小学三年级下册课文《春天的雨点》最后一自然段的两句话两个春天的雨点指的是什么？

春天的雨点一文中最后一段两个春天的雨点各指什么~

你好 我在网上查到你说的这道题的答案了 请看以下内容 三年级的那篇春天的雨点的“春天的雨点”指的是什么? 喻指老师的教导,就像春天的雨点一样,润物无声,但却让小草茁壮成长.

1.《春天的雨点》一文中，主要人物是21岁的乌罕娜老师达丽玛。
2."春天的雨点”是一语双关，既指春天的雨点儿，也指深厚的师生情就像绵绵的春雨滋润着师生的心田。

拓展资料文本选自北师大版教材三年级下册，记叙了学生达丽玛在上课溜号之后，老师为其补课并在雨中将其送回家，从而改变达丽玛的故事。与其说文本重点表达了师生之间的情谊，不如说是教师的爱让达丽玛转变的过程。
文本中存在多处秘妙：事件的发展顺序;达丽玛的情感变化线索;文本多处描写方法的运用;环境描写的衬托;故事情节的首尾照应、文尾点明中心等。

　　我是春天的小雨点，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，我也随着而来，我就是春天的小雨点。

　　我到田野里去，看见玉米，小麦都低着头；我心疼极了，便“哗啦啦”下起了春天第一场大雨，小麦，玉米喝饱了雨水，个个昂首挺胸，精神饱满。我远远地望见农民伯伯脸上挂满了欣慰的笑容，我高兴极了，“哗啦啦”连下了一个下午。

　　帮助了农民伯伯，我心情极为开朗，我哼着小调来到森林，一下子心情低落到了极点：小鹿不像平时那样活跃，小狗伸出舌头直哼哼，树上的小鸟不再那么欢快地唱歌了，森林一片死寂。我不敢怠慢，“沙沙沙”下起了倾盆大雨，森林又有了生机：小鹿左右跳跃，小狗高兴地汪汪直叫，小鸟又叽叽喳喳唱起了欢歌，我愉快极了，又到海边、湖泊、山峰、城市，浇灌我的雨水，我看见了，我也听见了，人们在给我唱赞歌。

　　我又来到花园，小草枯萎、花朵低头，那时怎么样的一番景象啊，我又“哗啦啦”唱起了歌，把雨水，送花草，一下子，它们又“活”过来了。是多么开心呀，是多么高兴呀！这也令我很愉快。

　　我是春天的小雨点，我是春天的小雨点，我充满着生机，我喜欢乐于助人，看见人、动物、植物开心我就开心，我爱大自然，我也爱大自然的一切，我就是春天的小雨点，我就是春天的小雨点。

润物细无声的春雨和老师的教导

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