用文言文与同学互评

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1. 毕业的时候给同学写评语,用文言文

三年虽甚浅，而顾观过之路，有曲折之，多者为平.畅感.人道有功.亦有破败，请信“有志者事竟成。

吾不知有多少\星驰骛间\挥挥手\何抹\此不绝如线之恋\岂惧后之景尤美佳\吾皆不可轻投\展笑颜\虽生别寻常事\真诀\而未见 三年的时光虽然很短暂，但回头看 看走过的路，有曲折的一段，更多 的是平坦. 舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败，请相信"有志者事竞成"

我不知道\有多少个星辰醉心其间\挥一挥手\又怎能抹去\这不绝如缕的眷恋\哪怕今后的风景更美更好\我都无法轻抛过去\一展笑颜\尽管人生告别寻常事\真告别时\却又难说再见

2. 怎样用文言文描述同学,称赞同学学习好

一、

吾之同窗，亦是好友。

相识于开学，XX成绩名列榜首，引众人慨叹。吾上前道贺攀谈，甚感钦佩，此人非但文采出众，成绩登顶，且虚怀若谷，待人和蔼。相谈甚欢，遂成好友。

XX之优异，赖闻鸡起舞，寒暑不逼；赖勤学苦练，从无间断；赖不耻下问，皆为我师。如此者，焉能不出类拔萃乎？

二、

昔有一人，名曰：（……）。极善快走，体育甚好，故身体甚好。此人也极好学，废寝忘食、悬梁刺股却可自得其乐。知书达礼，出口成章，世人皆爱。却有子建之才，云长之能。何人不羡其才？

此人却洁身自好，有莲花之志。

钱学森曾曰：中国少全才。此不一全才乎？希望同学能够采纳，谢谢！

持之以恒，迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。

为人谨慎，心性坦荡。沉稳深刻、思维严密。

全神贯注，书写工工整整。努力探索，你一定能取得更大的成功。

勤学苦练，不耻下问的精神。

积极上进，为人诚恳，思维敏捷，接受能力较强。

爱集体，有礼貌，诚实，谦逊，纯朴，大方，你是个品学兼优的好学生。

看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。祝福你，美还的明天在向你招手。 学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！

关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。

头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步

享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜，经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气。

3. 关于古代同窗之间相互尊重理解的文言文

夜自长读，同窗何如？闲于望桂花树，繁而无艳美路。

清香冠覆，风姿飘屋。此校亦有，丹桂硬叶朱砂，堰红满条叶狭。

散菊凝芳，又忆同窗。大好年华，且歌且扬，且屏且荒，且欣且伤。

未几断肠，是以思相。掩卷长叹，白驹过隙。

自说自笑：“此景美矣，此心恋矣，不如作辞一首？”答曰：“善。”是以挥毫短写，一笑而作。

月色寒寒惨淡兮，独步高楼。独步摇摇花落兮，又至清秋。

又至无言兮，吾心咻咻。吾心伤怀兮，同窗好友！雁南飞兮江水寒，江水寒兮泪潸潸，泪潸潸兮痕斑斑！！一年同窗，三百白昼。

或玩或乐，或悲或哀。或喜或欢或谈，或怒或难。

凉夜自凄，心自独清。何日再见容颜，欣是白发满面。

夜早深矣，吾还呆书。余忆刚交，双自羞臊，人人自渺。

今已壹载，脾性早识。智成需戒骄，肖昕需戒傲，劭晨需戒躁，吾自需戒谣。

再想留时，还剩几时。望惜每刻，不自相忆。

数年同窗，望奉思明。两口相行，惺惺相惜。

同窗兮同窗，尚飨！红枫烛晚，叶青湖畔。昔师桃李满天下。

一点一色一清，一半一残一平。不在珍兮，残岁而已……同窗兮同窗，勿忘！。

4. 写给同学同学录留言的,古文的,也可以作文的,不过要初二三水平,

曾忆同学年少

迎风而傲

三年光阴任飘摇

难忘音语言貌

风雨多艰无须扰

重逢一笑

十米教室百分缘

前生修得在此间

三年读书破百卷

一生难忘曾并肩

*** 唱晚、

日落云飞

今朝欲别泪欲追

何人思归

青春易短

岁月难追

共忆情怀心欲醉

月光亦碎

青山不改

绿水相随

二十年后再举杯

人生无悔

保证原创

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