《十六年前的回忆》运用了哪些描写方法？
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《十六年前的回忆》这篇课文运用了语言描写，动作描写，神态描写和细节描写。
如：①“他脸上的表情非常安定，非常沉着。”通过对李大钊神态的描写表现了李大钊面对敌人时的坦然自若。
②“父亲立刻就会意了，接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，地们什么也不懂。一切都跟地们没有关系。’父亲说完了这段话又望了望我们。”这里是对李大钊语言和动作的描写，他不为自己辩解，只是介绍家人的情况，尽力保护家人。“望了望我们”，既是对“我”的勇敢机智的赞许，也传递出对“我们”的关爱。
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相关评论：19139998747：十六年前的回忆 多次运用了什么表达方法
劳显叙答：引导学生体会对比描写的作用。“被捕前”“被捕时”两部分内容，均采用了对比描写的手法，例如，父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比；面对敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比。找出这些对比描写之后还可以引导学生体会这样写的作用。引导学生体会课文...
19139998747：《十六年前的回忆》文中第4自然段运用了什么样的表现方法?
劳显叙答：16年前的回忆，文中第四自然段运用了表比喻的表现方法。
19139998747：16年前的回忆第七段运用人物的什么描写作用是什么
劳显叙答：《十六年前的回忆》在法庭上这一段运用了外貌描写，如:父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲经历...
19139998747：《十六年前的回忆》作者主要从哪个方面描写了李大钊同志被审时的情况...
劳显叙答：十几天后的法庭上，和父亲匆匆见了一面，庭后，“我”、母亲还有妹妹被释放了。第二天的报纸上却写着“李e799bee5baa6e58685e5aeb931333363373833大钊等昨日已执行绞刑”，“我”和母亲昏倒了，因为我们接受不了这个现实，昨天还好好的一个人，就已经执行绞刑了。1、中心思想：《十六年前的回忆》...
19139998747：十六年前的回忆是按什么顺序写的
劳显叙答：《十六年前的回忆》，是：采用第一人称按照时间的顺序和事情发展顺序写的。该文是：李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，是纪念自己的父亲被害之日所作的文章。正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。文章属于回忆式文章；文章运用了 首尾呼应、倒叙和对比的写作手法；文章是采用第一...
19139998747：六年级语文课文《十六年前的回忆》一文作者运用了()的表达方法
劳显叙答：你好！六年级语文课文《十六年前的回忆》一文作者运用了(倒叙)的表达方法。【你的采纳是对回答者最好的鼓励！谢谢！】记得给问豆啊！
19139998747：六下语文十六年前的回忆中有几次对比的地方,想想这样写出了什么
劳显叙答：“被捕前”“被捕时”两部分内容，均采用了对比描写手法，例如，父亲整理书籍、文件时对“我”的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比；面对敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比；那些便衣、侦探的态度和父亲形成了鲜明的对比，对方是“粗暴”“满脸横肉”“冷笑”，而“父亲...
19139998747：《十六年前的回忆》和《《我的伯父鲁迅先生》表现手法相同点和不同...
劳显叙答：你好，《十六年前的回忆》和《我的伯父鲁迅先生》表现手法相同点是:这两篇文章都是以回忆为主题的。《16年前的回忆》是李大钊同志的女儿李星华同志为纪念父亲被害所写的文章。文章运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法。《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生的侄女周晔写的回忆伯父的纪念性文章。文中运用了...
19139998747：《十六年前的回忆》的创作背景和文学赏析
劳显叙答：同时，作者也表达了对父亲深沉的敬意与无尽的怀念。文章以第一人称的形式，真实地再现了李大钊同志被害的全过程，语言简洁自然，既具有文学价值，又具有极高的史料价值。从哲学的角度来看，内容与形式的完美结合，才是文章的至高境界。《十六年前的回忆》巧妙地运用了照应、对比烘托和细节描写等多种写作...
19139998747：十六年前的回忆文章主要写了哪几件事情?
劳显叙答：《16年前的回忆》按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述写了这4件事情，被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的安定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。《十六年前的回忆》作品介绍...
如：①“他脸上的表情非常安定，非常沉着。”通过对李大钊神态的描写表现了李大钊面对敌人时的坦然自若。
②“父亲立刻就会意了，接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，地们什么也不懂。一切都跟地们没有关系。’父亲说完了这段话又望了望我们。”这里是对李大钊语言和动作的描写，他不为自己辩解，只是介绍家人的情况，尽力保护家人。“望了望我们”，既是对“我”的勇敢机智的赞许，也传递出对“我们”的关爱。
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劳显叙答：引导学生体会对比描写的作用。“被捕前”“被捕时”两部分内容，均采用了对比描写的手法，例如，父亲整理书籍、文件时对我的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比；面对敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比。找出这些对比描写之后还可以引导学生体会这样写的作用。引导学生体会课文...
劳显叙答：16年前的回忆，文中第四自然段运用了表比喻的表现方法。
劳显叙答：《十六年前的回忆》在法庭上这一段运用了外貌描写，如:父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲经历...
劳显叙答：十几天后的法庭上，和父亲匆匆见了一面，庭后，“我”、母亲还有妹妹被释放了。第二天的报纸上却写着“李e799bee5baa6e58685e5aeb931333363373833大钊等昨日已执行绞刑”，“我”和母亲昏倒了，因为我们接受不了这个现实，昨天还好好的一个人，就已经执行绞刑了。1、中心思想：《十六年前的回忆》...
劳显叙答：《十六年前的回忆》，是：采用第一人称按照时间的顺序和事情发展顺序写的。该文是：李大钊的女儿李星华同志在1943年写的，是纪念自己的父亲被害之日所作的文章。正值李大钊同志遇难十六周年所以题目为《十六年前的回忆》。文章属于回忆式文章；文章运用了 首尾呼应、倒叙和对比的写作手法；文章是采用第一...
劳显叙答：你好！六年级语文课文《十六年前的回忆》一文作者运用了(倒叙)的表达方法。【你的采纳是对回答者最好的鼓励！谢谢！】记得给问豆啊！
劳显叙答：“被捕前”“被捕时”两部分内容，均采用了对比描写手法，例如，父亲整理书籍、文件时对“我”的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比；面对敌人，“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比；那些便衣、侦探的态度和父亲形成了鲜明的对比，对方是“粗暴”“满脸横肉”“冷笑”，而“父亲...
劳显叙答：你好，《十六年前的回忆》和《我的伯父鲁迅先生》表现手法相同点是:这两篇文章都是以回忆为主题的。《16年前的回忆》是李大钊同志的女儿李星华同志为纪念父亲被害所写的文章。文章运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法。《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生的侄女周晔写的回忆伯父的纪念性文章。文中运用了...
劳显叙答：同时，作者也表达了对父亲深沉的敬意与无尽的怀念。文章以第一人称的形式，真实地再现了李大钊同志被害的全过程，语言简洁自然，既具有文学价值，又具有极高的史料价值。从哲学的角度来看，内容与形式的完美结合，才是文章的至高境界。《十六年前的回忆》巧妙地运用了照应、对比烘托和细节描写等多种写作...
劳显叙答：《16年前的回忆》按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述写了这4件事情，被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；法庭上描写了李大钊的安定、沉着；被害后写了全家的无比沉痛。《十六年前的回忆》作品介绍...
