成长的书香 诗歌卷 读后感
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语句选择（哪句更好）我爱不释手地捧起这本~
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静， 是激烈的舞动…………
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的 纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
一段
读后感
读《成长的书香》有感
歌德说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。《成长的书香》就是这样一本能够启迪心灵，引起共鸣的好书，我已经读了很多遍了，每次捧起来都爱不释手。
《成长的书香》是许多知名作家童年时代精彩故事的大荟萃，里面每一个小故事都十分真挚生动，都能使我们在快乐中明白一个道理。就拿《明天一定阳光灿烂》这个小故事来说吧，书中主人公文晓雅很快要迁居外国了，可她却觉得莫名地惆怅和难过，因为她从小就有一个愿望：做一名光荣的升旗手，在庄严的国歌声中，双手把五星红旗徐徐升上蓝天。。。。。。因为她们学校规定被评为“三好学生”才有资格做升旗手，这个学期她终于如愿以偿当上了“三好学生”，眼看童年时代最向往的事情就要实现了，却因为一次偶然的冒失的恶作剧被班主任取消了做升旗手的资格，而她很快就随父母离开中国了，这也意味着她的心愿永远成了梦想！主人公在书中哭得悲痛欲绝，我也看得心情沉重，我也多么希望老师再给她一次机会呀！
真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊，在要出发的前一天，文晓雅收到了老师的来信，原来老师了解了晓雅的心愿，不想她带着遗憾出国，请她在下周做一次升旗手，同时也为自己的错误向她诚挚地道歉，文晓雅一家得知喜讯无比惊喜，他们一边流着热泪一边高声唱着国歌。。。。。。
读到这里，我已经是热泪盈眶了，对老师由衷地敬佩之情和为主人公实现愿望的高兴之情交织在心间，无法言说。是的，明天一定阳光灿烂！互相理解和信任是爱的基础，书中老师对学生的爱和理解，学生对祖国的爱和不舍，都让我深深地感动。《成长的书香》就是这样一本能够打动我的心灵的好书。
成长的书香 诗歌卷 读后感视频
相关评论：
I love this book too much to part with it. I love this book so much that I cannot stop reading it.
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静， 是激烈的舞动…………
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的 纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
一段
读后感
读《成长的书香》有感
歌德说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。《成长的书香》就是这样一本能够启迪心灵，引起共鸣的好书，我已经读了很多遍了，每次捧起来都爱不释手。
《成长的书香》是许多知名作家童年时代精彩故事的大荟萃，里面每一个小故事都十分真挚生动，都能使我们在快乐中明白一个道理。就拿《明天一定阳光灿烂》这个小故事来说吧，书中主人公文晓雅很快要迁居外国了，可她却觉得莫名地惆怅和难过，因为她从小就有一个愿望：做一名光荣的升旗手，在庄严的国歌声中，双手把五星红旗徐徐升上蓝天。。。。。。因为她们学校规定被评为“三好学生”才有资格做升旗手，这个学期她终于如愿以偿当上了“三好学生”，眼看童年时代最向往的事情就要实现了，却因为一次偶然的冒失的恶作剧被班主任取消了做升旗手的资格，而她很快就随父母离开中国了，这也意味着她的心愿永远成了梦想！主人公在书中哭得悲痛欲绝，我也看得心情沉重，我也多么希望老师再给她一次机会呀！
真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊，在要出发的前一天，文晓雅收到了老师的来信，原来老师了解了晓雅的心愿，不想她带着遗憾出国，请她在下周做一次升旗手，同时也为自己的错误向她诚挚地道歉，文晓雅一家得知喜讯无比惊喜，他们一边流着热泪一边高声唱着国歌。。。。。。
读到这里，我已经是热泪盈眶了，对老师由衷地敬佩之情和为主人公实现愿望的高兴之情交织在心间，无法言说。是的，明天一定阳光灿烂！互相理解和信任是爱的基础，书中老师对学生的爱和理解，学生对祖国的爱和不舍，都让我深深地感动。《成长的书香》就是这样一本能够打动我的心灵的好书。
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