中国父母在教育上普遍存在哪些问题？

中国的父母在教育上普遍存在哪些问题？~

中国的父母在教育上普遍存在的问题，就是过于关注结果，不关注过程，过于注重结果，不关注孩子本身的心理状态变化，只关注到了孩子与同龄人的差距，而注意不到自己与别人孩子的父母之间的差距。
关注结果不关注过程，体现在家长对孩子的成绩都比较关心，就比如到了期中考试期末考试，家长都问孩子这次考得怎么样啊，考得好的家长可能会夸奖你觉得不错继续保持或者给你点奖励之类的，学的不好，家长会说这段时间都干什么，为什么成绩下降这么厉害，家长很难从一个过程的角度去评判孩子这段时间是否足够努力在很多家长看来，只要你成绩考得不好，那你就是没有努力。
关注结果不关注孩子心理变化，这一点和上1点有些相像，就是成绩出来之后家长会觉得成绩好的，那你肯定努力了，成绩不好的那你就是没有努力，至于说家长自己这番言论对孩子到底造成了什么样的影响，家长不清楚，因为很多孩子他长期坚持没有烤好并不见得是他没有努力，可能是他这次没有发挥好，也可能是这次题不太顺手，反正很多原因家长一句你就是没有努力，抹杀了孩子过程中的所有努力，孩子心里自然是不好受的。
只关注到自己，孩子与同龄人之间的差距，没有注意到自己与别人父母之间的差距，这一点体现在家长想让自己的孩子成为优秀的孩子，这一点自己没有错，但是家长总是想为什么别人的孩子能做好，而自己的孩子做不好，她没有想过，为什么别人的家长能做好的事情他做不好，就像是培养一些兴趣爱好，就像孩子的性格这方面，你想让自己的孩子阳光开朗，乐观自信，你得给他自信的资本啊，别人孩子都有的东西，他就是没有，你还要让他变得优秀，让他变得自信，既想往外跑又想马儿不吃草，这个很难的。
家长要注意到自己与别人的差距。生龙凤生凤老鼠生的儿子会打洞，居然这种所谓的代际遗传，在教育孩子这方面不是绝对的靠谱，但是它真的有影响，父母本身都不懂的东西，你想让孩子懂可以，但是你要给他宽容的态度，自己去学，学到怎么样都好，你自己完全不懂的东西，你要让自己的孩子学到最好，你想没想过你有没有这个基因，这可能说的有些直白了，但自己觉得真的是这样。

中国父母在教育上普遍存在三个问题：第一，对孩子期望太高，失望越大;中国人自古崇尚教育，“万般皆下品，惟有读书高”，望子成龙，望女成凤。不少家长不切实际的期望，给了孩子巨大的压力。

配图：孩子上兴趣班
第二，急功近利，对孩子急于求成。不少家长希望自己的孩子尽快成才，给孩子报很多的课外辅导班，各种兴趣班，完全不顾孩子的承受能力，剥夺了孩子的童年乐趣。

配图：不能正确看待孩子的成绩
第三，对孩子成绩以结果为导向，不能正确看待孩子的成绩。不少家长过于看重自己孩子的成绩，成绩好就高兴，成绩不好就打骂，完全忽视了孩子的努力过程。

配图：别人家的孩子
第四，过度贬低自己的孩子，喜欢拿别人家的孩子给自己做比较，好的都是别人家的孩子。殊不知过度贬低自己的孩子，会让孩子丧失自信，孩子的成长过程需要家长的认可，这样心里才会更健康。

说到中国式教育，大多数人首先想到的就是九年义务制教育和高考制度，相比改革开放前，现今中国式教育已经有了极大的进步，大多数孩子都有条件接受国家提供的免费的九年义务教育，如今文盲的数量也越来越少，大多数人都有初中及以上的文化程度。而且有相关数据表明，近年来我国大学生的数量也呈持续增长的趋势，我国的教育事业正在稳步的向前发展。可是，相比西方国家的教育，我国的教育还是很落后的，中国式教育仍存在着非常严重的问题。



1、中国式教育存在的最突出的问题就是过于重视学校教育，大多数家长认为教育就是学校的任务，只要把孩子送到学校就算完成了任务，完全忽视了家庭教育和社会教育对于孩子成长的重要性。这样做的后果就是孩子只知道学习，不知道如何与人相处，等到进入社会后还是什么都不知道，总要遭受各种挫折，多处碰壁以后才能获得成长。



