描写一个人作文500字汇总5篇
总有一个人,于你而言,是特殊的存在。下面给大家分享一些描写一个人 作文 500字,希望对大家有帮助。
描写一个人作文500字1
有一个人,他能与自然进行心与心的沟通;有一个人,他能使我奋发向上,勇往直前;有一个人,他能让我在不经意间就已经悟出了人生中的道理……没错!那个人就是——乔老师。
乔老师在每个星期天都带着我们去跋山涉水,去领略大自然的奇特美景。当看到美景时,乔老师就会情不自禁的出口成章,把眼前的美景用各种各样的优美 句子 描绘出来;把大自然的喜怒哀乐用古诗、词、文言文诠释的淋漓尽致;把大自然的成长规律一一展现出来。就犹如乔老师是大自然的父母,能与大自然交流,熟知自然界中每一个动植物的内心!
每当爬山时,乔老师都会鼓励我们说:“加油!”简看这只是普普通通常挂在嘴边的两个字,可这两个字从乔老师那铿锵有力的声音中发出后便不一样了,这就像黑暗中的萤火虫,照亮了你冲向光明的道路,顷刻间,我不再消极,不再想落后就落后呗!他让我有一股想往前冲的冲动,让我从堕落转向力量!奋发向上!
当我在拼搏直冲时,就让我想到了人生,——人生就如 马拉松 ,不能半途而废,要想再咬牙坚持一下,便能如愿以偿。学习苦这18年,就能得到尊严和自由!当你考上了好大学,当你达到了目标,这些苦,这些汗也就不算什么了!使我在一点小小的事儿上就能联想到大大的人生……可见,乔老师说的这两个字“加油”是多么的至关重要!
如果你遇上了乔老师,那就是最好的遇见!那就是遇上了人生路上的启明星!那就是遇上了成功!
描写一个人作文500字2
有着这么一个人,我对她熟悉得不能再熟悉了,她就是我们班的数学老师蔡老师。人们常说,老师是园丁,是明灯,但我觉得我的蔡老师就是一本书,一本精彩纷呈、百看不厌、爱不释手的书。
蔡老师是一本《幽默笑话大全》。
这天,蔡老师绘声绘色地给我们讲角的分类,同学们睁大眼睛,全神贯注跟随着她的节奏。她就像磁石一样吸引着我们。蔡老师虽然戴了一副眼镜,眼睛却非常敏锐,不管谁做小动作或者走个神儿,都逃不过她的眼睛。“你们知道钝角长得是什么样子的吗?”蔡老师推了推鼻梁上的眼镜,笑着说,“大家请看下卢旻宇同学,他目前身体的角度就是一个钝角!”同学们齐刷刷地转向卢旻宇。“卢旻宇,同学们都是90度,只有你是钝角哦!”蔡老师笑眯眯地继续深情并茂给我们讲课,只见卢旻宇涨红了脸,立刻把姿势调整了直角!蔡老师在课堂上还会给我们讲一些与知识有关的小笑话,瞧我们在课堂上那伸着脖子瞪着眼的样子,你一定觉得很滑稽吧!哈哈,那是因为我们都怕错过了哪个精彩的细节!
蔡老师还是一本《有趣的数学旅行》。她常常把复杂高深的问题简单化、形象化,用她独特的 方法 带领着我们在数学的海洋中遨游。一个 蛋糕 切十刀最多能切几块?今年是猴年,什么时候是马年猴月……一个个问题“逼”得同学们抓耳挠腮,冥思苦想。
就是有这么一个人,时时刻刻都充满了魔力,不同的时间,不同的地点,她可以变成许多本书,我们吮吸着她这本书里的营养,开心快乐的成长着。
描写一个人作文500字3
有这样一个人,如一缕芬芳飘进我的梦中;有这样一个人,如灯塔照亮我前进的方向;有这样一个人,如一杯热茶温暖我的心田;有这样一个人……
这个人是母亲。小时候,我总闲椅子太硬,坐得不舒服,硬要母亲抱着,母亲还总开玩笑地说:“你都这么大了还要妈妈抱,真是羞羞脸哦。”我还是假装听不见,继续依偎在母亲怀中,母亲也从不拒绝我。即使在寒冷的冬天,在母亲怀中丝毫感觉不到来自冬天寒风的咄咄逼人。那时的我还怕孤独,从不敢独自一人睡觉,母亲便让我躺在她怀中,闭上眼,她用手轻轻地拍着我的背,还时不时唱首儿歌哄我入睡。就是这样的怀抱,让我在睡梦中无所畏惧。长大了,母亲却抱不动了,但那温暖的怀抱变成了手中的温情,不管母亲怎么样,我都会牵着她的手,给她安全感,就像小时候她抱着我入睡一般。
这个人是老师。如果说知识是浩淼无边的大海,那么老师则是那座指示成功灯塔,带领我们朝着目标前进。老师不是机器,不是只会传授知识于你,他们就像在学校里的父母,呵护着我们成长,关心我们的身体健康。每次放学,他们总是会像我们的父母提醒我们路上小心,街上车多。即使生病了,只要不严重,就一定要坚持前来上课,不愿因自己的病而耽误我们的课程。一日为师,终身为父(母),老师的恩德,如滴水之恩当涌泉相报!
