苏教版六年级语文练习5口语交际怎么写？ 题目是我最喜欢的电视节目，最好写少儿频道的。

苏教六年级上册练习五口语交际《我最喜欢的电视栏目》怎么写？~

现在的电视栏目既多又精彩，令认眼花缭乱。其中我最喜欢的要数每个星期五和星期六晚上，由中央电视台著名节目主持人李咏主持的栏目—《咏乐汇》。

我为什么喜欢这个栏目呢？是因为这个节目每次都请一位成功人士吃饭，谈谈他的经历。每次请来的成功人士不仅谈他的经历，而且还送所有的观众他最喜欢的一句话。

我非常喜欢海岩在《咏乐汇》上说的一句话：“信天命，尽人事”。这句话的意思是：我们在生活中都有自己的目标，但是目标不要太刻意的去达到，目标可以定的笼统一点，抽象一点，而在目标达到的过程中把身边每件事都尽力的做好就行了。即便是最后自己的目标没有达到，但是享受了目标奋斗的过程。我也非常敬佩海岩这个人，他一个人就有十几个以上的工作，现在的人最多两份工作，而他承受那么多的重任，他是一位著名的作家，也是昆仑饭店、亚洲大酒店的总经理，还是一流的设计师……

在《咏乐汇》里，还是一个我们都知道的国际巨星—成龙。我印象较深刻的一段话是这样的，我（成龙）小时候很调皮，我父亲把我送去习武，他先让我在一天里熟悉环境再决定。我看见很多刀、枪、剑这类东西，觉得很新奇，在上面摸来摸去。傍晚的时候，我爸问我：“怎么样？儿子，打算学一个星期、一年、二年、五年、八年、十年……”我一口就定下：十年。从那时候起，人家放假时，我就打扫。一天中午吃饭，师傅把我叫道他旁边吃，他一边用手托着我下巴，一边叫我吃饭。从那时候起，至今，我吃饭都没掉过一粒米，没剩过饭。从这段话中，我读出了成龙叔叔小时候生活和我们现在的生活不能相比，我们应该珍惜现在的生活，努力学习，回报祖国。

这个栏目对我们有很大的帮助，让我们明白了做人的道理，明白现在所做的一切都是为了将来。这就是我最喜欢的栏目—《咏乐汇》。









我最喜欢的电视栏目是《科学教育频道》，其中的节目很多：《走进科学》、《讲述》、《探索·发现》、《人物》等等。但其中，我还是最喜欢《讲述》了。

《讲述》节目是向我们讲述生活中真实发生的事。我从它那获得了许多快乐。

在某一次《讲述》中，播出了一个眼神忧伤的女孩的故事：年幼的小女孩（记不起是叫什么名字了），父亲出海时，心脏病突发去世了，撇下了她和她的后妈。由于家境贫困，小女孩读不起学，经常陪她妈妈做事，每天和妈妈出门，也只穿着拖鞋或凉鞋。记者去她家时，看到她那求需同情的眼睛，都会觉得忧伤。小女孩多么需要帮助啊!在大家的帮助下，她终于来到了一所好学校读书了，从此小女孩变得活泼、开朗起来，很快就融入班级这个群体中……

看了节目，我心头顿时涌上了一股暖意。小女孩在最需要别人帮助的时候得到了帮助。我们也不就同她一样的吗？不管富裕或贫穷，健康还是疾病，都有许多人在我们困难时拉了我们一把，我们应当真诚得感谢那些人……

我喜欢《讲述》这个节目，它使我知道了许多我在生活不知道的事。

我最喜欢的电视栏目

在众多的电视栏目中，我最喜欢的要数《正大综艺》和《全家乐翻天》这两个节目。《正大综艺》每个星期都要播放关于国外的一些风俗、习惯、食品、特产的录相，让我开阔了眼界，了解社会，学到许多课本上学不到的知识，而《全家乐翻天》则娱乐了我的生活，让我抛开烦恼，开怀大笑。俗话说：笑一笑，十年少嘛！它们各有所长，每个星期都让我快快乐乐地度过。