2、中国式教育还存在的一个问题就是学生在学校里学到的只是书本上的知识，缺少实践的机会，老师教给学生的只是书面知识而不是方法，学生在考试中考的也只是知识。等到学生逐渐长大后，他们就已经形成了思维定势，失去了应有的创造力和想象力。这对于我国各方面事业的发展都是一种损失，学生只是“书呆子”，等到工作的时候一切又都是重新开始。



3、中国的教育太重视成败，也就是太重视考试成绩。一个在平时各方面都表现非常优秀的学生往往因为学习成绩不太好而被家长和老师认为是差生，认为只要成绩不好孩子就是一事无成，他们这一辈子就没有好的前途。经常有学生在高考失败后就认为自己已经失去了价值，自己再也不能成功的想法。

总之，中国式教育存在的问题还有很多，我们仍需要向西方教育学习，努力发展素质教育改革，促进学生创造力的发展。

1.现在有的父母喜欢大包大揽，不给孩子独立成长的机会，父母与孩子逐渐失去信任，培养不起来良好的亲子关系，孩子对父母就会表现出叛逆，而父母因为孩子不能按照自己的想法去做而感到恼怒，最终导致家庭教育的失败。
2.父母与孩子应该多沟通，也应该尊重孩子的选择，并且引导孩子做出正确的选择。 遇到事情多让孩子做选择，而不是以命令的口吻去要求他做
3.还有就是父母的情绪一定要稳定，孩子在我们面前是弱势群体，我们不能因为小事就控制不了情绪，对孩子大发脾气，控制不了情绪说明我们自身还没有成熟。
4.有的父母过分的宠溺孩子，不能对小孩说不，结果到一定年龄，孩子做出一些出格的行为，也没法管教。
5.在国内应试教育的大背景下，大多数家长只是注重孩子的分数，而不注重孩子的身体锻炼和品德教育。有的父母以应许给孩子买某件礼物，来促进孩子学习，这样不利于孩子对学习兴趣的培养。
6.现在每个中国家庭的孩子都不多，所以说父母对孩子比较宠爱，在家里，孩子也不用做家务活，衣来伸手饭来张口，这样的孩子缺乏感恩之心，他们不懂得爱人，更何谈爱集体爱祖国。

对于第一大点不把孩子的问题当问题主要是指孩子的生活能力。中国的家长认为孩子都是一个宝，金贵的很，所以几乎从小孩子的衣食住行都是家长一时包办的，孩子只负责享受就好。因此，孩子一旦离开了家长就什么也干不了，但是中国的家长都认为这不是什么大事。中国父母总认为这些行为等孩子慢慢长大自然就会明白该怎么做，现在不是学习这些东西的时候。殊不知，习惯是从小养成的，等到孩子长大再来就迟了，这样下去只会让孩子长大后成为一个无用之人。

第二点太把孩子的问题当问题主要是指学习成绩。中国的父母从小就看重孩子的学习成绩，只要孩子学习好那就什么都好，学习不好孩子那就什么都不好。因此，中国的父母从小就督促孩子天天学习，只有一有时间就学习，完全没有让孩子拥有一个快乐的童年。

第三点分不清界是指中国父母把握不好尺度。对于孩子来说学习成绩固然重要，但它并不是孩子的全部。小孩子首先要有的是一个快乐的童年，其次是教他们为人处事的道理，培养他们的独立意识，再是学习成绩。学习不是一朝一夕的事，小时候只要打好基础就行，初高中才是冲刺阶段。中国父母就是因为把握不住界限，才在培养孩子上问题层出不穷。
父母在教育孩子上一定要适可而止，把握好尺度，千万不要过激，不然往往会伤害孩子。对于孩子来说，成绩不是全部，有时候太过看重成绩是会适得其反的。

一、对比式教育，总喜欢让自己的小孩和班中最优异的小孩做对比，即使自己小孩很努力了还是得不到认可，总想让自己的小孩成为第一，可是人外有人不可能成为不可超越的存在！
二、跟风式教育，很多家长总是喜欢看别人干什么就让自己小孩干什么，不考虑小孩喜不喜欢，适不适合，总是强加自己的意愿给小孩
三、批评式教育，因为怕小孩骄傲总是采取贬低的方式让小孩进步，这是不正确的，小孩子的思想最是天马行空，家长不能打击他让他没有开阔的思想，这样的孩子只能做井底之蛙
四、“给予”式教育，很多家长自己没有做到的事却总是希望自己的小孩可以做到，从而给孩子巨大的压力，让孩子喘不过气。

该管的不管，不该管的拼命管，有的管的太多，有的管的不到位，有的又太懒不管，放任自由，尤其那些打着爱的旗号控制孩子思想很无语，总之一句话，中国父母，中国家庭最常见的同病就是边界不清以及操心太多

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