人物的倒叙作文（不能是爸妈，哥弟，姐妹） （最好是同学的）急啊 六年级700字！
家，如那温泉般温暖，给我这个小小的心灵给予最亲切的保护，使我像一棵小树那样，顺利而开心地成长。
记得那天，是我的生日，本来就应该快乐，一年一次，应该直的庆祝，可是那晚竟然停电了，什么事也干不了。那晚，我极不开心躲在房间里生气。突然，妈妈走进我的房间，拿着一根蜡烛，亲切而温柔地对我说：“怎么了？你好不开心吗？”“是的，今天是我的生日，竟然停电了，你不觉得很不适合吗？”我生气地说。妈妈微笑着说：“是的，是很不适合，没有电，也可以玩得更开心。你看，有月亮星星做伴，有妈妈的温柔，你不觉的温馨吗？“那有星星啊，我怎么看不到呢？”我反驳妈妈的话。
“好，那你闭上眼睛，我变出来给你看。”妈妈温柔地说。我轻轻闭上眼睛，只听见拍的两声，睁开眼睛，什么也没看到。我不理不睬地说：“妈妈，你骗人，什么也没有。”“不，你看看窗外。”我伸出头去，看了看窗外，可真的什么也没有。偶然看了一下地面。好多好多的小蜡烛，连成一片，看上去真的好像很多星星。我回过头去看了一下妈妈，接着跑下楼去。眼前一片亮光，蜡烛那微弱的光照到我的脸上，那点点亮光把地面装饰得美丽极了。接着，家里的人全跑出来祝我生日快乐，哥哥还说：“满意吧。“使劲地点点头。爸爸拿出我最喜欢的烟花，我们一家人快乐地在一起玩耍。我的8岁生日，就在这一个温馨的夜里度过，是那么的温馨，那么的幸福。
虽然已经过了很久，但那一次在乡下没有电的温馨生日，我始终忘不了，那是我过得最特别，最快乐的生日。我不禁要高声说：“有家真好。”
操场上举行着运动会，彩旗飘扬，锣鼓喧天，同学们为自己班的运动员加油，鼓劲。有的拿出自己制作的手抄报高高举起；有的为准备上场的运动员端茶送水，做着默默无闻的奉献者。运动员接踵摩肩，在一旁等待着比赛的到来。
“砰”清脆的枪声传遍了整个运动场，只见站在起跑线上的四名运动员迅速而有力地蹬腿，说时迟，那时快，像脱僵了的马，像离弦的箭,向前方冲去。“加油！加油！”观众席上一下子沸腾起来了，跑道两旁的观众也在欢呼雀跃，有的挥舞着胳膊，为运动员助威。跑在最前面的事四班的王舒雅，她双手紧握，双臂前后有力的摆动着，脚下像生了风一样。何雪莲虽然起跑慢了，处于第二名的位置，但奋力追赶前面的同学。“何雪莲加油——何雪莲加油”听到同学的助威声，又一次加速。“啊！”超过了王舒雅，同学们都欢呼了起来。
“六年级女子400米第一次报道！”我的心不由得紧张起来，心绷得紧紧的。紧张的气氛时变的浓烈起来。耳边响起的是同学们的呐喊声，这似乎化成了同学们对我的期待，老师的教诲回荡在脑海里。为了班级，要拼搏！为了自己，更要拼搏！要努力的向前跑！想到这里，自己又加快了速度。
可是。。。。。。到了后来，可能是自己的体力不足吧。一个追上来了，又一个追上来了。。。。。。比赛的结果也没给大家留下太多的悬念。这应该就是人们常说的：“希望太大，失望会大过希望”难道是我好胜心太强？太想成为不败的强者？这样的记忆让我遗憾，这样的记忆让我后悔，这样的记忆让我感到自责。
跑过终点，看着胜利者被同学们簇拥在一起，问候感受。而我。。。。。。强忍着那该掉下来的泪滴，带着伤心躲在一旁，反思自己的轻敌，自己的自大。
想想，不经历风雨，怎能看见彩虹？人生本来就是由太多的成功和失败组成的，不去体会怎么会知道其中的意义所在？
在小学六年的日子里，我们得到了很多，但是离别时，我们也会失去一种叫友谊的爱。我坚信：这将是我们在几十年后回忆时最深刻，最美好的事。
开学快有一周了，我结交了一个既朴素又单纯的朋友，她就是我的前桌——刑思伟。她的个子并不算高，身材很瘦，因为她的身材小，所以显得他个头小。她弯弯的眉毛像柳条一样细，一样淡雅，他的眼睛总是炯炯有神，还有一张小巧嘴，经常和我开玩笑。
从刑思伟身上，让我感受到了朋友的理解与
那天我和思伟商量好一起去上学，我们决定1点准时到达小区的后门，由于上午的军训导致我起晚了，当时我一看表，1点12分，我急忙起来，一想刑思伟也许还在那等我呢！我下楼骑上车子就直窜小区后门，一看表都已经1点17分了，我到学校时是27分儿了，快上课了。下课刑思伟告诉我下次起早儿，我害羞了。后来我得知，我的朋友刑思伟足足在赤热的太阳下等了我20分钟，她对我也没说什么，也许她不仅对我的是一种宽容，更是朋友之间的理解。