这个人是朋友。如果友谊是一棵常青树,那么浇灌它的必定是出自心田的清泉。友谊是李白“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”的关心;友谊是杜甫“海内存知己,天涯若比邻”的思念;友谊是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。有一位益友,可以使我不再迷茫、孤独,感谢他们在我伤心难过时陪伴着我,友谊是多么单纯、美好!
有这样一个人,出现在我的世界,遇见便是值得。
描写一个人作文500字4
我们的语文老师有点胖,个子中等,头发卷卷的,经常扎着马尾,额头前留着偏分的刘海。别看她长得不怎么样,她可是个热心肠的人。
一次放学,我们小区的刘艾和跟我说,老师要叫几个父母在外打工的孩子去她家吃饭。我让妈妈赶紧炒了一盘菜端过去。到老师家,老师正在做饭,桌上摆着脸盆那么大的锅盔,一共四个,每个都有五厘米厚。老师说:“这是我午休时特地给你们做的。”我们都很想尝,老师让等一会饭做好了一起吃。
一会儿饭好了,有稀饭,还有面皮,几盘凉菜,加上我和刘艾和端的菜,摆了满满一桌子。大家迫不及待地吃起来。吃完后,老师给我们每人还装了几块锅盔馍,让带回家吃。接下来送同学回家,蒙思盈和她爷爷奶奶一起住在老年公寓。一路上我们讲了许多有趣的事,我们到老年公寓,老师带着我们向老人们问好,帮老人拿东西,和他们聊天等。接下来我们又把赵艺彤送回托管所。送完外面的同学,老师又把我们小区的几个孩子送回了家。
还有,老师知道赵--父母离婚,老家在农村,在县上没人照顾,只能住托管所。平时老师做了好吃的,都要给赵--送一点。那一次,老师还把赵--领到她家去吃羊肉泡,还给了赵--她孩子的一些衣服,并说以后有什么难事,直接找老师。
关于我们老师热心肠的事还有很多,她几乎帮助过我们班里的每一个同学,教室窗户钩断了,她自己买了安上;粉笔灰尘大,她从自己家拿来毛巾让我们蘸湿擦黑板等。
我们班的每个同学都喜欢我们热心肠的语文老师。
描写一个人作文500字5
微风吹过田野,一片翠绿的秧苗顺着风吹过的方向,掀起连绵的绿色波浪,显得生机勃勃,却又如此单调。窄小的道路上,长着密密麻麻地小草,却被踩得遍体鳞伤,悲伤的让人心痛。
在这生机而单调的天地里,一阵阵笑声,在空寂的田园中慢慢回荡。远处一个身穿白色衬衫的小女孩,双手抱者膝盖,一个人坐在田埂上,呆呆的望向远方,穿过远山,穿过云朵,仿佛想把那淡蓝的天空看个透彻,看透那里面深奥而苍凉的奥秘。那眼神如火般蔓延,不可停止。
她想着自己的未来,希望能够和他们一起玩耍,可是,她咬着嘴唇,心里充满着矛盾,他不敢向前走一步,因为她……不敢,她知道自己应该怎么做,却只能遥望。听着清脆的笑声,回忆在脑海中浮现,快乐的笑声,依偎的背影,甜蜜的脸庞,如今只剩下我一人,独自坐在田埂上,心里升起一丝的惨淡的苦涩,如针扎般刺痛她幼小的心灵。但她一直希望着……
热闹的校园,孩子们互相地玩耍,充满欢笑,如春天般满山的鲜花争相开放,温暖依旧,欢快依旧。而她一个人坐在教室的座位上。默默地写着作文,泪珠无声无息的从脸上滑过,滴落在作业本上,沾湿了显赫的字,上面写着《我的朋友》……
晚风轻轻地吹过那金色的稻草在夕阳的照射下显得分外地闪耀,他依旧坐在田埂上,看着时间的流逝,她多么地想要和同学、朋友一起玩耍啊!她想着自己应该主动去找别人玩,她不想一个人过着,想着,想着,脸上不觉露出笑容,在夕阳的照射下,是如此的动人。那黑色的影子被拉得老长,老长,一直伴随她向前走,走向太阳升起的地方,而此时脸上却是一脸灿烂。
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