大学生创业应该立足于个人优势，辩论赛四辩总结陈词
辩题是不是指在校大学生？？
若是的话以下是我今天刚辩完的，有些是网上借鉴，有的是自己组织，望能有用！！
反方攻辩问题！
1. 我们学校的学生是否属于辩题目中在校大学生群体?
2. 创业需要什么样的条件？个人又需具备什么样的素质？
3. 请问对方辩友是否提倡在校大学生创业？
4. 在校大学生创业的成功率高吗？最成功的行业成功率是否也不高
5. 请问对方辩友你们有在创业的吗？或有准备现在创业的吗？若有请问想创办什么企业?
6. 对方辩友你觉得在校大学生有多余的精力去创业吗？
7. 在校大学生创业是否有蔽？那又有哪些蔽呢？
8. 假如我这边有创业计划书，麻烦对方辩友告诉我们这本出自学生之手的策划书要花多少精力？多少时间去做？怎么去做？应注意些什么？
9. 从策划书到真正的创业行动到底有多远？存在什么困难？
10. 对方辩友你觉得在校大学生创业是否有利于社会资源优化配置呢？
11. 那请问对方辩友在校大学生创业是否有利于社会的可持续发展呢？（如何有利呢？）
12. 请问对方辩友在校大学生创业是否有利于减轻社会就业压力吗？为什么？
13. 对方辩友请问是眼前利益重要还是长远利益重要呢？
14. 创业是社会实践的唯一途径吗？请举例！
15. 请问在校大学生的根本任务是什么？国家和社会培养大学生的主要目的是什么？
16. 什么样的人才是社会发展所需要的人才？
17. 你觉得在校大学生的任务和社会的要求与创业本身是否有矛盾？
反方攻辩小结：
大家好！我方观点为在校大学生创业蔽大于利！刚刚我方和对方经过了激烈攻辩！非常精彩！！现在由我为我方做个小结：
1. 对方辩友告诉我们，我们在坐的各位有些是属于在校大学生这一群体的，还告诉我们创业对个人的要求很严格，需要多方的条件. 然后又说提倡我们这一群体去创业.
2. 但对方辩友又告诉我们在校大学生创业成功率极低！最成功的行业也很低！！而他们却没有一个去创业，却要我们冒险去创业，这是什么道理？
3. 众所周知，在校大学生的学习需要花费极大的精力，而对方辩友也告诉我们创业也是需花费极大的精力，这不就是不可调和的矛盾吗?人的精力是有限的呀！而大学时期是一去不复返的学习黄金阶段呀，怎么可以丢了西瓜捡芝麻呢？而对方辩友凭什么提倡我们去创业呢？又凭什么说在校大学生创业利大于蔽呢？
4. 在校大学生的根本任务就是完成个人的成长和提高自身的综合素质！为了这一任务和目的，就得在其位思其职，就得学习呀！！而社会培养大学生就是为了培养全面发展的人才！不仅仅是企业家啊！！那对方辩友凭什么鼓动我们去创业呢？？
5. 对方辩友还告诉我们在校大学生创业有利于减轻社会的就业压力，资源的优化配置和可持续发展还有利于个人长远的发展！！但在校大学生创业成功率那么低,能上规模的更少的可怜！这又怎么来减轻社会的就业压力呢？这不是在严重的浪费社会资源吗？我们知道：现在的大学生：普遍存在，好高务远，眼高手低，看不起蝇头小利，只看到第一桶金，心理素质不高，遇到挫折容易一蹶不振。创业的失败很可能会打击大学生的自信心，影响个人的长远发展啊！！
因此我们很有理由相信在校大学生创业弊大于利！！
反方总结陈词：(模式)
1.主体和时限问题：主体：在学大学生，时限：正在上学的大学生，毕业后和休学创业的不算。
2.逻辑问题：正方一般注重过程，多强调利的一面，忽略利弊比较标准,如可以说：对方辩友只对自己失败经验的学习就推导出在校大学生创业的好？这里明显缺乏比较标准！！忘记了不利的一面更多。
3.正方大都会用一特例作论据：可以反击：对方辩友用了一些非典型的例子来以偏概全，但做为论据必须是典型的普遍的。等等。
4.反击正方的过程论：一个好的过程应有一好的结果的大概率事件，同时我们承认一个好的过程可能会出现一个不好的结果的小概率事件。但统计学告诉我们，要论证问题时，论据必须是大概率事件，对方辩友的过程论，只是另种意义的结果论（把正方的过程论上升至结果论）他们所求的是学习经验这一结果。却没有从社会和个人两方面进行比较！等等
6.在校大学生的主要任务与创业的矛盾，精力有限论上升至不可兼得论。社会要求的人才（社会要求的人才是全面发展的人才，不只是创业型人才）等方面支撑和强调本方观点
7.指明利弊比较标准：从社会和个人两方面讲述：如：是否有利于个人的长远发展。是否有利于社会的长远发展，资源的优化配置。减轻社会的就业压力，和社会商业的发展！！
8.可以举个学游泳的例子（从网上视频看到的这个例子不错）
例子大约如下：我们问对方辩友怎么样才是学会游泳？对方辩友告诉我们，只要去游台湾海夹，无论中途遇到沙鱼还是风暴等问题，只要游过去了那么就学会游泳了！！（这个例子很好的继承了辩题）
好了就这么多了！！！
