六年级语文修改病句专项训练
六年级语文修改病句专项训练如下
一、专题练习
1、外面下这么大的雨,我估计徒弟大概不会来了。
2、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。
3、学校昨天开展了“卫生知识人人知”。
4、爱迪生经过努力,发现了电灯。
5、“六一”那天,我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。
6、董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。
7、严红穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的。
8、开学初,程诚制定了学习计划和决心。
9、花园里盛开着五颜六色的红花。
二、参考答案
1、外面下这么大的雨,我估计徒弟大概不会来了。用词意思重复,去掉“估计”或“大概”。
2、我班的项峨陆续三年获市跳绳比赛的冠军。用词不当,“陆续”改为“连续”。
3、学校昨天开展了“卫生知识人人知”。句子意思不完整,最后加上“活动”。
4、爱迪生经过努力,发现了电灯。用词不当,“发现”改为“发明
5、“六一”那天,我们唱着动听的歌曲和优美的舞蹈。词语搭配不当,舞蹈不是唱的,在“和”后面加上“跳着”。
6、董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书。表达不全面,在“书”后加“报”或把“这些书”移动到“和”的前面。
7、严红穿了一件红上衣和一顶白帽子,挺精神的。改为:严红穿了一件红上衣,戴着一顶白帽子,挺精神的。
8、开学初,程诚制定了学习计划和决心。去掉“和决心”。
9、花园里盛开着五颜六色的红花。意思重复,去掉“红”字。
三、病句九大类型
成分残缺;用词不当;搭配不当;前后矛盾;词序颠倒;重复啰嗦;概念不清;不合逻辑;指代不明。
四、修改病句的方法
1、一读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。
2、二找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。
3、三改,对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。
4、四检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意……
六年级语文修改病句专项训练视频
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