一个星期天，又到了《正大综艺》开播的时间了，我打开电视机，坐在沙发上，吃着瓜子，看了起来。今天是月冠军赛，十分精彩，冠军有一万元奖金。主持人先出一道题：桔子可入药的是哪几个部分？我想了一下，认为应该是果皮、肉、叶可入药。回答问题的大姐姐也是这么说的，我认为一定是驻地的。但是正确结果却出乎我的预料。应该是：果皮、核、叶。我大为捻。可是一想，我应该把正确答案记下来呀！于是，我急忙拿来随身的笔记本，把正确答案记了下来。因为这样，我积累了许多知识。说不定有些你也不会呢！我就留一条给你吧：在《茶花女》、《围城》、《家》、《活着》四本书，请按书出版成名的顺序排列好。

我还喜欢看《全家乐翻天》这个栏目。每次看这个栏目，我都会把烦恼抛到九霄云外，大笑一回。一次看这个节目，我的肚皮都要笑破了。大概内容是这样的：

一对外国新人正在举行婚礼，在汽车驶向礼堂的途中，汽车竟被压坏了，车胎扁了，把正沉浸在快乐中的新郎新娘吓坏了，好端端的汽车怎么会坏呢！说出来吓人一跳，那新娘的身材也太丰满了。她从车里出来，需要几个人帮忙。她的体重起码有100多公斤。车也是被她压坏的，真是不可思议！

我最喜欢的电视栏目

我最喜欢看电视栏目是《动物世界》，它能告诉我书本上学不到的知识。例如：恐龙是如何消失的？为什么说扬子鳄是“活化石”？大象之间用什么方式交谈……许多稀奇古怪的问题，都让我有着无限的遐想。下面我就给大家来讲讲我在里面学到的有趣知识吧！

众所周知，大熊猫是国家一级保护动物。可你们一定不了了解大熊猫有“活化石”之称和它的生活环境吧！下面就听我这位小小讲解员来告诉你们吧！

大熊猫为我国所独有，是国家一级重点保护动物，享有“国宝之美誉”。曾作为友好使赴日本和欧美国家，其可爱的形象博得了世界人民的喜爱。世界野年生物的基金会也选用大熊猫图案作为会徽。大熊猫有的家族非常古老，和大熊猫同一时期的哺乳生物，许多快已灭绝了，而大熊猫却一直生存到今天，因此，有 “活化石”之称。

大熊猫一般生活在箭竹林里，平时很少上树，但它爬树的本领非常高，遇到危险时，常到树上去躲避。冬季它不冬眠，常在冰雪下觅食。大熊猫的自卫能力很弱，听觉，视觉都很迟钝，嗅觉稍好些。春节是大熊猫求偶的季节，其余时间它们都独自生活，有自己相对稳定的活动范围。这下，你对大熊猫的了解很多了吧！





