄虚作假。同时，要有明确的引导，对他们的言行进行合理的规范和批评，让其养成自律和自我约束的习惯。

3. 鼓励和奖励：孩子是需要激励的，要给予孩子适当的表扬和奖励，激励其努力向上。同时，不断鼓励孩子尝试新事物，发挥创造力和自主性。

4. 健康生活：要让孩子注重健康生活，遵循合理的作息时间，饮食清淡、有营养、健康。还要培养孩子的运动习惯，让他们保持身体健康和良好的心态。

5. 培养社交能力：要让孩子了解社会，为孩子提供适当的场合，帮助孩子与人交往，让孩子学会理解与尊重别人的想法和感受，培养儒雅有礼的品性。

总之，一个良好的家庭教育环境是培养一个健康、开朗、有责任感的孩子的前提。家长要时时刻刻为孩子的成长负责任，要用爱心去沟通、引导孩子，让他们得到不断的支持，逐步成长为自信、独立和有责任感的人。

主要在日常生活中做好以下4个方面:
第一，父母做孩子的榜样。 通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。父母们把孩子送到小学、中学时，总喜欢说：“老师，这孩子全交给你啦，拜托啦！”其潜台词是“与我”无关啦。其实，绝对不是如此就行的。父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。
第二，培养孩子的意志，适度的挫折教育。在人的一生中，不会永远一帆风顺。古人说：“吃一堑、长一智”，说的正是这一道理。孩子只有在经受了磨炼才会掌握解决问题的方法。同时对孩子不能溺爱，不要怕孩子受委屈，更不要让孩子过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，要经常带孩子参加劳动锻炼，以此来锻炼孩子坚强的意志。在对孩子实施挫折教育的过程中，也要注重孩子对遭受挫折的承受能力，避免孩子产生消极情绪，从而引起负面影响。
第三，培养孩子的独立性，增强孩子生活自理能力。 将孩子培养成人是父母义不容辞的责任。让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的，孩子的独立性只能在实践中逐步培养起来。放手让孩子自己去做，只要是经过努力，不管成功与否，都应该鼓励，让孩子感到自豪。孩子毕竟是孩子，当孩子在做事情时，哪怕做错，也要对他多鼓励少批评。
第四，给孩子提供一个良好的家庭学习环境，父母应给孩子提供一个适合孩子学习的环境，以使孩子能更好地完成学习任务。
总之，家庭教育是一个复杂而综合性的任务，需要父母的不断努力和探索。每个孩子都是独特的，他们的成长需要适合他们自己的方法和环境。

这个命题太大。因为人生受的教育，是分阶段的。一是未成年人阶段，二是成年人阶段。按时间来分，高中毕业以前和以后。也可以分的细一些。因为高中可以单列。但是从总体来说，家庭教育是人生教育的基础，只有基础打好了，才能进一步深造。
不是有句古话吗？三岁看八岁，八岁定终身。当然，也有些地方是说三岁看大，七岁看老。其实。这就是家庭教育和学校教育的关系。当然，也有些地方是说三岁看大，七岁看老。其实。这就是家庭教育和学校教育的关系。
因为人的性格其实都是在三岁以前就养成的了。当然，这个里面也有基因的因素。
我们都是在小孩子还没有反抗力的时候，就在建立他的行为模式。在这个建立行为模式的过程中，我们总是想让孩子先知道什么是对的，什么是错的。于是，同时孩子的认知观念也被建立起来了。这种观念，应该不是被教育出来的，而是养育出来的。孩子就在父母的周围，是融合在家庭的氛围里的。而这种氛围就能给孩子一种潜移默化的影响。这种影响就决定了孩子的观念。这就是判断行为行不行或者对和错的观念。 如果孩子第一次知道大家允许他做一些事情，认为他是做对了。那么他的观念就建立了。再经过两三次的重复。好吧，这个观念就将深深地建立在他的潜意识里面。同样。如果孩子做错了事。你没有禁止他，纠正他。孩子也会认为这样的事情是对的。如果再有重复。就会形成心理学上的定势。行为上的定势我们 把它叫做习惯。还有两个平时看不出来的，一个叫做知觉定势，另一个叫思维定势。这就会让很多人没感觉到。因此而不重视。其实自私也是从行为习惯开始的。只是他会发展成为思维定势。所以很多坏习惯。其实是在三岁以前就养成的。 所以。在那个时段。我们必须做到随事而就。关注孩子的每一个行为。这个孩子的每一个错误。更不能让孩子出现错误的重复出现。因为我们已经明白，错误的反复出现，就说明生成了错误的思维定势。我们可以把它称为偏见。这回给教育带来很大的麻烦。有句俗话就是这么说的。“偏见比无知离真理更远。”而这一切都会在孩子的潜意识里面，永远地存在着。所以在三岁前，陪伴是父母家长最重要的事，由不得半点都舒服。这一点，也可以看出全职妈妈的责任和辛苦。也能看到陪伴孙辈的老人的心理负担。
七八岁以后就进入了学校教育阶段。他们学习的知识更全面，他们的思想也会向广度和深度发展。这时候学校的环境是他们生活的主要场所。他们能够听到的就是老师的真诚教导。教导，还有同学们的鲜花议论。同时也见识了学校外面的广大世界。可以这么说。从这个时期他们开始认识世界了。而且这以前他们只是认识自己。

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