如何激发孩子内驱力

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激发孩子的内驱力，需要家长和孩子共同努力。具体建议如下：

1、建立良好的家庭环境：家庭是孩子成长的重要环境，家长应该营造和谐、稳定、健康的家庭环境，让孩子感受到家的温暖和安全。家长可以多与孩子交流，关注孩子的情感和需求，鼓励孩子表达自己的想法和感受，建立亲密的亲子关系。

2、培养孩子的兴趣爱好：家长应该关注孩子的兴趣爱好，鼓励孩子尝试不同的活动和学科，发现自己的潜力和兴趣。当孩子对某件事情产生兴趣时，家长可以提供支持和鼓励，让孩子在兴趣爱好中获得成就感和自信。

3、给予适当的奖励和惩罚：家长应该根据孩子的表现和成绩给予适当的奖励和惩罚，让孩子明白自己的行为和结果之间的关系。奖励可以激发孩子的动力和积极性，但需要注意奖励的方式和频率，避免过多的奖励让孩子产生依赖心。

兴趣的相关资料

1、兴趣是指一个人在特定领域内产生的积极情感和心理体验，是个人在特定领域内不断探索和追求的动力来源。兴趣可以激发人们的内在驱动力，让他们在面对困难和挑战时保持坚持不懈的态度，并享受在追求兴趣过程中的快乐和满足。

2、兴趣不仅与个人先天因素有关，还受到后天环境的影响。人们的兴趣往往是在成长过程中逐渐培养和发展起来的。家庭、学校、社会等环境因素都会对人们的兴趣产生影响。家长可以通过鼓励孩子尝试不同的活动和学科，发现孩子的潜力和兴趣。

3、学校可以通过提供多样化的课程和活动，帮助学生发现自己的兴趣爱好；社会可以通过提供各种文化、艺术、科技等活动，让更多的人参与到自己感兴趣的领域中来。兴趣对于个人成长和发展具有重要意义。

学习属于高级的需要，只有当底层的生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要被满足之后，学习和自我实现的需要才会产生。父母需要先保证他身心健康，有自信，有价值感，有良好的人际关系，那么，在此基础上，再来思索如何唤醒内在驱动力。
如何激发孩子学习内驱力？
1、温柔平等地沟通
采取高压政策，逼迫孩子的方法往往行不通，无法激发孩子的学习热情，孩子心服口不服，父母管一管，就学一会儿，父母不管就不学，学习好像是给父母学的。父母要放下架子，平易近人，温柔平等地和孩子沟通，急不得，慢中生快，一开始别给孩子定太高目标，跳一跳够得着，欲速则不达。
2、耐心陪孩子学习
父母陪孩子学习不是看父母有多高的学识能力，关键是耐心，年龄越小，孩子专注度越低，写上一会儿就讨价还价，玩玩这玩玩那，父母要坐得住，及时规劝孩子回过神来。
3、给予孩子充分的学习自主权
孩子上了高年级，尤其是上了初中后，孩子已经不需要父母陪伴写作业了，喜欢自己安排学习计划，父母就需要改变策略，给予孩子充分的学习自主权。当孩子真正想认真学习时，是用不着父母催促的，父母越催孩子越逆反。父母提醒孩子学习，也要云淡风轻，采用商量的口气，而不是强制，关注孩子的心理变化。
4、挖掘孩子的兴趣，撬动学习的支点
绘本也是分很多系列和画风的，选择孩子喜欢的，他的兴趣会更大。大宝喜欢看科普类型的，尤其是一些恐龙物种、微生物细菌介绍的书籍，他爱不释手。那么就可以注重培养孩子对生物方面的学习。
5、培养阅读习惯，定个小目标
定期设置小目标，有利于培养孩子的阅读习惯，也可以让孩子对时间的观念更强。之前大宝做事情总是拖拖拉拉，有时要催促好几次才能有一点效果。
6、把批评改为夸奖
有20多年教学经验的老教师曾说，越是成绩差的孩子越希望得到鼓励，如果老师和家长夸对了，孩子就会产生很强的成就感，内心深处的学习动力也就被激发出来。
7、让孩子学会承担后果
法国教育家卢梭认为，教育儿童不是强行灌输某种规则或者道理，而是让孩子自己适应并服从自然法则。孩子没有认真完成作业，如果受到老师批评，就要承担这个后果，在自省中不断前进。当然，要在孩子心理承受范围之内，和老师提前沟通好，以免孩子过于难堪，影响心理健康。

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