我最喜欢的电视栏目是CCTV3每晚7：00播出的《动物世界》。收看这个栏目，让我认识了吃人的蟒蛇、敏捷的小猴子、可爱的小老虎、威严的狮子，还有成群结队的野狗……让我知道了蚂蚁怎样搬运食物，怎么繁殖后代；大象如何教小象行走；猎豹怎样教小猎豹学会捕食……
知道了豹子是一种威性很强的动物，它速度敏捷，追捕猎物几乎是百发百中，但它非要在规定的时间里捕到猎物不可，否则就会因体力不支而死亡。
我还知道老虎的天敌是豺狗。豺狗是一种纪律性很强的动物，等捕到一只猎物时，吃饱的豺狗甚至更凶猛地去追捕，但它们追捕到猎物之后自己却不吃而是留给还饿着的豺狗。
我印象最深的要数连续5天播放的系列片《猎豹的成长》。猎豹的成长故事中有艰辛、快乐，也有失落、痛苦。猎豹妈妈一旦捕到猎物，就会把它的一条腿咬断，然后拖到小猎豹面前，敦促小猎豹去追捕。如果小猎豹没追到，猎豹妈妈就会撕咬小猎豹让它继续追捕。没想到动物培养孩子这么有胆有识有远见，我不禁对猎豹妈妈的所作所为感到震惊，产生了深深的敬佩之意。
一天，我看了一集《动物世界》，是介绍狮子的。狮子是群居动物，在一群狮子中总有一头或两头领头的大雄狮子，其余都是雌狮和小狮。捕捉猎物大多集体行动。让我费解的是大雄狮子竟然不参与捕食，而是坐享其成。抓回来的猎物总是先由它享用，然后才会轮到雌狮和小狮。
最让我激动的是，雌狮们为捕食和雄狮们为保卫自己的领地而浴血奋战的情景。雌狮捕猎时先从不同角度靠近猎群，当与猎物的距离足够近的时候就会发起突然袭击，把老弱病残的猎物分离出来，然后在追捕它们。狮子的捕猎秘诀不在于短时间内取得成功，而是凭它们足够的耐心和耐力消耗猎物的体力，最后把猎物咬死。狮群中领头的大雄狮子是狮群领地的守护神。如有外来雄狮来犯，大雄狮子先是大声吼叫以示警告。这招不行，就会展开肉体上的拼搏，这是很残酷的，你死我活的战斗，因为一旦失利就得让位。
《动物世界》这个栏目演绎着动物之间的精彩故事，我不仅学到了许多动物知识，欣赏到了大自然天然的美，更让我明白了动物世界和人类世界一样，充满机遇，充满竞争，也充满了爱。现在人类很珍爱动物，在《动物世界》中，我经常会看到人类拯救野生动物的感人故事。我相信人类和动物一定会永远友好下去，和谐共存。

我最喜欢的一个节目是——《走进科学》。
我之所以喜欢这个节目是因为他能告诉我们一些我所不知道的科学知识；帮助大家解决一些奇特；怪异；棘手的问题。比如：有一次，在一个养牛专业户的牛群中，有一只母牛下了一颗“牛蛋”。村里的人们都很惊讶：“牛还会下蛋？”只后，他们找到了《走进科学》的工作组，让他们来查明。等把这个“牛蛋”打开以后，工作人员才知道：其实这根本不是“牛蛋”！因为里面全都是毛！之所以都是毛是因为这头母牛的了一种怪病叫“异食癖”的病，所以就不停的添自己的皮毛，结果全添进肚子里面了。那为什么下的是蛋而不是毛呢？着是因为在母牛的肠道中，有一些蛋白质，毛经过时，蛋白质就沾在了上面，之后，就变成了蛋壳。问题就这样解决了。
啊！《走进科学》的节目里有无穷无尽的希奇的事，也有无穷无尽的知识。这些，都是我往常的朋友所不知道的。我所知道的，也只是冰山一角。
这就是我最喜爱的《走进科学》，他就像一个无所不知的万能老师，帮助大家解决一些奇特；怪异；棘手的问题。并在问题中告诉我们许许多多我们不知道的知识。
我就是喜欢着个节目——《走进科学》。

