邓小平提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这“三个面向”的实质是（ ） A．通过教育

一：保持充足的睡眠
毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。作为学生，我们有良好的体魄与精神，才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学，白天呼呼大睡，晚上却挑灯夜读，这样的作息学习规律是不是颠倒了？上课的几分钟都抓不住的话，课后你用一个小时两个小时来补也是很困难，费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上，老师在，纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二：提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说，天才是1%的天赋，加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童，无论是语数外还是政史地，每，一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下，大致了解这节课的脉络内容，以至于老师在讲新课的时候，我们能够快速的跟上老师的思维。其次，美国科学家曾研究我一个遗忘定律，当一个人学习了新的内容，七天内，若他不复习，他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天这个节点，他又再次复习的记忆度又会提上来，反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线，存在于的脑海中 不会轻易忘记，特别是在一些的文字学科。有的同学都，喜欢买五颜六色的笔，在他的课本上做各种圈画，但是呢，如果你的笔记没有侧重点的话，导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩，会让你眼花缭乱，而忘记内容。


当然了色彩的多样化，对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别，要看同学本身，你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三：立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上，不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择，适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟，选择不够坚定，立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我，迷失了方向，丧失了了前进的动力。每个人的基础不同，每一个能优劣不同，所以我们应该立足自身，看见自己的闪光点和缺点，也要看见别人的闪光点，缺点。切勿用自己的缺点去，与别人的闪光点进行比较，那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag，每天进步一点点，人生进步一大截。After All 人生的对手，最终是我们自己。

原因：
学习的好处学习作为一种获取知识交流情感的方式。
已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。
在二十一世纪这个知识经济时代，我们需要不断学习。
不断学习是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。
学习目的：
为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个过程。正如人们常说的"学以致用"，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放矢，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放矢，忙于应付，非常被动。在生活中，我们无时无刻不在接触新事物，只要抓住了机会，调整好心态，在哪里都可以学习到有价值的东西，这就需要我们明确自己的学习目的。学习是为了什么，怎样才能学以致用，是每个人都需要思考的问题。
学习方法：
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每天坚持学习的最好方法就是把学习变成一种习惯。
每天的时间要适度，找到适合自己强度的时间。
把每天的学习计划放在首要位置。

这“三个面向”的实质是，教育要面向现代化就是说教育要面向我国的社会主义现代化建设，教育的发展要适合本国国情。教育面向世界，就是要的国家学习，教育发展需要加强国际交流，教育要面向未来，通过教育的发展提高国家和民族的竞争力。

要面向现代化是整个教育事业同国民经济建设的要求相适应，邓小平同志指出：“现代经济和技术的迅猛发展，要求教育质量和教育效率的迅速提高。”教育工作者要研究和改变旧的课程体系，根据社会主义现代化的需要来设置课程，学科，专业，使学生具有合理的知识结构和深厚的基础知识。

面向世界就是要的国家学习，吸收别的国家的先进技术和经验，从而赶上和超过世界先进水平。邓小平同志认为，国际竞争归根到底是人才的竞争，在学习外国先进科学技术和经验，改革我国教育体制和教育结构，教育方法和手段的同时。

更主要的是要努力从我们学校里培养出大批既懂国外又懂国内，既会利用国内资源又会利用国外资源，既会组织国内建设又会进行国际交往的人才，尽快培养出一批具有世界第一流水平的科学技术专家。

面向未来就是要求以长远的历史的战略眼光办好当前的教育。教育是培养人的复杂的社会活动，培养人才的周期比科技开发和经济活动的周期都要长，教育的效益往往在十几年或几十年后才逐步显示出来。

扩展资料

1983年10月1日，邓小平为北京景山学校题词；“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”北京景山学校是中共中央宣传部1960年春天创办的一所专门进行教学改革试验的学校。

1983年9月，学校致信邓小平，除了汇报景山学校教育改革情况外，还提出一个恳求，希望“为我们题词，或向我们说几句话，指明我们继续前进的方向。”这封信送出后，“三个面向”的题词很快就送到了景山学校。

自党的十二大以后，我国全面进入社会主义现代化建设的新时期。党和人民要完成建设有中国特色的社会主义的伟大而艰巨的任务，就必须依靠教育，而教育只有面向现代化，面向世界，面向未来，因此邓小平关于三个面向题词是我国社会主义现代化建设事业发展的必然产物。

三个面向是邓小平运用马克思主义教育原理，分析国内外教育发展形势，作出符合教育基本规律的科学概括。它不仅为我国教育改革和发展指明了方向，提出了正确的战略方针，而且还为我国教育发展规定了明确的任务。

参考资料百度百科--三个面向