育婴知识有什么 怎么教育孩子
是这个吗？
孩子的健康成长是父母都很关注的一个问题，父母也是都希望孩子能够健康快乐的成长，对于孩子的教育也是不能忽视的一个问题，孩子教育也是要有正确的方法的，下面介绍下正确教育孩子的十个方法。
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。
所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己
教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发
灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束
管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观
父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我价值观的人具有三个“能力”：我有能力;我能与周围的人交往;我能随时随地为他人的幸福作出贡献。相信自己有学习和成长的潜能，发展出勇气、信仰、自信、信赖生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、羞辱、愤怒、憎恨等毁灭性感觉始终伴随一生。
6、设立明确家规，定期召开家庭会议
孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。
7、在一定范围内给孩子选择权
随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。
在一定范围内给孩子选择权，通过提供选择，可以避免紧张气氛，给孩子提供做决定的实践机会。如“睡觉时间到了，你是要听昨天的故事呢，还是想听一个新的故事?”“你今天是想穿粉红色的上衣，还是蓝色的T恤?(如孩子两者都不选，父母可问：“是我帮你选，还是你自己选?”)做选择并让孩子负责任都是日常的行为，对于发展孩子的自我价值观是至关重要的。
8、游戏是儿童的主要活动，儿童通过游戏学习
儿童通过接触具体的、仿真的与生活有关的东西学习，需要与同伴、成人和环境互动交流，游戏使儿童放松且发展专注的工作态度。在5岁之前不应过早开始对字母数字等符号的专门练习，这样会限制孩子的思维，因为幼童的心智还没成熟，对抽象的概念还无法理解。
9、正面告诉孩子应该做什么，而不是不该做什么
传统型教育者的居高临下的姿态，总是对孩子说“不准打人，不准在沙发上吃东西”等等，这种负面的口气只会将注意力引向并集中于负面的行为;而孩子仍然不知道好的行为是什么，自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为，如“你忘记了与人和平相处”或“我们是在餐桌上吃东西的!”
10、每天抽时间跟孩子单独相处，共同做点双方都感兴趣的事情
每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏。要为孩子提供各种各样的经历，尽可能让孩子接触到各类东西。父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，当孩子遇到挫折时，应尊重孩子的感受，以超脱且同情的态度陪伴在孩子的身边。
上述就是对正确教育孩子的十个方法的介绍，现在应该是有了解了吧，对于孩子的教育是一定不能忽视的，父母要知道找对方法不能盲目的教育，希望本文对您有帮助，希望每个宝宝都能健康成长。
育婴师即0～3岁婴儿生活照料、护理和教育的工作人员。育婴师除了基本生活护理外，需要做到“针对婴儿需要选择常用消毒剂”、“正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图”，还要能够根据婴儿发展水平制定个别化教学计划，选择和设计游戏活动，锻炼孩子的大动作、精细动作、认知、语言、社会交往等各方面的能力，完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。育婴师的主要职责是育人，既不同于保姆，也不同于保育员。必须经过若干标准学时的培训，全面掌握0～3岁婴儿的生理、心理生长发育的专业知识，掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。
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父母是孩子的第一任老师，如果在家没有教育好，指望等念书了，老师来教育好，那是不可能的。即使是成绩好，性格品质方面也是很难改变的。
三岁看老，3-6岁的孩子，正是对世界初步认知的阶段，父母尤其得重视。学会在生活中，观察孩子的表现，发现做得好的事，鼓励并表杨；察觉有不良习惯，要及时通过正确的方法，给予纠正。
那么，到底有哪些日常生活中常见又不易被发觉还可能走偏的事呢？
1、挑食：有的孩子，并不是很明显的挑食，但就是不愿意吃哪些对身体有好处且并不难吃的食物，比如蔬菜。其实，家长们可以告诉孩子，这些食物里有身体必需的物质，通过说理的方式，让孩子接受。如果孩子不听，还大发脾气，那么我们的父母，应该反思一下平时自己和小宝贝儿之间的沟通出了什么问题，不然小孩子还是会很听话的。
2、过于大胆或过于乖巧：有的家长认为大胆是好事，应该表扬，现在的社会就是要大胆，才能有机会成功。不知道家长们是否有这样的体会，当孩子在毫无克制地大胆下去之后，有的孩子发展到越来越没有礼貌的情况，以至于谁都不放在眼里，再长大一些，就很难跟他沟通了。那么太过于乖巧听话，有时更不容易发现，尤其是女孩子，往往以为是正常现象，女孩子乖巧听话，挺好的！到长大些，才发现，孩子过于腼腆甚至有轻微自闭现象，到读书时，都不爱和其他小朋友玩。其实，过犹不及的道理，大家都懂，所以要及时发现这些不良现象的苗头，引导孩子向正确方向发展，不卑不亢，做个自信的人。
3、孩子嫌弃他人：一放学，回到家，孩子们最喜欢把一天在学校里的所见所闻告诉父母。如果，有议论同学缺陷或是嫌弃同学的时候，父母一定要重视。告诉孩子要懂得尊重别人，其实尊重他人就是尊重自己。今天有什么样的理由嫌弃他人，将来有一天就会有什么样的理由自卑，看不起自己。这些对于孩子的成长，都是极其不利的。
父母应该怎么做，才能给孩子一个健康的家庭成长环境？
1、平等：这个平等，既是父母和孩子之间要平等，也是父母（夫妻）之间要平等。有的家庭，有这样的现象，或是妈妈比较强势，在家处于主导地位，或是爸爸比较厉害，可以一手遮天。最后，孩子就倚靠一个人，另一个的话，就不听了。其实，这样的家庭关系不平衡，是一种不和谐的家庭环境，教育出来的孩子，性格往往也是比较古怪的。如果说妈妈像月亮，那么爸爸就像太阳，一个孩子长期沐浴在月光下，很难成长为一个阳光少年。所以，家庭教育，亲子沟通，父母一个都不能少！
2、交流：孩子终究会长大，会面对我们今天所面对的一切。关于工作、人际交往、挫折、选择等等，父母不能陪伴在孩子身边一辈子，我们能做的就是教会孩子学会存生。而在孩子踏入社会前，家庭就是他的小社会。引导孩子学会沟通，学会表达，并在交流沟通过程中，慢慢引导认识世界。这不仅可以扩展孩子的知识面，同时可以提高孩子的学习能力。
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