希望能采纳，谢谢。

我最喜欢的电视节目
同学们，你们喜欢看电视吗？你们有最喜欢看的节目吗？在这些丰富多彩的电视节目中，我最喜欢看的电视节目是，噢！对了，我先不告诉大家，请你们来猜一猜。
它是一个集知识性，挑战性，趣味性于一身的娱乐节目，每周六晚22点在中央二台准时播出。写到这里，你们能猜出这个节目吗？对，它就是由风趣幽默的李咏主持的《幸运52》。
我全家人都非常爱看这个节目。只要到星期六的晚上，一家人就早早坐在了电视机前，等待节目的开始。这个节目共分为四关，第一关快速抢答，第二关看商品猜价格，第三关幸运搭档，第四关幸运考场，只有前四关胜出的选手，才能和擂主进行比赛。看《幸运52》，最让我佩服的是台上的那些选手，虽然冠军只有一个，但他们的勇敢智慧，敢于挑战自己的精神是值得我去学习的。
我们全家人也更喜欢参与这个节目。在这几关中，我和爸爸最爱看第三关幸运搭档，每次看到这里，我和爸爸也像电视里的选手那样做一回搭档，经常是我来比划爸爸猜，这关看起来不难，但要想顺利过关也很不容易。刚开始的时候，我手舞足蹈地对着爸爸连比划带模仿，使出浑身解数，可爸爸那里还是“丈二和尚，摸不着头脑”，把坐在一旁的妈妈逗得捧腹大笑。但是，我并不服输，和爸爸一起探讨过关的窍门，寻找失败的原因。就这样，在一次次的失败之后，我终于体验到了成功的喜悦。
看《幸运52》，使我明白了许多道理，从现在起，我就要多读书，多积累知识，长大后，我也要像那些选手一样，去挑战自我，用我的智慧，争取登上冠军的宝座！
我最喜欢的电视节目
中央电视台的节目丰富多彩。各有千秋。其中中央2台的《艺术人生》就是我最喜欢的电视节目。
谈起《艺术人生》就使我不由自主地想起在人类的生活中，少不了艺术。成长在艺术氛围里的人，活的是最有价值的。
《艺术人生》就是我的知音。
节目的主持人是朱军。他很幽默。我喜欢他的性格。他主持的《艺术人生》都会请来一些比较有名的艺术家。对他们生活的背景、艺术创作进行了解。
随着优雅的轻音乐，《艺术人生》栏目开始了。每当这时，我们全家都会坐在电视机旁拭目以待。爸爸、妈妈也爱好艺术。他们屏息凝视，生怕错过一丝一毫的环节。
朱军与艺术家谈的方面很多。有时谈起他们的生活背景；有时谈起他们创作的过程；有时谈起他们在成长中遇到的种种困难；再有时谈起他们生前的往事……
但是，节目过程也经常闹出笑话来。这时节目的背景音乐就会响起，使观众们捧腹大笑、高兴无比。而坐在电视机前的我们也时不时传来欢声笑语。笑声此起彼伏。
当然，谈起艺术家的往事时，都使得全场观众感动。我们甚至感动得落泪。
自从看了《艺术人生》栏目，让我有了很多收获。除了了解各个艺术家的情况以外，知道他们有今天这番成绩是来之不易的，是一般人无法做到的。在掌声、鲜花、荣誉的背后隐藏着许多心酸的过程。还可以让我更深一步地知道艺术对人类的重要性。可以说，艺术像似海洋无边无际；艺术像似微风无处不在；艺术像似我们的伙伴，情同手足、形影不离。
有喜有忧、有笑有泪。这就是我最喜欢的电视栏目——《艺术人生》。

我最喜欢的电视栏目是《科学教育频道》，其中的节目很多：《走进科学》、《讲述》、《探索·发现》、《人物》等等。但其中，我还是最喜欢《讲述》了。

《讲述》节目是向我们讲述生活中真实发生的事。我从它那获得了许多快乐。

在某一次《讲述》中，播出了一个眼神忧伤的女孩的故事：年幼的小女孩（记不起是叫什么名字了），父亲出海时，心脏病突发去世了，撇下了她和她的后妈。由于家境贫困，小女孩读不起学，经常陪她妈妈做事，每天和妈妈出门，也只穿着拖鞋或凉鞋。记者去她家时，看到她那求需同情的眼睛，都会觉得忧伤。小女孩多么需要帮助啊!在大家的帮助下，她终于来到了一所好学校读书了，从此小女孩变得活泼、开朗起来，很快就融入班级这个群体中……

看了节目，我心头顿时涌上了一股暖意。小女孩在最需要别人帮助的时候得到了帮助。我们也不就同她一样的吗？不管富裕或贫穷，健康还是疾病，都有许多人在我们困难时拉了我们一把，我们应当真诚得感谢那些人……

我喜欢《讲述》这个节目，它使我知道了许多我在生活不知道的事。

我最喜欢的电视栏目

在众多的电视栏目中，我最喜欢的要数《正大综艺》和《全家乐翻天》这两个节目。《正大综艺》每个星期都要播放关于国外的一些风俗、习惯、食品、特产的录相，让我开阔了眼界，了解社会，学到许多课本上学不到的知识，而《全家乐翻天》则娱乐了我的生活，让我抛开烦恼，开怀大笑。俗话说：笑一笑，十年少嘛！它们各有所长，每个星期都让我快快乐乐地度过。

