我最喜欢的人物形象口语交际

口语交际 我最喜欢的人物形象

活动分析：

我们在阅读文学书籍或观看影视作品时，常常会被其中的一些人物吸引和感动。这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。本次口语交际就是来说一说“我最喜欢的人物形象”。在实际操作中，可以交流会的形式举行。

为了表达得清晰、顺畅，可在会前以表格的形式准备。交流时要分条讲述，要把喜欢的理由讲清楚。听众也要认真地听，以便在交流的时候能抓住重点，互动、评议。

教学目标：

1.举办交流会，把最喜欢的人物形象介绍给他人。

2.以表格的形式准备，做分条讲述。

3.要讲清楚人物的性格特征以及自己喜欢这个人物的原因。

4.作为听众要认真地听，能对他人的发言做出正确、合理的评价。

重点难点：

1.能分条讲述，把喜欢的理由说清楚。

2.听人说话能抓住重点。

教学准备：

1.教师：多媒体课件。

2.学生：回顾读过的书籍或者观看过的影视作品，照样子完成课本上的表格填写。

课时安排：1课时

（参见《英才教程/同步作文期末考场满分作文》《英才作文课堂》）

一、导一导，引出话题

1.教师出示柯南、孙悟空等常见的人物形象，引起学生的兴趣。

导语：同学们，这些人物形象你们是不是特别熟悉呢？你们知道他们分别出自哪本书籍或者哪些影视作品吗？

（学生纷纷举手回答。）很好，看来大家对这些人物形象都很感兴趣。他们有的活泼机灵，有的英勇顽强，有的忠厚老实，有的顽皮搞笑，有的特别狡猾??。这些形象有没有给你留下深刻的印象呢？请同学们仔细地回忆一下。