怎样才能让孩子自觉地去做家庭作业？
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家长要有自己的独立思考，要根据家庭和孩子自身的情况，来灵活处理。
（1）如果自己的孩子学习能力比较薄弱，做作业的速度比较慢，那么家长需要在孩子做作业或者学习的时候，多细心观察孩子的整个状态。通过观察，来发现孩子学习能力薄弱的具体原因。比如发现孩子在做作业的时候，容易开小差、容易做其他的事情等。
当家长发现了具体原因以后，需要根据孩子所出现的问题，想办法来帮助孩子去解决他在学习时所遇到的问题。比如可以告诉孩子，在做作业时，要集中注意力，要先写半小时，然后再休息10分钟，吃点零食等补充一些能量。但是10分钟过后，就要再次集中精力做作业或者背诵诗歌等。

同时，家长在辅导孩子做作业的时候，多教会孩子一些具体的学习方法。比如在学习汉语拼音、学习写汉字、学习数学计算题的时候，可以根据不同的学习任务来教会孩子不同的方法。并且，平时在吃饭、洗澡、穿衣服、出去玩等不同的场景中，来有意识的引导孩子回忆起来自己之前学过的东西，这样可以巩固孩子以往学习到的知识。
当孩子正确回答出相应的问题后，或者回忆起之前学习到的知识点后，就可以鼓励孩子，给孩子一个明确的激励点，这样孩子在下次学习的时候，就能够更加集中自己的注意力，来去进入到真正的学习进程中。
（2）找家教老师帮忙。如果家长没有时间或者没有能力来去辅导自己的孩子学习或者写家庭作业的话，那么家长可以根据自己的家庭经济情况，来去找一些家教老师，或者大学生家教等来辅导自己的孩子。
（3）当家长通过各种方式，发现还是无法解决孩子家庭作业多、做不完家庭作业的现实情况时，此时家长可以主动和学校老师进行沟通。就是可以暂时性的不那么严格要求自己的孩子必须达到老师的要求，给孩子一些成长的时间，等孩子适应了一年级的教学过程以后，再按照老师的教学节奏来。

当然，家长在和老师沟通的过程中，需要找到具体的方法，不要用很直接的方式来去要求老师如何如何，因为这样可能会让老师放弃自己的孩子，如果孩子在学校里面被老师边缘化对待，那么这也是一件比较危险的事情。毕竟，自己的孩子，还是需要每天在学校里面参加各种学习课程的。
但是，我想，只要家长采取了合理的沟通方式，对大部分老师来说，都是可以很轻松来协商好关于孩子家庭作业这件事情的。
父母总希望自己的孩子在学校里表现出色，因为这个责任，常常使自己陷入焦虑。父母一般都是从哪个方面了解自己孩子的能力呢？那就是家庭作业！但是有时候父母越对孩子有所期待，孩子越会反抗。
家庭作业从某种程度上来说是一场控制权的“战争”，父母想要掌控一切，孩子会努力选择他的方式来反抗，双方都努力了，那么就会演变成家中的一场战争，家里鸡飞狗跳。
孩子很大程度上会用叛逆的方式来面对，他们有时候会忘记做作业，有时候做了作业但是不上交，或者是粗心大意的做作业，又或者会不好好学习和不好好考试。

这些都是他们试图想要在学习上，有自己想法的几种方式。但是当这些情况开始发生的时候，父母们会越来越感到失控，他们无法掌控到自己的孩子，然后开始唠叨、打骂、惩罚等一切想要拿回控制权的行为。
随着这场“战争”的进行，父母焦虑的情绪加剧，孩子叛逆的行为不会得到好转。这时，父母们应当静下心来好好想想，应该如何更好地了解孩子，应该尊重孩子的个人选择，并帮助他们选择更加合适的路。
父母可以这样做：
1、停止争吵
每当晚上，父母可以停止因为家庭作业，而和孩子争吵。