一个星期天，又到了《正大综艺》开播的时间了，我打开电视机，坐在沙发上，吃着瓜子，看了起来。今天是月冠军赛，十分精彩，冠军有一万元奖金。主持人先出一道题：桔子可入药的是哪几个部分？我想了一下，认为应该是果皮、肉、叶可入药。回答问题的大姐姐也是这么说的，我认为一定是驻地的。但是正确结果却出乎我的预料。应该是：果皮、核、叶。我大为捻。可是一想，我应该把正确答案记下来呀！于是，我急忙拿来随身的笔记本，把正确答案记了下来。因为这样，我积累了许多知识。说不定有些你也不会呢！我就留一条给你吧：在《茶花女》、《围城》、《家》、《活着》四本书，请按书出版成名的顺序排列好。

我还喜欢看《全家乐翻天》这个栏目。每次看这个栏目，我都会把烦恼抛到九霄云外，大笑一回。一次看这个节目，我的肚皮都要笑破了。大概内容是这样的：

一对外国新人正在举行婚礼，在汽车驶向礼堂的途中，汽车竟被压坏了，车胎扁了，把正沉浸在快乐中的新郎新娘吓坏了，好端端的汽车怎么会坏呢！说出来吓人一跳，那新娘的身材也太丰满了。她从车里出来，需要几个人帮忙。她的体重起码有100多公斤。车也是被她压坏的，真是不可思议！

我最喜欢的电视栏目

我最喜欢看电视栏目是《动物世界》，它能告诉我书本上学不到的知识。例如：恐龙是如何消失的？为什么说扬子鳄是“活化石”？大象之间用什么方式交谈……许多稀奇古怪的问题，都让我有着无限的遐想。下面我就给大家来讲讲我在里面学到的有趣知识吧！

众所周知，大熊猫是国家一级保护动物。可你们一定不了了解大熊猫有“活化石”之称和它的生活环境吧！下面就听我这位小小讲解员来告诉你们吧！

大熊猫为我国所独有，是国家一级重点保护动物，享有“国宝之美誉”。曾作为友好使赴日本和欧美国家，其可爱的形象博得了世界人民的喜爱。世界野年生物的基金会也选用大熊猫图案作为会徽。大熊猫有的家族非常古老，和大熊猫同一时期的哺乳生物，许多快已灭绝了，而大熊猫却一直生存到今天，因此，有 “活化石”之称。

大熊猫一般生活在箭竹林里，平时很少上树，但它爬树的本领非常高，遇到危险时，常到树上去躲避。冬季它不冬眠，常在冰雪下觅食。大熊猫的自卫能力很弱，听觉，视觉都很迟钝，嗅觉稍好些。春节是大熊猫求偶的季节，其余时间它们都独自生活，有自己相对稳定的活动范围。这下，你对大熊猫的了解很多了吧！

