集体备课拓展资源怎么写

集体备课拓展资源怎么写如下：

1.拓展资源的意义。拓展资源是指通过各种途径获取的教学素材和教学工具。拓展资源的重要性在于它可以主富教学内容，提高教学质量。集体备课中，教师们可以共同分享自己拥有的教学资源。

从而充实教学内容，提供多样性的学习材料。拓展资源的使用还可以增加学生的参与度和兴趣，激发他们的学习热情。

2.拓展资源的途径。互联网资源:教师可以利用互联网搜索各种教学资源，如教育网站、教学视频、教学游戏等。可以通过搜索引擎查找。相关的教学资源，并选择适合自己教学内容和学生特点的资源进行使用。学科团队资源:教师可以与学科团队合作，共享各自的教学资源。

学科团队可以定期组织集体备课活动，让教师们分享自己的教学经验和教学资源。通过集体备课，可以有效地提高教学质量。学校资源:学校可以为教师提供各种教学资源，如教材、教辅材料、实验器材等。

教师可以充分利用学校提供的资源，将其运用到教学中，丰富教学内容。同行资源:教师可以与其他学校的教师进行交流和合作，分享各自的教学资源。可以通过教师交流会、研讨会等形式进行资源的交流和分享

3.实施方法和步骤。选择内容:提前一周确定每次集体备课的内容和主讲人，本次集体备课为二节内容，《5以内相邻数》和韵母《A O E》钻研教材。主备人根据教学内容、学生实际情况，进行认真钻研、思考，收集资料，提出教学设计思路，将重点、难点、热点提到组内讨论。

集体研讨。集体研讨是集体备课的关键，主备人作中心发言和记录，研究时应突出重点，强调日效性和有所创新，同时组内其他教师对备课的内容进行集中研讨，集思广益、畅所欲言，各自发表建议，形成教学设计的总体框架。整理完善、根据集体研讨的结果，由主备人执笔撰写。

进一步加工、数理、完善形成完整、操作性强的教案，并打印发到本组名教师手中，每位教师上课前要认真阅读，并根据自己所教班级的特点，进行修改和补充，突出教师的个性特征。操作实践。

按集体备课的教案执教，同时教师还可根据本人和所教班级的实际，随时调整教学设计，以求最佳效果教后反馈。在教学结束后，备课组教师要及时交流教学情况，反馈教学效果，对教学实践中出现的新问题进行探讨，提出改进。

扩展知识：

集体介绍是指在某些特定场合下，由主持人或组织者对一个群体或团队进行全面、详细、有重点的介绍。这种介绍通常是为了让听众更好地了解该群体或团队，以便进行后续的交流、合作或互动。集体介绍在各种场合中都具有重要的作用。

无论是公司、学校、组织还是团队，都需要在特定场合下进行集体介绍，以展示该群体的实力、特点和文化。通过集体介绍，可以让听众更好地了解该群体，从而促进彼此之间的了解和信任。集体介绍的内容通常包括该群体的基本情况、特点、成果和贡献等。

在介绍过程中，主持人或组织者需要充分准备，全面了解该群体的各个方面，以便进行准确、生动的介绍。同时，还需要根据听众的需求和兴趣，对介绍内容进行精心组织和安排，以吸引听众的注意力并增强其印象。集体介绍的方式可以包括口述、PPT展示、视频播放等多种形式。

在选择介绍方式时，需要根据场合和听众的需求进行选择和设计。同时，还需要注意介绍过程中的语言表达和形象展示，以营造良好的氛围和形象。集体介绍的重要性不言而喻。首先，它可以提高该群体在听众中的知名度和形象，从而促进该群体与听众之间的交流和合作。

其次，集体介绍可以增强该群体的凝聚力和向心力，激发团队精神和合作意识。最后，集体介绍还可以为该群体树立良好的形象和信誉，为未来的发展打下坚实的基础。在进行集体介绍时，需要注意以下几点。首先，需要准确、生动地表达该群体的特点和成果，避免夸大其词或虚假宣传。

其次，需要注意表达方式的通俗易懂和形象生动，以吸引听众的注意力并增强其印象。最后，需要在介绍过程中保持自信和热情，以展示该群体的凝聚力和向心力。总之，集体介绍是各种场合中不可或缺的一部分。

通过准确、生动、有重点的集体介绍，可以让听众更好地了解该群体或团队，从而促进彼此之间的交流、合作和互动。同时，集体介绍还可以为该群体树立良好的形象和信誉，为未来的发展打下坚实的基础。

因此，在进行集体介绍时，需要注意准确表达、通俗易懂、形象生动等多个方面的问题，以确保集体介绍的圆满成功。