父母可以让自己从家庭作业里解脱出来，将作业完全留给孩子，因为这是孩子自我学习的一种方式，也是孩子和老师沟通的桥梁。
不要让自己太多专注于孩子的家庭作业，毕竟父母是不能帮孩子做作业的。
2、让孩子自己做出选择，并让孩子承担自己选择的后果
父母可以帮孩子设定一个范围，在这个范围内，孩子可以自由做出选择。作为家长，你需要放弃这一点，否则你就帮不了他，如果父母对形势控制得太多，就会变成一场斗争，结果会适得其反。

有很多孩子故意做不好，只是为了向他们的父母展示“谁负责”，也有一些孩子为了缓解父母的焦虑而听话，但这些孩子从来没有学会为自己思考，和做出选择。
在父母设置的范围中，孩子可以选择做作业，也可以不做，他可以选择做得好，努力与否，将来所形成的后果来自他所做的选择，如果他不选择完成作业，他的成绩就会下降。
当这种情况发生时，父母可以问他一些问题：“你对事情的进展满意吗？”“你想对你的成绩状况做些什么？”“我怎么能帮你呢？”父母应该表现出真诚的关心，尽量不要表现出失望。

3、指导作业，而不是过度干涉
有的孩子需要父母的指导，但家长要明白，指导并不意味着为他做作业，相反，这是在帮助他复习他的功课。父母可以帮助他，但是要让他自己写作业，或者帮助他在考试前花时间复习，来指导他。这些都是引导孩子的好方法，但是千万不要占用孩子太多的自主权。
当孩子需要帮助，父母可以走一条中间路线，建议他和老师谈谈“如何成为一个好学生”，并教他这些沟通技巧。换句话说，教他如何帮助自己，在老师的干预下，孩子会更加主动成为一个好学生。

希望父母给孩子足够的信任，不要一直把孩子看成是一个不能自主学习的脆弱生物，也不要带着恐惧和怀疑来看待自己的孩子。有时候父母会说“我只是想帮你”，但是孩子听到的是“你是个失败者，我不相信你一个人能做到。”
希望父母给孩子的信息是正面的：“我知道你能做到”，“我对你的信任足以让你做出自己的选择，并处理后果”。相信孩子在家长这样的辅导下，家庭战争会越来越少，亲子关系也会越来越亲密。
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（1）如果自己的孩子学习能力比较薄弱，做作业的速度比较慢，那么家长需要在孩子做作业或者学习的时候，多细心观察孩子的整个状态。通过观察，来发现孩子学习能力薄弱的具体原因。比如发现孩子在做作业的时候，容易开小差、容易做其他的事情等。
当家长发现了具体原因以后，需要根据孩子所出现的问题，想办法来帮助孩子去解决他在学习时所遇到的问题。比如可以告诉孩子，在做作业时，要集中注意力，要先写半小时，然后再休息10分钟，吃点零食等补充一些能量。但是10分钟过后，就要再次集中精力做作业或者背诵诗歌等。

同时，家长在辅导孩子做作业的时候，多教会孩子一些具体的学习方法。比如在学习汉语拼音、学习写汉字、学习数学计算题的时候，可以根据不同的学习任务来教会孩子不同的方法。并且，平时在吃饭、洗澡、穿衣服、出去玩等不同的场景中，来有意识的引导孩子回忆起来自己之前学过的东西，这样可以巩固孩子以往学习到的知识。
当孩子正确回答出相应的问题后，或者回忆起之前学习到的知识点后，就可以鼓励孩子，给孩子一个明确的激励点，这样孩子在下次学习的时候，就能够更加集中自己的注意力，来去进入到真正的学习进程中。
（2）找家教老师帮忙。如果家长没有时间或者没有能力来去辅导自己的孩子学习或者写家庭作业的话，那么家长可以根据自己的家庭经济情况，来去找一些家教老师，或者大学生家教等来辅导自己的孩子。
（3）当家长通过各种方式，发现还是无法解决孩子家庭作业多、做不完家庭作业的现实情况时，此时家长可以主动和学校老师进行沟通。就是可以暂时性的不那么严格要求自己的孩子必须达到老师的要求，给孩子一些成长的时间，等孩子适应了一年级的教学过程以后，再按照老师的教学节奏来。

