小学六年级列方程解答稍复杂的百分数实际问题，求速度 求正确
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一捆电线，第一次用去全长的1/6，第二次用去全长的2/5，两次共用去34米。这捆电线原来有多少米?【列方程解答】
设这捆电线原来有x米
1/6x+2/5x=34
5x+12x=34×30
17x=34×30
x=60
这捆电线原来有60米
一捆电线，第一次用去全长的1/6，第二次用去全长的2/3米，两次共用去2米。这捆电线原来有多少米?【列方程解答】
设这捆电线原来有x米
1/6x+2/3x=2
x+4x=12
5x=12
x=2.4
这捆电线原来有2.4米
一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了全程的5/7，此时距离乙地还有132千米。问甲乙两地相距多少千米?【列方程解答】
设甲乙两地相距x千米
5/7x+132=x
2/7x=132
x=66×7
x=462
甲乙两地相距462千米
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相关评论：18653238179：小学六年级数学题,解方程,设欢欢为X未知数,速度解 谢
戈哗庙设欢欢原有存款X，则乐乐原有（500-X）捐款后，欢欢有3\/4X 乐乐有500-X-10 则3\/4X=500-X-10 解得X=280 欢欢原有280元，乐乐有220元
18653238179：...装完后还剩3个。一共装了多少筒?稍复杂的方程题
戈哗庙回答：(1428-3) \/5=285,共装了285筒 或者假设装了x筒,列方程5x+3=1428,求解x=285
18653238179：小学教案《列方程解应用题》
戈哗庙1.使学生学会根据两个未知量之间的关系,列方程解答求含有两个未知数的应用题。 2.使学生能根据应用题的具体情况灵活选择解题方法,培养学生主动获取知识的能力和习惯。 3.使学生学会用检验答案是否符合已知条件的方法,提高学生求解验证的能力。 教学重点 列方程解答数量关系稍复杂的两、三步应用题。 教学难点 形...
18653238179：六年级列方程解,逆向思维,分数,百分数,应用题!
戈哗庙进入六年级，应用题教学的要求主要有以下三点：⑾能够解答比较简单的分数四则应用题；⑿进一步提高用算术方法和列方程解应用题的能力；⒀能够综合运用所学知识解答日常生活里一些较简单的实际问题。为了达到上述要求，分数应用题的编排一方面采用分散与集中相结合的方法，由简单到复杂有序安排，以便学生由浅入...
18653238179：小学6年级方程题 用方程
戈哗庙1.设：甲x岁，乙x+3岁 x+（x+3）=29 2x=29-3 x=13 甲13，乙13+3=16 2.设：科技书x本 3x=240 x=80 3.设：长x，宽1.4x （x+1.4x）*2=240 x=50 长50宽50*1.4=70 50*70=3500 4. 设：角ax度 x+2x+（x+2x）-18度=180度 x=33 角a=33 角b33*2=66 角c=33+...
18653238179：五年级稍复杂的方程
戈哗庙五年级稍复杂的方程如下：1、x+3=8 2、5x-2=18 3、3y+6=15 4、7y-3=0 5、4z-7=21 6、9w+2=14 7、6m-5=23 8、8n+7=19 9、7p-8=10 10、9q+5=22 方程的特点 抽象性：方程通过抽象的符号和运算关系，将现实世界中的问题转化为数学问题。这种抽象性使得方程具有广泛的应用价值，...
18653238179：稍谁帮我出几道小学五年级的复杂的方程应用题。
戈哗庙例1 教室里有若干学生，走了10个女生后，男生是女生人数的2倍，又走了9个男生后，女生是男生人数的5倍。问：最初有多少个女生？解：设最初有x个女生，则男生最初有（x-10）×2个。根据走了10个女生、9个男生后，女生是男生人数的5倍，可列方程 x-10=[（x-10）×2-9]×5，x-10=（...
18653238179：列方程解决问题 学校买来3张桌子和4把椅子 一共花了404元 每把椅子41...
戈哗庙设桌子X元 3X+4*41=404 3X+164=404 3X =404-164 3X=240 X=80 答，每张桌子80元。祝你学习进步！
18653238179：谁能教我一下稍复杂的方程,5年级的,主要教我2X-3=12之类的,还有X+2.4...
戈哗庙2X-3=12 解:等式两边同时加上3得 2x-3+3=12+3 2x=15 等式两边同除以2得 2x÷2=15÷2 x=7.5 X+2.4X=5.1 解：（1+2.4）x=5.1 3.4x=5.1 等式两边同除以3.4得 3.4x÷3.4=5.1÷3.4 x=1.5
18653238179：如何解六年级各种各样的百分数问题,详细的,要解法,最好还有例题 说清楚...
戈哗庙例4、练习三，解决有关折扣的问题，包括设计折扣和根据折扣求现价或原价的问题。这一段里有列方程解题，也有列算式解题，列方程求原价是重点。例5、例6练习四，列方程解决稍复杂的百分数问题或分数问题。在六年级（上册）“分数四则混合运算”里只教学稍复杂的求一个数的百分之几是多少的问题，已知一...
设这捆电线原来有x米
1/6x+2/5x=34
5x+12x=34×30
17x=34×30
x=60
这捆电线原来有60米
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设这捆电线原来有x米
1/6x+2/3x=2
x+4x=12
5x=12
x=2.4
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设甲乙两地相距x千米
5/7x+132=x
2/7x=132
x=66×7
x=462
甲乙两地相距462千米
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戈哗庙1.使学生学会根据两个未知量之间的关系,列方程解答求含有两个未知数的应用题。 2.使学生能根据应用题的具体情况灵活选择解题方法,培养学生主动获取知识的能力和习惯。 3.使学生学会用检验答案是否符合已知条件的方法,提高学生求解验证的能力。 教学重点 列方程解答数量关系稍复杂的两、三步应用题。 教学难点 形...
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戈哗庙五年级稍复杂的方程如下：1、x+3=8 2、5x-2=18 3、3y+6=15 4、7y-3=0 5、4z-7=21 6、9w+2=14 7、6m-5=23 8、8n+7=19 9、7p-8=10 10、9q+5=22 方程的特点 抽象性：方程通过抽象的符号和运算关系，将现实世界中的问题转化为数学问题。这种抽象性使得方程具有广泛的应用价值，...
戈哗庙例1 教室里有若干学生，走了10个女生后，男生是女生人数的2倍，又走了9个男生后，女生是男生人数的5倍。问：最初有多少个女生？解：设最初有x个女生，则男生最初有（x-10）×2个。根据走了10个女生、9个男生后，女生是男生人数的5倍，可列方程 x-10=[（x-10）×2-9]×5，x-10=（...
戈哗庙设桌子X元 3X+4*41=404 3X+164=404 3X =404-164 3X=240 X=80 答，每张桌子80元。祝你学习进步！
戈哗庙2X-3=12 解:等式两边同时加上3得 2x-3+3=12+3 2x=15 等式两边同除以2得 2x÷2=15÷2 x=7.5 X+2.4X=5.1 解：（1+2.4）x=5.1 3.4x=5.1 等式两边同除以3.4得 3.4x÷3.4=5.1÷3.4 x=1.5
戈哗庙例4、练习三，解决有关折扣的问题，包括设计折扣和根据折扣求现价或原价的问题。这一段里有列方程解题，也有列算式解题，列方程求原价是重点。例5、例6练习四，列方程解决稍复杂的百分数问题或分数问题。在六年级（上册）“分数四则混合运算”里只教学稍复杂的求一个数的百分之几是多少的问题，已知一...
