请问高手,马太效应是真理吗?
请问高手,马太效应是真理吗?
在一定条件下，是的
我认为，现在大部分人所强调的真理，都是相对的，不是绝对的
马太效应是谁提出的？
1、由美国科学史研究者罗伯特·莫顿（Robert K. Merton）提出这个术语。
2、马太效应用以概括一种社会心理现象：“相对于那些不知名的研究者，声名显赫的科学家通常得到更多的声望即使他们的成就是相似的，同样地，在同一个专案上，声誉通常给予那些已经出名的研究者，例如，一个奖项几乎总是授予最资深的研究者，即使所有工作都是一个研究生完成的。”
3、罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为：任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。
4、此术语后为经济学界所借用，反映贫者愈贫，富者愈富，赢家通吃的经济学中收入分配不公的现象。
马太效应是说上帝不公平吗
马太效应（Matthew Effect），是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种现象。名字来自于《圣经·马太福音》中的一则寓言。上帝奖励勤劳的人。
【太廿五29】「因为凡有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的，也要夺过来。」
﹝灵意注解﹞今天在教会时代里，凡忠心运用恩赐而增加恩赐的(「凡有的」)，将来在国度时代里，还要得着更多的恩赐(「叫他有余」)；但若在今天埋没恩赐，以至于闲懒不结果子的(「没有的」)，连他今天所仅有的一点点恩赐，将来都要被『剥夺』净尽。这个原则也适用于今天的事奉工作：你越有，主越要加给你；甚么时候你一停止进步，连已往所得的，也要被夺回。
﹝话中之光﹞(一)爱心等属灵的恩赐，越使用就会越增长；越不爱人，爱心就越减少。
(二)「因为凡有的，还要加给他，」这话说出丰满的原则：我们若不扣住丰富的基督，乐意供应给别人，结果却叫自己更加丰富。
(三)主再来时，不单是消极的审判人，刑罚人；更是积极的恩待人，祝福人。
请解释 马太效应， 谢谢。
20世纪60年代，著名社会学家罗伯特·莫顿归纳“马太效应”为任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多的机会取得更大的成功和进步。
马太效应揭示了一个不断增长个人和企业资源的需求原理，关系到个人的成功和生活幸福，因此它是影响企业发展和个人成功的一个重要法则。
马太效应的现象？
○ 使用《圣经》中的一句话：“凡是有的，还要给他，使他富足；但凡没有的，连他所有的，也要夺去。”
○ 贫者越贫，富者越富。
○ 一步领先，步步领先；
“马太效应”，即强者恒强，弱者恒弱；基督教《圣经》语云：“凡是有的还要加给他。”由此衍生出“马太效应”的说法。“马太效应”在社会中广泛存在，尤其是在经济领域。国际上关于地区之间发展趋势主要存在着二种不同的观点，一种是新古典增长理论的“趋同假说”，该假说认为，由于资本的报酬递减规律，当发达地区出现资本报酬递减时，资本就会流向还未出现报酬递减的欠发达地区，其结果是发达地区的增长速度减慢，而欠发达地区的增速加快，最终导致两类地区发达程度的趋同；另一种观点是，当同时考虑到制度、人力资源等因素时，往往会出现另外一种结果，即发达地区与欠发达地区之间呈现“发展趋异”的“马太效应”。又如，人才危机将是一个世界现象，人才占有上的“马太效应”将更加显现：占有人才越多的地方，对人才越有吸引力；反过来，被认可的人才越稀缺。此外，在科学研究中也存在“马太效应”，研究成果越多的人往往越又名，越有名的人成果越多，最后就产生了学术权威。
“马太效应“能应用与教学吗
一、教学目标 二、教学重点、难点 三、教学准备 四、教学过程 1、汇入新课 2、学习新课 a、初读课文，了解大意 b、学习生字词 c、想想课文讲的是件什么事 d、小组讨论、交流。 e、教师相机辅导，理清课文脉络 3、指导感情朗读，入情入境
马太效应圣经原文
马太效应:Matthew Effect 出自:<新约·马太福音>中的一则寓言: “凡有的，还要加给他叫他多余;没有的，连他所有的也要夺过来。” 英文: 25:29 因为凡有的，还要加给他，叫他有余。没有的，连他所有的，也要夺过来。 For unto every one that hath shall be given, and he shall have abundance: but from him that hath not shall be taken away even that which he hath. 希腊文: 25:29 gar econti panti doyhsetai kai perisseuyhsetai apo de tou mh econtov kai o ecei aryhsetai ap autou
“马太效应”与“泰极否来”矛盾吗?
道家学说认为万物的相生相克的。马太效应会使富者越富，穷者越穷，而这必须在一个限度以内，超过这个限度就会否极泰来了。这个是有历史依据的，楼主可以回忆一下中国2000余年的历史，哪个朝代的更替不是马太效应发挥到极致，随之而来的就是大规模的战乱，最后社会重新洗牌，这就是否极泰来。所以，老子曾有祸兮福所倚，福兮祸所伏之语，所谓物极必反也是这个道理。也是因为这个道理，所以不管哪个朝代的 *** ，也不管哪个国家的 *** ，都会努力抑制马太效应，使其在一个范围内发挥作用，却不能超出这个范围，所谓的社会福利、社会救济等根源都在于此。
如何冲破马太效应
很难，这个效应在商场上尤其突出
马太效应与木桶原理矛盾不？
用座标系举例
马太效应阐述的是一维的 说的是长度
木桶原理阐述的是二维的 说的是面积
用人的特性来举例
马太效应关注的是单特性 比如一个人表达能达越强，随时间及内外因影响，更强化这个特性，更容易获得更强的表达能力。最终的表现形式是单一的表达能力上的描述。
木桶原理关注的是多特性 比如一个人表达能力强，倾听分析能力比较弱，综合起来对于与人沟通这方面有可能表现一般。就改善沟通能力来看，加强表达能力容易产生边际效应，不如改善倾听分析能力来的有效果。木桶原理最终的表现形式是多特性影响的综合能力。
因此不矛盾
马太效应出自《新约 马太福音》何处？
《马太福音》第25章第14-30节和《路加福音》第19章第11-27节（一对相似的经文）。
29节引自《马太福音》第13章第12节
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