目标导航：
1、 根据课本提供的交际话题，谈谈自己喜欢的电视节目。
2、 让每个学生有话可说，积极参与讨论、交流。
3、 引导学生合理地，有选择地收看节目。
4、 让学生学会大方、有礼貌的与他人交流。激发学生交际兴趣，培养学生倾听的好习惯。
▲ 设计理念
口语交际是语文生活化的再现，为了让每个学生都能积极参与交流，我设计了三个流程：“一是情感导入，激发交际的欲望；二是情景演练，多向互动；三是交际延伸，贴近生活”教师作为引导者、组织者、参与者和点拨者的角色，参与到交际活动中，给每个学生自我展示的机会，把交际的舞台交给全体学生，使学生在学会交际的过程中不断成长。
▲ 课堂描述：
一、情景导入，激发兴趣
师：同学们，老师给你们请来了两个客人，听一听他们在说什么？（播放教学课件；文文好乐乐的对话）
生：他们在谈各自喜欢的电视节目。
师：听了他们的谈话，你们是不是也想跟同学说一说自己喜欢的电视节目呢？
（板书课题：我喜欢的电视节目）
二、情景演练，正确引导
师：我们来说一说文文好乐乐的对话好不好？
生：好!
师：我演文文，谁来演乐乐？
生：我！我！我！（一个个争先恐后）
（师生对话）
师：你们觉得听别人说话的时候自己应该怎样做？
生：不插嘴！
生：要认真听！
生：用心记住别人喜欢什么！
师：那自己说的时候要注意什么呢？
生：要先想后说！
生：不要慌！
生：要把话说清楚！
生：要有礼貌！
师：同学们说得真好，下面老师要看看你们的表现！说说你们平时喜欢看什么电视节目吧！
生：我喜欢看《机器猫》，因为我从里面学到了很多知识。
师：你说得很好，还有喜欢的理由。
生：我喜欢看的电视节目是《三毛流浪记》因为三毛很聪明。
师：你也很棒。看来大家都想说，那么大家分组说一说吧！比一比，看谁最棒！
（学生自由交流）
师：看来大家对动画片都很感兴趣，今天老师给你们准备了一部短片《西游记》喜欢看吗？
生：喜欢！（欢呼雀跃）
（播放短片《西游记》）
师：能说一说你们为什么喜欢《西游记》吗？（同学间相互交流，师巡视，再指名说。）
生：我喜欢《西游记》里的孙悟空，因为他本领大。
生：我喜欢唐僧，他很善良。
生：我不喜欢唐僧，我喜欢孙悟空，孙悟空能除妖魔鬼怪。
师：同学们听了你们的发言，看来你们都知道《西游记》中的孙悟空本领大，勇敢。唐僧虽说没什么本领，但他确实善良。你们喜欢他是对的，看电视就是要选择对自己有益的节目。
三、调查访问，总结延伸
师（扮演记者，采访学生）小同学，请问你平时喜欢看什么电视节目？
生：我喜欢看《白雪公主》
师：能告诉我你为什么喜欢看这个节目吗？
生：因为白雪公主很可怜，七个下矮人很善良，他们救了白雪公主。
师：谁来扮演小记者？采访一下，作好记录。
生：我来！我来！
生：请问这位小同学，你在家都看什么电视节目？
生：我喜欢看《大风车》
生：能说一说理由吗？
生：《大风车》里的人物我喜欢，鞠萍姐姐很漂亮，说话很好听。
生：你也喜欢看吗？
生：我喜欢看《大风车》是从里面能学到很多知识。
师：看来大家表现都不错，下面我们来讨论一下，小学生看什么电视节目好？每天看多长的时间最合适？（先分组讨论，组长作好记录，然后全班交流）
生：小学生要看儿童电视片
生：小学生不能看连续剧
生：小学生要看动画片
生：小学生要看《大风车》
师：大家说得很好，那么一般看多长时间呢？
生：看一个小时。
生：一个小时太长了，我妈妈说只能看30分钟。
生：看的时间太长对眼睛不好。
师：你们说得太对了，电视屏对人的眼睛确实有伤害，不宜长时间观看，老师希望你们能收看有利于自己身心健康的电视节目。大家回家以后与你们的父母、亲戚交流一下，小学生到底看什么电视电视节目好？看多长时间最合适？老师相信你们能找到合适的答案，你们会做得更好。
课后反思：人的交际语言能力是在口语交际实践中形成的，口语交际的核心是“交际“二字，注重的是人与人之间的交流和沟通，是一个听方和说方的互动的过程，在互动过程中，教师要用儿童语言给予孩子们赞许，鼓励，要善于观察学生的心态，给学生属于自我的机会要善于利用学生生活中的资源，创设互动情景，让学生在互动过程中学会倾听和模仿的同时，还要在这一过程中注重学生的情感、心态，价值趋向，举止谈土，收场、应变等方面的能力和素质的培养。只有这样才能让口语交际这一板块在教学中落到实处，发挥到编者用心良苦的作用。现在的电视栏目既多又精彩，令人眼花缭乱。光拿中央电视台来说，就有十几个栏目，可想而知，其它的加上去，共有多少个栏目啊？！其中，我最喜欢的电视栏目是科教频道的《人与社会》。
这个栏目不仅让我们知道了科学的奥秘，还教会了观众越来越多的科学知识。在这个栏目里，给我印象最深的是这件事：有一位马女士，一天，她头晕得特别厉害。她以为是太累了，休息一会儿就好了。可是，一连几个月都是这样，有时她还会晕过去。她开始担心起来，就去看医生。医生通过检查，在她头颅中发现了一个奇怪的东西，建议她动手术。在手术的过程中，医生发现了这个“罪犯”——“猎头蜏”。经专家介绍，这种虫子通常在青蛙与蛇的体内，因为它在人体中十分难受，就爬到了大脑里，导致患者产生头晕等症状。马女士说，她很喜欢吃蛇，也经常吃。她病愈回家后，买了一条蛇。剖开蛇一看，发现了三十多条“猎头蜏”。谜底终于揭晓了，我也吓了一大跳，再也不敢乱吃野生动物了。
这个栏目，使我知道了一个又一个科学知识，明白了一个又一个科学道理。

