六年级语文上册第五单元手抄报

六年级语文上册第五单元手抄报如下：

一、《夏天的成长》

《夏天的成长》是一篇充满活力和生命力的文章，它通过描绘夏天生物们快速生长的情景，传达出了成长的真谛。在文章中，作者用细腻的笔触描绘了夏天的美丽景象，从植物到动物，都在这个季节里展现出旺盛的生命力。

读完这篇文章后，我深有感触。生命的成长是如此神奇而美好，无论是人还是动植物，都有其独特的成长方式和节奏。正如文章中所说，“农作物到了该长的时候不长或是长得太慢就没有收成的希望，人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话让我深刻地理解到，成长不是一蹴而就的过程，而是需要我们把握时机，付出努力和耐心。

对于我来说，成长的过程就像是在不断学习和探索。就像农作物在夏天里需要吸收阳光和雨露才能茁壮成长一样，我也需要通过不断的学习和实践来积累知识和经验。在成长的过程中，我有时会遇到挫折和困难，但正如文章所强调的那样，只有坚持不懈地努力，才能克服困难并取得成功。

此外，文章还让我意识到成长是一个充满希望和无限可能的过程。就像夏天里的生物们都在努力生长一样，我也可以拥有无限的可能性和机会。只要我愿意付出努力和耐心，就可以不断地成长和进步。

总之，《夏天的成长》是一篇非常有启发性的文章，它让我明白了生命的成长需要耐心、努力和不断探索。同时，它也让我意识到成长是一个充满希望和无限可能的过程。我相信在未来的日子里，我会继续保持对成长的热爱和追求。

二、《盼》

《盼》这篇课文是六年级上册的一篇课文，它以孩子的视角，透过主人公对雨衣和雨的盼望，展现了童真和童趣。

文章以细腻的笔触，描写了主人公对下雨的渴望和期待。这种盼望不仅源于对雨后美景的向往，也体现了孩子们纯真的心灵和对生活的热爱。通过这种盼望，读者能够感受到孩子们对生活的美好向往和期待。

在课文中，主人公对雨衣的盼望也是文章的一大亮点。他想象着自己穿上雨衣，在雨中自由奔跑的样子，这种想象不仅展现了孩子们天真的幻想，也体现了他们对生活的热爱和向往。

此外，课文中的一些细节描写也十分生动，例如主人公听到雷声时的惊恐、看到下雨时的惊喜等等，都让读者感受到了孩子们纯真的心灵和童趣。

总的来说，《盼》这篇课文以其细腻的笔触、生动的描写和孩子们纯真的心灵，深深地打动了读者。它不仅让读者感受到了孩子们对生活的热爱和向往，也引导人们重新审视自己的生活态度和价值观念。