教育公平是个关注焦点，对于农村学生来说，如何才能保证公平？

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建国以来，我国教育事业不断发展进步，从建国初期小学净入学率仅为20%的“文盲大国”，变成了小学学龄儿童净入学率99.96%，高等教育毛入学率达到54.4%的教育大国。教育成为国之大计、党之大计、民生之本、强国之基。

是农村孩子通过“知识改变命运”的通道越来越窄，农村孩子“走出去”越来越难。如今，我国农村基础教育，尤其是中西部贫困地区的农村基础教育，面临着师资匮乏、教育观念落后、人才培养模式错位等问题。

发展教育事业必须着力改变教育领域存在的不公平、不均衡的发展状况，尤其是区域之间、城乡之间存在的发展差距。继续增加对教育事业的资金投入和项目建设，尤其加大对农村教育的扶持力度和政策倾斜，整合优化教育的合理布局和资源的科学配置。

加快城乡义务教育一体化的发展进程，高度重视农村的义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，以更大的力度保障教育优先发展。推动教育资源的公平均衡发展，努力让每个孩子都能享受到公平、有质量的教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

通过平台，可以参与和帮助各地教育部门进行区域教育资源建设，利用云端一体化优势，整合区域内各级学校的教育资源，以在线点播、直播互动等多种模式，实现优质资源共享，促进区域教育资源均衡发展和高效利用。

提供丰富优质的智慧教育应用和工具，满足个性化、多样性的智慧教学需求，为学生学习水平发展和老师教学水平提高提供技术和服务保障；通过汇集区域教育数据进行智能分析，支持各级教育主管部门和学校管理者逐级抽取分析报告，通过分析结果辅助决策，推动教育管理水平提高。

教育公平是构建和谐社会的重要支撑。和谐社会是一个一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定的社会，是一个让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流的社会。

就应该投入教师力量，而且也需要投入一些设施，在教育的时候必须要按照同样的方法去教育。

要提供更加优质的教育资源，要给农村地区盼望优秀的老师，要提高老师的教学能力，教学素质，要提高基础设施。

对于农村学生来说，一定要注重教育的公平性，也应该注意保证良好的教学模式。在教育的过程中，一定要尊重学生的意见，也应该塑造学生的性格，让学生良好的发展。

需要国家颁布相关的政策，对于农村学生给予更多的福利和待遇，让他们有更多公平的机会去上学，就能保证了。

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