▲ 目标导航：
1、 根据课本提供的交际话题，谈谈自己喜欢的电视节目。
2、 让每个学生有话可说，积极参与讨论、交流。
3、 引导学生合理地，有选择地收看节目。
4、 让学生学会大方、有礼貌的与他人交流。激发学生交际兴趣，培养学生倾听的好习惯。
▲ 设计理念
口语交际是语文生活化的再现，为了让每个学生都能积极参与交流，我设计了三个流程：“一是情感导入，激发交际的欲望；二是情景演练，多向互动；三是交际延伸，贴近生活”教师作为引导者、组织者、参与者和点拨者的角色，参与到交际活动中，给每个学生自我展示的机会，把交际的舞台交给全体学生，使学生在学会交际的过程中不断成长。
▲ 课堂描述：
一、情景导入，激发兴趣
师：同学们，老师给你们请来了两个客人，听一听他们在说什么？（播放教学课件；文文好乐乐的对话）
生：他们在谈各自喜欢的电视节目。
师：听了他们的谈话，你们是不是也想跟同学说一说自己喜欢的电视节目呢？
（板书课题：我喜欢的电视节目）
二、情景演练，正确引导
师：我们来说一说文文好乐乐的对话好不好？
生：好!
师：我演文文，谁来演乐乐？
生：我！我！我！（一个个争先恐后）
（师生对话）
师：你们觉得听别人说话的时候自己应该怎样做？
生：不插嘴！
生：要认真听！
生：用心记住别人喜欢什么！
师：那自己说的时候要注意什么呢？
生：要先想后说！
生：不要慌！
生：要把话说清楚！
生：要有礼貌！
师：同学们说得真好，下面老师要看看你们的表现！说说你们平时喜欢看什么电视节目吧！
生：我喜欢看《机器猫》，因为我从里面学到了很多知识。
师：你说得很好，还有喜欢的理由。
生：我喜欢看的电视节目是《三毛流浪记》因为三毛很聪明。
师：你也很棒。看来大家都想说，那么大家分组说一说吧！比一比，看谁最棒！
（学生自由交流）
师：看来大家对动画片都很感兴趣，今天老师给你们准备了一部短片《西游记》喜欢看吗？
生：喜欢！（欢呼雀跃）
（播放短片《西游记》）
师：能说一说你们为什么喜欢《西游记》吗？（同学间相互交流，师巡视，再指名说。）
生：我喜欢《西游记》里的孙悟空，因为他本领大。
生：我喜欢唐僧，他很善良。
生：我不喜欢唐僧，我喜欢孙悟空，孙悟空能除妖魔鬼怪。
师：同学们听了你们的发言，看来你们都知道《西游记》中的孙悟空本领大，勇敢。唐僧虽说没什么本领，但他确实善良。你们喜欢他是对的，看电视就是要选择对自己有益的节目。
三、调查访问，总结延伸
师（扮演记者，采访学生）小同学，请问你平时喜欢看什么电视节目？
生：我喜欢看《白雪公主》
师：能告诉我你为什么喜欢看这个节目吗？
生：因为白雪公主很可怜，七个下矮人很善良，他们救了白雪公主。
师：谁来扮演小记者？采访一下，作好记录。
生：我来！我来！
生：请问这位小同学，你在家都看什么电视节目？
生：我喜欢看《大风车》
生：能说一说理由吗？
生：《大风车》里的人物我喜欢，鞠萍姐姐很漂亮，说话很好听。
生：你也喜欢看吗？
生：我喜欢看《大风车》是从里面能学到很多知识。
师：看来大家表现都不错，下面我们来讨论一下，小学生看什么电视节目好？每天看多长的时间最合适？（先分组讨论，组长作好记录，然后全班交流）
生：小学生要看儿童电视片
生：小学生不能看连续剧
生：小学生要看动画片
生：小学生要看《大风车》
师：大家说得很好，那么一般看多长时间呢？
生：看一个小时。
生：一个小时太长了，我妈妈说只能看30分钟。
生：看的时间太长对眼睛不好。
师：你们说得太对了，电视屏对人的眼睛确实有伤害，不宜长时间观看，老师希望你们能收看有利于自己身心健康的电视节目。大家回家以后与你们的父母、亲戚交流一下，小学生到底看什么电视电视节目好？看多长时间最合适？老师相信你们能找到合适的答案，你们会做得更好。
课后反思：人的交际语言能力是在口语交际实践中形成的，口语交际的核心是“交际“二字，注重的是人与人之间的交流和沟通，是一个听方和说方的互动的过程，在互动过程中，教师要用儿童语言给予孩子们赞许，鼓励，要善于观察学生的心态，给学生属于自我的机会要善于利用学生生活中的资源，创设互动情景，让学生在互动过程中学会倾听和模仿的同时，还要在这一过程中注重学生的情感、心态，价值趋向，举止谈土，收场、应变等方面的能力和素质的培养。只有这样才能让口语交际这一板块在教学中落到实处，发挥到编者用心良苦的作用。