当然，家长在和老师沟通的过程中，需要找到具体的方法，不要用很直接的方式来去要求老师如何如何，因为这样可能会让老师放弃自己的孩子，如果孩子在学校里面被老师边缘化对待，那么这也是一件比较危险的事情。毕竟，自己的孩子，还是需要每天在学校里面参加各种学习课程的。
但是，我想，只要家长采取了合理的沟通方式，对大部分老师来说，都是可以很轻松来协商好关于孩子家庭作业这件事情的。
父母总希望自己的孩子在学校里表现出色，因为这个责任，常常使自己陷入焦虑。父母一般都是从哪个方面了解自己孩子的能力呢？那就是家庭作业！但是有时候父母越对孩子有所期待，孩子越会反抗。
家庭作业从某种程度上来说是一场控制权的“战争”，父母想要掌控一切，孩子会努力选择他的方式来反抗，双方都努力了，那么就会演变成家中的一场战争，家里鸡飞狗跳。
孩子很大程度上会用叛逆的方式来面对，他们有时候会忘记做作业，有时候做了作业但是不上交，或者是粗心大意的做作业，又或者会不好好学习和不好好考试。

这些都是他们试图想要在学习上，有自己想法的几种方式。但是当这些情况开始发生的时候，父母们会越来越感到失控，他们无法掌控到自己的孩子，然后开始唠叨、打骂、惩罚等一切想要拿回控制权的行为。
随着这场“战争”的进行，父母焦虑的情绪加剧，孩子叛逆的行为不会得到好转。这时，父母们应当静下心来好好想想，应该如何更好地了解孩子，应该尊重孩子的个人选择，并帮助他们选择更加合适的路。
父母可以这样做：
1、停止争吵
每当晚上，父母可以停止因为家庭作业，而和孩子争吵。

父母可以让自己从家庭作业里解脱出来，将作业完全留给孩子，因为这是孩子自我学习的一种方式，也是孩子和老师沟通的桥梁。
不要让自己太多专注于孩子的家庭作业，毕竟父母是不能帮孩子做作业的。
2、让孩子自己做出选择，并让孩子承担自己选择的后果
父母可以帮孩子设定一个范围，在这个范围内，孩子可以自由做出选择。作为家长，你需要放弃这一点，否则你就帮不了他，如果父母对形势控制得太多，就会变成一场斗争，结果会适得其反。

有很多孩子故意做不好，只是为了向他们的父母展示“谁负责”，也有一些孩子为了缓解父母的焦虑而听话，但这些孩子从来没有学会为自己思考，和做出选择。
在父母设置的范围中，孩子可以选择做作业，也可以不做，他可以选择做得好，努力与否，将来所形成的后果来自他所做的选择，如果他不选择完成作业，他的成绩就会下降。
当这种情况发生时，父母可以问他一些问题：“你对事情的进展满意吗？”“你想对你的成绩状况做些什么？”“我怎么能帮你呢？”父母应该表现出真诚的关心，尽量不要表现出失望。

3、指导作业，而不是过度干涉
有的孩子需要父母的指导，但家长要明白，指导并不意味着为他做作业，相反，这是在帮助他复习他的功课。父母可以帮助他，但是要让他自己写作业，或者帮助他在考试前花时间复习，来指导他。这些都是引导孩子的好方法，但是千万不要占用孩子太多的自主权。
当孩子需要帮助，父母可以走一条中间路线，建议他和老师谈谈“如何成为一个好学生”，并教他这些沟通技巧。换句话说，教他如何帮助自己，在老师的干预下，孩子会更加主动成为一个好学生。

希望父母给孩子足够的信任，不要一直把孩子看成是一个不能自主学习的脆弱生物，也不要带着恐惧和怀疑来看待自己的孩子。有时候父母会说“我只是想帮你”，但是孩子听到的是“你是个失败者，我不相信你一个人能做到。”
希望父母给孩子的信息是正面的：“我知道你能做到”，“我对你的信任足以让你做出自己的选择，并处理后果”。相信孩子在家长这样的辅导下，家庭战争会越来越少，亲子关系也会越来越亲密。
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