小学三年级下册课文《春天的雨点》最后一自然段的两句话两个春天的雨点指的是什么?
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春天的雨点一文中最后一段两个春天的雨点各指什么~
我到田野里去,看见玉米,小麦都低着头;我心疼极了,便“哗啦啦”下起了春天第一场大雨,小麦,玉米喝饱了雨水,个个昂首挺胸,精神饱满。我远远地望见农民伯伯脸上挂满了欣慰的笑容,我高兴极了,“哗啦啦”连下了一个下午。
帮助了农民伯伯,我心情极为开朗,我哼着小调来到森林,一下子心情低落到了极点:小鹿不像平时那样活跃,小狗伸出舌头直哼哼,树上的小鸟不再那么欢快地唱歌了,森林一片死寂。我不敢怠慢,“沙沙沙”下起了倾盆大雨,森林又有了生机:小鹿左右跳跃,小狗高兴地汪汪直叫,小鸟又叽叽喳喳唱起了欢歌,我愉快极了,又到海边、湖泊、山峰、城市,浇灌我的雨水,我看见了,我也听见了,人们在给我唱赞歌。
我又来到花园,小草枯萎、花朵低头,那时怎么样的一番景象啊,我又“哗啦啦”唱起了歌,把雨水,送花草,一下子,它们又“活”过来了。是多么开心呀,是多么高兴呀!这也令我很愉快。
我是春天的小雨点,我是春天的小雨点,我充满着生机,我喜欢乐于助人,看见人、动物、植物开心我就开心,我爱大自然,我也爱大自然的一切,我就是春天的小雨点,我就是春天的小雨点。
润物细无声的春雨和老师的教导
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你好 我在网上查到你说的这道题的答案了 请看以下内容 三年级的那篇春天的雨点的“春天的雨点”指的是什么? 喻指老师的教导,就像春天的雨点一样,润物无声,但却让小草茁壮成长.
1.《春天的雨点》一文中,主要人物是21岁的乌罕娜老师达丽玛。
2."春天的雨点”是一语双关,既指春天的雨点儿,也指深厚的师生情就像绵绵的春雨滋润着师生的心田。
拓展资料文本选自北师大版教材三年级下册,记叙了学生达丽玛在上课溜号之后,老师为其补课并在雨中将其送回家,从而改变达丽玛的故事。与其说文本重点表达了师生之间的情谊,不如说是教师的爱让达丽玛转变的过程。
文本中存在多处秘妙:事件的发展顺序;达丽玛的情感变化线索;文本多处描写方法的运用;环境描写的衬托;故事情节的首尾照应、文尾点明中心等。
我到田野里去,看见玉米,小麦都低着头;我心疼极了,便“哗啦啦”下起了春天第一场大雨,小麦,玉米喝饱了雨水,个个昂首挺胸,精神饱满。我远远地望见农民伯伯脸上挂满了欣慰的笑容,我高兴极了,“哗啦啦”连下了一个下午。
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我是春天的小雨点,我是春天的小雨点,我充满着生机,我喜欢乐于助人,看见人、动物、植物开心我就开心,我爱大自然,我也爱大自然的一切,我就是春天的小雨点,我就是春天的小雨点。
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