看图写话，想一想：图上有谁？他们在什么地方，在干什么？再写下来

仔细看图，图上画的是什么地方？他们在干什么？把你看到的和想到的写下来。~

仔细观察图片，确定人物和事件。
星期天，天气晴朗，万里无云，小红和小刚一起去公园种树。到了公园，他们发现花儿开了，小草绿了。
他们带着种树的工具和一棵小树苗来到草地上种树，小刚先用铲子在草地上挖了个坑，接着把小树苗插进坑里，然后给小树培上泥土，用铲子拍拍紧，最后小红到河边提来了一桶水就浇上水倒进树土里。
小树种好了，他们都是满满大汗，这时它在微风中轻轻摆动，好象在对小红说：“谢谢你，谢谢你！”小鸟在飞中，好像在说：“小树快长大了，可以有我的新房住。”小红看着小树开心地笑了。这一天的种树真快乐呀！

扩展资料想是关键。一幅画中所直接画出来的内容毕竟有限，特别是中国画还讲究留白，也就是故意要留给人想象的空间。
一是横向想。这可以按照时间轴。首先根据图中正在发生的事情，然后再想在此之前应该发生了什么？在此之后又可能变得怎样？换句话说就是以事件为线索，想象它的起因，经过和结果。
二是纵向想。图中人物的肖像、衣着、神态等是可以直接看得到的，但还有的部分，比如语言、动作和心理，这些就需要我们根据图画的内容展开合理的想象。
三是结合想。对图中展现的人、事、物，颜色、神态、动作等，在看的同时都要多想几个为什么？特别是可以结合自身的经历，对照图中表现的事件，想象一下自己在做同样事件过程中，可能会遇到的各种情况。

春天来啦，春天来啦，也就是春天的小精灵来啦！小精灵看着欢快的孩子们。真开心啊，小精灵看着。解冻的小溪叮叮咚咚的，真好听啊！小精灵看着早开的小花。一朵一朵的真美丽呀！呀！小精灵看到了什么？啊，原来是看到了这一个美丽的春天呀！春天是多么的美丽，是多么的漂亮，是多么的美好呀！看小精灵去和喜欢春天的小孩子们玩耍去啦！

小学生小民和小刚是同班同学，那天他们在教室里上着课，无意间透过窗户看到天空一片黑暗，不一会儿就下起了瓢泼大雨。小民一下课就毫不犹豫地冲向升国旗台。小刚一愣，赶紧拿起伞紧跟而上为小民遮挡风雨。小民爱国，不顾打湿身体也要护住中国那鲜艳的五星国旗。小刚爱人，为小民撑起一片天。

第一幅画是两个少先队员在家里，看到外面下雨呢，想到学校的红旗还在淋雨没人收，其中一个少先队员拿着伞，另外一个已经冒雨跑出呢，淋雨的先到了升旗的地方呢，拿伞得那个人还在后面跑呢，不一会儿也到了学校升红旗的地方，淋雨的人把红旗降了下来，拿伞的到了，两个人把红旗拿下来一起打伞走了。

一天，我们班刚来了一位新同学，他的名字叫。华阳。我很喜欢他的名字。老师让我带华阳去参观一下我们的学校。我首先给他参观的是我们的餐厅。然后又介绍了我们上的次所。然后就介绍了我们整座学校最大的操场。这边是专门放篮球的，这边呢是专门放跳绳的，还有这这是专门放乒乓球的。还有这边是专门放球拍的。还有好多好多的。华阳听着都快睡着了。哎哎华阳，你醒醒啊，不要睡着啦，还有好多东西等着你看呀华阳说不要再看啦，先回教室里再说吧，太多好东西啦。我们到了教室。我又给华阳说，这边呢是如果你捡到橡皮或铅笔就放在那里。这边是如果你捡到了一些本子是放本子的。这边是垃圾桶。这边是打扫卫生的工具。这边呢，就是老师的办公室。小心，如果你打扫老师的办公室的时候，千万不要弄坏东西啦！华阳说，嗯，我是不会弄坏东西的。这是校长的办公室，如果有人上我们班来找事，你可以给校长说，让校长来处理。老师还说了，这是你的位置。还有每一个桌子上都有一个小垃圾桶，如果你的铅笔削满了，那你就可以用这个小垃圾桶来装啦。还有这边是放水杯的地方。这边是课程表。这边是我们做操的地方。怎么样，华阳？呀华阳好像睡着了。嘘！

一天小明和小红在搞基 小明爸爸回来了 他知道了冒着大雨赶紧跑小红连忙给他打伞 小明躲在衣架后面看了看 原来是小红的爸爸 他俩拿着内衣赶紧跑

某周一，阳光明媚升完国旗后同学们都回班里了，但突然乌云密布，下起雨来小夏想起国旗仍在雨中飘荡，冒着大雨把国旗降下来，这时好朋友鹏程撑着伞从雨中跑来，和小夏一起回班了。中国梦，雨中情......p.s这些应该你自己写的，剩下的自己想吧

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看图写话，想一想：图上有谁？他们在什么地方，在干什么？再写下来视频