新学期，新气氛，新同学，新校园，新的花草树木带跟我无穷的欢乐和帮助。
日历翻过了一页又一页，引起了我的思绪万千。时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。
难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，梁老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着梁老师质问的眼光，我低下了头。
难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。
而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞
定义
什么是倒叙：倒叙(FLASH-BACK)是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。
[编辑本段]示例
比如，在《永不忘记》一文中采用把情节的结局放在开头叙述，然后再叙述情节的发生、发展的叙述方法。这是最典型的倒叙的方法。文章的第一部分(开头到“她语带感情，几致哽咽”)写潘老师和王翔的父亲、妹妹到车站送王翔上大学，王翔送给潘老师一幅自画像。无限的深情都凝结在一幅画着一个卖冰糕的孩子，写着“永不忘记，谢谢老师”的铅笔画上。画有什么含义?永不忘记什么呢?这种先叙事情结局的手法既曲沂、引人入胜地点了题；又制造出悬念，引起读者急切的关注。这里又借人物对话交代画上的孩子就是王翔，他是个难得的孩子，他能上大学全靠潘老师的帮助。自然地引起倒叙。
[编辑本段]分类
倒叙的类型：倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《永不忘记》；二是像《为了六十一个阶级弟兄》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《一件珍贵的衬衫》，《修鞋姑娘》。
[编辑本段]特点
倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头来叙述,然后再按事件的发展顺序进行叙述。倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。
[编辑本段]作用
倒叙的作用及应该注意的问题：
采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。例如，在《不速之客》中，文章通篇围绕“不速之客”采用倒叙的方法行文。重点突出第二部分，详细叙述不速之客所讲的故事，集中表现了中国石油工人创业的艰难和阶级友爱的深情；全文浑然一体，无懈可击。
采用倒叙应从内容和形式的需要出发；或为了表达主题的需要，或为了结构变化的需要或为了造成悬念，引人入胜，起到特殊的表达效果。千万不可为倒叙而倒叙。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交待清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。
在电影创作中，也经常用这种方法。从故事发展的结果开始叙述，然后再开始回述以往故事的发生和发展。前苏联影片《这里黎明静悄悄》年迈的上尉带领几个年轻的人在扫墓，然后倒述墓碑下牺牲的年轻的女战士们在伟国战争中可歌可泣的故事。影片结尾又回到墓碑前。影片《辛特勒名单》、《廊桥遗梦》、《泰坦尼克号》等都用了这种方法。
小学生必看：倒叙是把文中的一段或一个句子放到最前面，然后，再进行顺叙。
同学的没有额 886
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