苏教版四下《云雀的心愿》第2课时教学设计

~ 　教学目标：
1、学习1--8自然段，第14自然段;理解森林为什么实在是太重要了。
2、朗读训练：①根据说话的语气朗读;②抓住重点字词体会进行朗读。
3、句式训练：“森林实在是太重要了!因为。”
　　教学重点：
理解森林为什么实在是太重要了
　教学准备：
投影片黄河、沙漠的图片
　教学过程：
一、揭题导入
每个同学都有自己的心愿，能不能告诉大家，你的心愿是什么?
板书课题《云雀的心愿》。随机指导：雀、愿的书写。
　　二、复习
上一节课，我们学习了本课的生字新词，初步了解了课文大意，并给课文分了段，下面一下同学们的掌握情况。
1、字词。(开火车)
咆哮 冲垮 苔藓 冲刷 储存
漫天飞舞 氾滥成灾 枯枝败叶 脱缰的野马
2、给下面的加点字选择正确的读音。
贫(pin ping )瘠河堤(ti di ) 淹没(mo mei) 蓄(xu xv) 水
土壤(ran rang) 乱砍滥(lan nan)伐树冠(guan guan) 埋(mai man)怨
　三、教学第14自然段
1、质疑。看了课题，你有什么问题要提出来?
(云雀的心愿是什么?为什么有这样的心愿?)这节课我们就来解决这两个问号，首先看第一个问题：云雀的心愿是什么?
2、以你喜欢的方式自渎课文，可以默读，小声读书，大声读，也可以同座位或者四人小组合作轮流读。读后思考：云雀的心愿是什么?
3、讨论：云雀的心愿是什么?
投影：“森林实在是太重要了!明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”
板书：森林实在是太重要了!植树造林。(四个字概括)
4、那些词语可以看出小云雀的心愿很大?关键词“实在、太、一定、重新”。
5、指导朗读。方法：朗读要抓住关键词，体会心情。
6、第一个问号可以擦去了吗?
　　四、教学课文第一段
1、过渡：云雀为什么有这个心愿，为什么说森林实在是太重要了呢?下面，我们来寻找第二个问题的答案。
请同学们小声朗读第一段(1--4自然段)，看看小云雀飞到了哪里，看到了什么?
2、云雀飞到了哪里?小云雀喜欢这里吗?你是怎么知道的?(“讨厌、埋怨”)
指导朗读。体会这句话应该用什么语气读：“这里的风沙真讨厌!”小云雀埋怨地说。方法：朗读时要注意说话的语气。“埋怨”的语气，轻声读。
3、为什么不喜欢这里，有没有原因?动笔画一画有关词句。
4、讨论：重点理解“贫瘠”“乱砍滥伐”等，你是什么心情，通过读体会出来。
5、句式训练：学了这一段，你是不是知道了为什么说，森林实在是太重要了?
按照“森林实在是太重要了!因为”句式，用自己的话说一说。
板书：土地贫瘠的沙漠
　五、学习第二段(5--10自然段)
1、出示投影片。小云雀离开了让人讨厌的沙漠上空，飞呀飞，又来到了大河的上空，看到什么景象呢?
2、用自己的话说一说。
3、书上是怎么描述的。齐读第5自然段。
4、大河的水给你的第一感觉是什么?能不能用一两个词语概括。
5、那些词语可以看出河水可怕、凶猛。重点体会：“咆哮、脱缰的野马”。
6、有感情地读一读，读出大河水的凶猛。
7、小云雀看到凶猛的河水，心里感到怎么样?能不能用一个词语形容(害怕)
能不能添上这些词语，朗读小云雀的话，体会出小云雀的心情：小云雀地说：“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊?”
8、妈妈的心情怎么样呢?(无可奈何)，朗读体会妈妈的话。
9、学到这里，你是不是知道了为什么说，森林实在是太重要了?
句式训练：“森林实在是太重要了!因为。”
10、妈妈说，森林是一座大水库，森林也是一个巨大的空调器，小云雀不理解，老师也不明白，为什么说：森林是一座大水库，也是一个巨大的空调器呢?这个问题，请同学们课后自学，下节课用自己的话说一说给老师听，好吗?
　　六、小结
1、通过今天的学习，你知道了什么，有什么收获?
2、用下面的句式说一说：
“森林实在是太重要了!失去森林的保护，就会;没有了森林，就会。”
　七、作业
1、词语填空
()枝()叶 氾滥()() 乱()滥() ()()飞舞
()()的沙漠 ()()的森林 ()()的野马 ()()的大河
2、按照课文内容填空。
“森林实在是太重要了!失去森林的保护，就会;没有了森林，就会。”
　　板书设计：
10、云雀的心愿
土地 贫瘠的沙漠
森林实在是太重要了! 植树造林
大河 氾滥成灾

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