我方观点：在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生？根据国际惯例，就是在大学上课继续学业的学生，否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢？什么是创业？创业具有怎样的特性呢？创业，创办事业，既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括：1创新性 2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动 6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见，创业必须投入的时间精力非常大，绝非对方辩友所说的一小部分，鱼与熊掌可以兼得；同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。
在校大学生这一群体又具有怎样特性呢？
首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路；
其次，大学为实现这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是资源的浪费了；
再次，多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准；
第四，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。
综合在校大学生和创业这两者的特性，我们可以得出这样的结论：在校大学生创业利弊皆有，但是弊大于利。
诚然，创业机遇难得，合适的机会降临时确实不该放弃；创业活动可以提高创业能力；也有利于提升社会创新力，是为利。
但是这些利都是创业之利，如果放在大学阶段可就不同了。
其一，大学生不能很好地完成个人的成长这一根本任务，因为学习和创业都要倾注极大的时间和精力，而这很难做到兼顾。
其二，大学生在没有全面成长，心智、品格不成熟，人文素养不深厚，只是不完备，能力有欠缺的情况下贸然创业，那不仅注定了失败，还会给未来人生带来阴影。
其三，这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准，影响未来商业发展的规模和水平。
所以我方认为评判在校大学生创业利弊的标准是：是否有利于在校大学生的全面成长，是否有利于创业成功，是否有利于未来商业的高水平发展。
创业本身没有错，一个在校大学生如果同时具备了知识、经验、心态、创新这四个条件，在遇上一个合适的机会，那么他当然也应该去创业。但是，对于广大普普通通的在校大学生而言，他们还不具备上述条件。所以，对于广大在校大学生，创业弊大于利。
我们知道市场需要，它隶属于一种动态经济范畴，一旦停止更新或蜕变，必将被淘汰。正所谓停则“山穷水尽”，动则“柳暗花明”，要我们大学生创业适应如此多变的市场需要，我们在生理上和心理上是否能承受得住呢？这可承担了很大风险的。而同样是动则“柳暗花明”的大学生的自身优势，不会因为变而被淘汰，反而对于大学生创业来说会是一种知识和能力的挖掘，运用，增强和积累。因此，更充分证明了大学生应立足于自身优势，再投入到多变的市场需要中进行创业。这样才是行之有效的科学的创业方法。
从现实上讲只有立足于自身优势，结合市场需要，才能最有效的推动大学生创业的成功率和实现大学生创业对自我完善，自我价值体现的追求。
成功心理学的理论就告诉我们，判断一个人是不是成功，最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。著名激励大师卡耐基说过，人类共有400多种优势，而这些优势本身的数量并不重要，最重要的是每一个人应该知道自己的优势是什么，之后要做的则是将自己的事业发展都建立在这些优势之上。换言之既是要我们大学生应认识自己，以自身优势为立足点进行创业。
可是为什么那么多大学生创业却又以失败告终呢？难道是没有结合市场需要的原因？这恰恰相反，正是因为他们没有正确的根据自己的长处进行“创业定位”，没有立足于自身优势，再去结合市场需要完成创业过程所造成的失败后果。以取得创业成功的清华大学视美乐为例，他们除有超凡的智力和努力之外，其中的关键是根据自己的优势决定其追求的事业。让我们再回头看伟大科学家爱因斯坦，他的思考方式偏向直觉，所以他没有选择数学，而是选择更需要直觉的理论物理作为事业的主攻方向，最后取得超人的成绩，实现自我价值的追求。
从理论上讲大学生立足于自身优势，结合市场需要进行创业是符合唯物辩证法矛盾关系原理的。针对大学生创业这一主体，用系统科学解释，自身优势是内因，市场需要是外因。矛盾关系原理告诉我们外因是事物变化的条件，内因是事物变化的根据，外因通过内因而起作用，外因是事物发展的第二位原因，而对方辩友却告诉我们创业要立足于事物发展的第二位原因，这不仅违背事物发展客观规律而且也是不科学的。叔本华曾经说过：任何一个具有理性思维的人在做事情的时候都会有一种衡量，人的心理因素对衡量结果有着决定性作用。而我们大学生创业者就具备有这样的洞察力、认识力、适应力和喜欢接受挑战的良好素质。以上根据马克思主义哲学原理分析，市场需要只是大学生创业的外部条件，自身优势对于大学生创业发展才是起决定性作用的。综上所述我方已经从逻辑、现实和理论上多角度、多层次、多关系的充分论证了我方观点：大学生创业应立足于自身优势。谢谢大家！
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