我最喜欢的电视节目
同学们，你们喜欢看电视吗？你们有最喜欢看的节目吗？在这些丰富多彩的电视节目中，我最喜欢看的电视节目是，噢！对了，我先不告诉大家，请你们来猜一猜。
它是一个集知识性，挑战性，趣味性于一身的娱乐节目，每周六晚22点在中央二台准时播出。写到这里，你们能猜出这个节目吗？对，它就是由风趣幽默的李咏主持的《幸运52》。
我全家人都非常爱看这个节目。只要到星期六的晚上，一家人就早早坐在了电视机前，等待节目的开始。这个节目共分为四关，第一关快速抢答，第二关看商品猜价格，第三关幸运搭档，第四关幸运考场，只有前四关胜出的选手，才能和擂主进行比赛。看《幸运52》，最让我佩服的是台上的那些选手，虽然冠军只有一个，但他们的勇敢智慧，敢于挑战自己的精神是值得我去学习的。
我们全家人也更喜欢参与这个节目。在这几关中，我和爸爸最爱看第三关幸运搭档，每次看到这里，我和爸爸也像电视里的选手那样做一回搭档，经常是我来比划爸爸猜，这关看起来不难，但要想顺利过关也很不容易。刚开始的时候，我手舞足蹈地对着爸爸连比划带模仿，使出浑身解数，可爸爸那里还是“丈二和尚，摸不着头脑”，把坐在一旁的妈妈逗得捧腹大笑。但是，我并不服输，和爸爸一起探讨过关的窍门，寻找失败的原因。就这样，在一次次的失败之后，我终于体验到了成功的喜悦。
看《幸运52》，使我明白了许多道理，从现在起，我就要多读书，多积累知识，长大后，我也要像那些选手一样，去挑战自我，用我的智慧，争取登上冠军的宝座！

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苏教版六年级语文练习5口语交际怎么写？ 题目是我最喜欢的电视节目，最好写少儿频道的。视频