用文言文与同学互评
1. 毕业的时候给同学写评语,用文言文
三年虽甚浅,而顾观过之路,有曲折之,多者为平.畅感.人道有功.亦有破败,请信“有志者事竟成。
吾不知有多少\星驰骛间\挥挥手\何抹\此不绝如线之恋\岂惧后之景尤美佳\吾皆不可轻投\展笑颜\虽生别寻常事\真诀\而未见 三年的时光虽然很短暂,但回头看 看走过的路,有曲折的一段,更多 的是平坦. 舒畅感觉.人生路上有 成功.也有失败,请相信"有志者事竞成"
我不知道\有多少个星辰醉心其间\挥一挥手\又怎能抹去\这不绝如缕的眷恋\哪怕今后的风景更美更好\我都无法轻抛过去\一展笑颜\尽管人生告别寻常事\真告别时\却又难说再见
2. 怎样用文言文描述同学,称赞同学学习好
一、
吾之同窗,亦是好友。
相识于开学,XX成绩名列榜首,引众人慨叹。吾上前道贺攀谈,甚感钦佩,此人非但文采出众,成绩登顶,且虚怀若谷,待人和蔼。相谈甚欢,遂成好友。
XX之优异,赖闻鸡起舞,寒暑不逼;赖勤学苦练,从无间断;赖不耻下问,皆为我师。如此者,焉能不出类拔萃乎?
二、
昔有一人,名曰:(……)。极善快走,体育甚好,故身体甚好。此人也极好学,废寝忘食、悬梁刺股却可自得其乐。知书达礼,出口成章,世人皆爱。却有子建之才,云长之能。何人不羡其才?
此人却洁身自好,有莲花之志。
钱学森曾曰:中国少全才。此不一全才乎?希望同学能够采纳,谢谢!
持之以恒,迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强知识的记忆,多练多问,我相信你一定会取得更好的成绩。
为人谨慎,心性坦荡。沉稳深刻、思维严密。
全神贯注,书写工工整整。努力探索,你一定能取得更大的成功。
勤学苦练,不耻下问的精神。
积极上进,为人诚恳,思维敏捷,接受能力较强。
爱集体,有礼貌,诚实,谦逊,纯朴,大方,你是个品学兼优的好学生。
看到你开开心心地生活,看到你快乐地成长,我很欣慰。祝福你,美还的明天在向你招手。 学习,工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你,字迹端正了,成绩稳定了,大家也更喜欢你了。继续加油吧!
关心集体,生活俭朴,作业也能及时认真完成,是个好学生。
头脑灵活思维敏捷,成绩也较好,但是还须加把劲,继续保持下去,争取更大进步
享受荣誉的赞美决时不沾沾自喜,经历艰苦的磨砺时不失奋斗的勇气。
3. 关于古代同窗之间相互尊重理解的文言文
夜自长读,同窗何如?闲于望桂花树,繁而无艳美路。
清香冠覆,风姿飘屋。此校亦有,丹桂硬叶朱砂,堰红满条叶狭。
散菊凝芳,又忆同窗。大好年华,且歌且扬,且屏且荒,且欣且伤。
未几断肠,是以思相。掩卷长叹,白驹过隙。
自说自笑:“此景美矣,此心恋矣,不如作辞一首?”答曰:“善。”是以挥毫短写,一笑而作。
月色寒寒惨淡兮,独步高楼。独步摇摇花落兮,又至清秋。
又至无言兮,吾心咻咻。吾心伤怀兮,同窗好友!雁南飞兮江水寒,江水寒兮泪潸潸,泪潸潸兮痕斑斑!!一年同窗,三百白昼。
或玩或乐,或悲或哀。或喜或欢或谈,或怒或难。
凉夜自凄,心自独清。何日再见容颜,欣是白发满面。
夜早深矣,吾还呆书。余忆刚交,双自羞臊,人人自渺。
今已壹载,脾性早识。智成需戒骄,肖昕需戒傲,劭晨需戒躁,吾自需戒谣。
再想留时,还剩几时。望惜每刻,不自相忆。
数年同窗,望奉思明。两口相行,惺惺相惜。
同窗兮同窗,尚飨!红枫烛晚,叶青湖畔。昔师桃李满天下。
一点一色一清,一半一残一平。不在珍兮,残岁而已……同窗兮同窗,勿忘!。
4. 写给同学同学录留言的,古文的,也可以作文的,不过要初二三水平,
曾忆同学年少
迎风而傲
三年光阴任飘摇
难忘音语言貌
风雨多艰无须扰
重逢一笑
十米教室百分缘
前生修得在此间
三年读书破百卷
一生难忘曾并肩
*** 唱晚、
日落云飞
今朝欲别泪欲追
何人思归
青春易短
岁月难追
共忆情怀心欲醉
月光亦碎
青山不改
绿水相随
二十年后再举杯
人生无悔
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