几道简单的题求解【量率对应小学级】
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请帮我出几道关于量率对应的题目~
几道简单的题求解【量率对应小学级】视频
相关评论：18432385197：几道六年级奥数题。不能用方程解,用量率对应法解,总之要过程!真的万...
云堂苛马：5+2=7（袋）2.（6000-2000）÷[(1-1\/6)-(1-1\/3)]=4000÷1\/6 =24000（袋）3. 如果这9个自然数是连续的话，他们的总和是288。因为第一个数是：（6+2-9÷2）÷1\/8=28，最后一个是：28+8=36 总和为：（28+36）×9÷2=64×9÷2=288 4——6题暂时没想出来：）...
18432385197：问几道六年级综合应用的题
云堂苛这就是最基本分数除法应用题，【量率对应关系】所以总人数是:2÷(13\/20-3\/5)=2÷1\/20=40(人)原来语文老师有:40*13\/20=26(人)，数学老师有:40-26=14(人)或者:40*7\/(13+7)=14(人)4.在一条新铺的路上，工人正准备安装路灯，只听负责人说;“不但要等距离还要在a、b、c处及ac和bc...
18432385197：麻烦帮忙做几道奥数题,急用,谢谢!麻烦把步骤和说明也打出来,非常感谢...
云堂苛21-(21-13)÷(1-7\/15)=6（厘米）9、之前，缺席的人数是出席的1\/6，即缺席的人数是总人数的1\/7；又有一学生请假后，缺席的人数是出席的1\/5，即缺席的人数是总人数的1\/6，则该班的学生总人数为：1÷(1\/6-1\/7)=42（人）说明：这些题目都不难，关键是要从变化中找到不变的量。
18432385197：量率对应是什么意思
云堂苛量率对应是指在分数（百分数）应用题中，对于每一个特定的单位“1”的量，都存在一个相应的比率。这种关系体现在每一个具体数量都有一个分率与之相对应。所有分数应用题都可以追溯到最基础的数量关系：确定一个数的几分之几是多少。这里的“一个数”指的是单位“1”（即标准量），而“几分之几”...
18432385197：小学分数应用题的解题策略
云堂苛例题：一个装有彩球的口袋，红球占总数量的5\/12，后来又放进27个红球，这时红球占现在总量的2\/3，现在共有彩球多少个？解法一：量率对应 步骤①：确定单位1 单位1一班来说是前后一直保持不变的量，对于这道题目来讲，红球前后有变化，那么总数前后也是改变的，但是其他颜色的球的数量没有变，所以...
18432385197：六年级数学量率解释一下量率对应关系。什么是率什么是量怎么知道
云堂苛一、如何分析量率对应问题？1. 确定单位“1”：在处理量率问题时，首先要识别出哪个量是相对于整体（单位“1”）的部分。例如，如果某班级女生人数占男生人数的4\/5，那么单位“1”是男生人数。2. 区分求解对象：如果需要求解的是单位“1”的量，那么就使用除法，即将已知部分量除以对应的分率，得到...
18432385197：2道小学奥数题(要列出算式)
云堂苛设总人数为X 2\/7X为死亡人数 5\/7X×3\/4为受伤人数 用X-受伤人数-死亡人数为剩下的敌人 再乘以7\/9为被俘虏的人数 可得 2\/7X-（X-5\/7X×3\/4-2\/7X）×7\/9=3626 解出X=24696 此题用比例来算 3:5表示李英和王明走的楼梯层级比 当黄明走到6层时候走了楼梯层级为5 所以有 3:5=...
18432385197：量率对应的公式是什么?
云堂苛即为对应分率，“多少”则是指对应数量。4. 基本数量关系式包括：单位“1” × 对应分率 = 对应数量 对应数量 ÷ 单位“1” = 对应分率 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1”5. 在解题过程中，首先需要确定标准量，然后准确找到题目中具体数量与分率的对应关系，并应用相应的数量关系式来求解。
18432385197：求几道小学数学浓度问题,最好有答案和解析
云堂苛盐水重量(全班人数)=18÷40%=45克(量率对应)【答案】45 2、一容器内有浓度为25％的糖水，若再加入20千克水，则糖水的浓度变为15％，问这个容器内原来含有糖___千克。【分析】本题难点在于发现溶质糖的重量不变，因为逻辑关系较为复杂可借用方程求解 解：设这个容器内原来含有糖x千克，那么原来糖...
18432385197：小学生作息时间的顺口溜
云堂苛针对小学生的顺口溜大全，有用请采纳，谢谢！！别骂人，解应用题先别慌，反复读题头一桩，条件、问题、关系句，一字不漏正反想。线段图，是拐杖，用方程，切莫忘，化难为易它最强。分数题，单位一，量率对应细分析，三类九种基本题，你要牢牢记心里。工程题、行程题相互沟通正、反比，假设法、不变量...
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云堂苛量率对应是指在分数（百分数）应用题中，对于每一个特定的单位“1”的量，都存在一个相应的比率。这种关系体现在每一个具体数量都有一个分率与之相对应。所有分数应用题都可以追溯到最基础的数量关系：确定一个数的几分之几是多少。这里的“一个数”指的是单位“1”（即标准量），而“几分之几”...
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云堂苛一、如何分析量率对应问题？1. 确定单位“1”：在处理量率问题时，首先要识别出哪个量是相对于整体（单位“1”）的部分。例如，如果某班级女生人数占男生人数的4\/5，那么单位“1”是男生人数。2. 区分求解对象：如果需要求解的是单位“1”的量，那么就使用除法，即将已知部分量除以对应的分率，得到...
云堂苛设总人数为X 2\/7X为死亡人数 5\/7X×3\/4为受伤人数 用X-受伤人数-死亡人数为剩下的敌人 再乘以7\/9为被俘虏的人数 可得 2\/7X-（X-5\/7X×3\/4-2\/7X）×7\/9=3626 解出X=24696 此题用比例来算 3:5表示李英和王明走的楼梯层级比 当黄明走到6层时候走了楼梯层级为5 所以有 3:5=...
云堂苛即为对应分率，“多少”则是指对应数量。4. 基本数量关系式包括：单位“1” × 对应分率 = 对应数量 对应数量 ÷ 单位“1” = 对应分率 对应数量 ÷ 对应分率 = 单位“1”5. 在解题过程中，首先需要确定标准量，然后准确找到题目中具体数量与分率的对应关系，并应用相应的数量关系式来求解。
云堂苛盐水重量(全班人数)=18÷40%=45克(量率对应)【答案】45 2、一容器内有浓度为25％的糖水，若再加入20千克水，则糖水的浓度变为15％，问这个容器内原来含有糖___千克。【分析】本题难点在于发现溶质糖的重量不变，因为逻辑关系较为复杂可借用方程求解 解：设这个容器内原来含有糖x千克，那么原来糖...
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