孩子在幼儿园中不合群、能力低?家长你一定要看这个

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~ 孩子,你能做到

孩子从小在父母和长辈身边,好吃的好玩的都给了他自己。到了上幼儿园的年龄,一下要进入一个群体,所得到的爱少了,周围的孩子多了,难免会出现一些比较和竞争,这个时候孩子或许会因为某些事情没有别人做的好而生气伤心。

还有一些孩子,不能快速适应离开爸爸妈妈的环境,出现各种不适应的现象,比如:做事唯唯诺诺,说话小声小气,不合群等。

不适应是正常的

孩子第一次离开父母的怀抱,每个孩子学习能力和适应能力都不一样,性格也有内向和外向之分,表达能力也有差别。而面对众多的孩子,幼儿园老师也不能做到每个孩子都受到像在父母身边那样的关爱,久而久之,孩子觉得自己受到了孤立,没有了捧在手上的感觉,所以参加活动也可能放不开手脚,显得呆呆的。

解决方法很简单

孩子的这种问题很容易解决,父母和老师只要及时观察到孩子的变化,加以引导。这种状态在萌芽时期就可以被制止。

1、鼓励他。 孩子出现不合群这种现象,大多是因为他在幼儿园中没有完成一项任务,别的孩子都完成了,看到别的孩子脸上的笑容,自己觉得自己是另类,就会自然而然地远离那个群体,成为个体。这个时候,不管老师和家长,都应该在旁边,对他进行鼓励,“加油!再努力一下就可以成功了!”、“你做的也很好啊,你一点不比他们差啊!”。这类的话让孩子觉得自己的付出得到了肯定,让他觉得,自己没有和别人差很多,那这个孩子肯定会很快的振作自己,重新和群体融合。

2、沟通。 和大人一样,孩子在不开心和不顺利的时候,需要一个“出气筒”,需要一个聆听者或者需要一个人帮他来渡过难关。这个时候,家长和老师要及时和孩子沟通,让孩子知道自己其实能做到,自己很优秀,自己的才能比自己所知的要多。及时排解孩子的负面情绪,让孩子对自己自信。这样孩子会更加愿意积极地展示自己,更好的让别人了解自己,不仅会让孩子变得开朗,也为孩子以后的发展奠定良好的基调。

3、陪伴 。孩子的独立性不强,遇到困难的时候,比较难去克服,家长和老师要扮演一个合作者的角色,让孩子知道自己“不是一个人在战斗”。老师和家长都全力支持:老师不仅爱着别的孩子,还爱着自己;家长虽然白天不在身边,但是晚上,或者遇到困难的时候,家长总是第一个站在孩子面前。孩子不是孤立无援的,老师和家长永远支持着自己。有了家长和老师的陪伴及帮助,孩子能更好的知道自己努力的方向,更加明确自己的目标,自己的童年也会更加的充实。

结语

孩子的每一步都是需要帮助的,而且独立这种事情,也是建立在帮助之上。孩子总归是要长大的,但是长大前,他需要的是温暖、群体。


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