观察感受怎么写三年级
观察感受写法如下:
1、要注意景物的时令特征。一年四季,春夏秋冬,不同的季节,不同的时间,景色是不一样的。季节在变化,景色是不一样的。季节在变化,自然界的景色也在变化,什么季节开什么花,什么时令长什么庄稼,都要我们在日常生活中留心观察,记存于心,绝不能随心所欲,信手写来张冠李戴。2、要注意景物静、动态和色彩的描写。
对静态和动态的景物,通常是直接写它的静态或动态。还可以用对比衬托的方法,把静动两者结合起来,以静写动,或以动写静。我们常说的"静得连绣花针落在地上都能听见","此时无声胜有声",都是这种以动写静,以静写动的描写方法。
我们留心学会这种方法,可以把景物的动态和静态写得更鲜明些。自然界景物的色彩千变万化,绚丽异常,是画不完写不尽的。描写景物的色彩是增加文章色彩的重要方法,但必须恰如其分,过分"浓妆艳抹"反而会令人生厌。3、要注意描写的是立足点和先后顺序。人的立足点不同,角度不一样,同样的景物,看上去也会有较大的差异。比如站在庐山顶上看瀑布,"疑是银河落九天"的感觉一点也没有,但站到庐山脚下看瀑布,那瀑布就像条很长很长的白练,从山上直泻下来。唐代大诗人李白所作的"日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天"的诗句,就是站在山脚下观看瀑布后写下的。立足点确定之后,还要注意景物描写的次序。一般地说写景的顺序有三种,一是空间顺序,就是按照景物的远近、上下、左右的次序,有条不紊地写;
二是时间顺序,就是按照景物出现的先后次序来写;三是按照景物在作者心目中的轻重地位的顺序来写。三、观察动物写文。小朋友一般都喜爱小动物,看了小动物以后总想把它们写下来,那么到底该怎样观察描写小动物呢,一般应该注意下面三点。1、注意观察描写动物的外形。例如我们学过的《壁虎》,作者分步向我们介绍了壁虎的外形。脚一像爬山虎的脚;头三角形;
嘴,看不清;眼睛非常机灵;尾巴又长又细;身披着花纹。这是按照从下到上,从前到后,先局部后整体的顺序,比较详细地观察了壁虎的外形特征,反映出壁虎是一种机灵的小动物。
观察描写动物的外形还可以直接从整体上概括动物的外在特点。例如喜鹊的羽毛大部分黑而带绿,只是肩和腹部有白色羽毛,显得朴素洁净。喜鹊的体态轻盈优美,鸣声清脆响亮,有使人喜悦的感觉。这段话就是从整体上概括了喜鹊的三个外形特点。
2、注意动物的活动情况。在习作训练中,我们不仅是从动物的外形上去认识动物,还需人从动物的活动方面去观察、了解动物,这样才能全面认识动物、写好动物。
观察了解动物的活动情况,首先必须掌握动物的一般活动规律和一些特殊的动态。例如,海参靠肌肉收缩而蠕动,乌贼、章鱼,利用水的反推力前进,这是海参、乌贼、章鱼在行动方面的特点。两牛相斗,总是用双角猛顶;
两鸡相争,总是用嘴相啄,这是牛、鸡搏斗的特点。总之,无论是哪一类动物,都有它们各自的活动特点,只要仔细观察各种动物的活动特点,我们就能得心应手地写出来。
3、在观察中注意发现动物的习性,抓住动物的习性特点写。欲话说:"鸡吃谷,牛吃草,猪吃糠,各有所好。"这是它们的食性爱好;"翠鸟水上飞,大雁列队行,蝙幅黄昏出,公鸡天亮鸣。"这是它们活动的规律。
夏天,狗伸出舌头散热,冬天,蛇、蛙等藏在地下冬眠。这是狗、蛇、蛙适应气候的本能。平时,我们就可以从这些方面去观察各种动物的生活习性,并按一定的顺序写下来。
三年级观察所得的写法如下:
1、全面观察,就是对事物的各个方面逐一进行观察,以求对该事物有一个全面、彻底、深入地了解。全面观察包括整体的观察、过程的观察以及有联系的观察。
2、细致观察,就是对事物的某个细节进行精细地观察,以便对该事物有更加深入地了解。细致观察并不是简单的罗列现象,而是要善于观察那些能够真实反映事物本质的细枝末节,达到管中窥豹、见微知著的效果。
三年级观察所得的范例如下:
今天妈妈买了两条小金鱼,一条红的,一条黑的,非常可爱,我很喜欢,时不时的跑过去看看。晚上,我去看金鱼的时候,金鱼睁着眼睛趴在水底不动了。我轻轻地拍了一下鱼缸,可是,金鱼还是趴在那里一动不动,我以为金鱼累了,正在水底休息,便没在意,也没有再去打扰金鱼,便去干我自己的事情了。过了一会,我又去看金鱼,金鱼仍旧趴在水底,纹丝不动。我心想:金鱼可能是太累了,还没有休息好,我便离开了。
又过了一会儿,我再去看金鱼,金鱼还是跟刚才一样。我有点害怕了,心想金鱼不会死了吧?于是,我连忙跑去问爸爸,爸爸一看,笑着说:“金鱼没死,只不过是睡着了。”“睡着了?”我听了大吃一惊,爸爸看着我惊讶的表情又继续说:“金鱼没有眼皮,所以只能睁着眼睛睡觉了。”通过这次观察活动,我明白了:只要有一双善于观察的眼睛,就一定会有一些意想不到的发现。
观察感受写法如下:
1、要注意景物的时令特征。
一年四季,春夏秋冬,不同的季节,不同的时间,景色是不一样的。季节在变化,景色是不一样的。季节在变化,自然界的景色也在变化,什么季节开什么花,什么时令长什么庄稼,都要我们在日常生活中留心观察,记存于心,绝不能随心所欲,信手写来张冠李戴。
2、要注意景物静、动态和色彩的描写。
对静态和动态的景物,通常是直接写它的静态或动态。还可以用对比衬托的方法,把静动两者结合起来,以静写动,或以动写静。我们常说的"静得连绣花针落在地上都能听见","此时无声胜有声",都是这种以动写静,以静写动的描写方法。
3、要注意描写的是立足点和先后顺序。
人的立足点不同,角度不一样,同样的景物,看上去也会有较大的差异。比如站在庐山顶上看瀑布,"疑是银河落九天"的感觉一点也没有,但站到庐山脚下看瀑布,那瀑布就像条很长很长的白练,从山上直泻下来。
三、观察动物写文。
小朋友一般都喜爱小动物,看了小动物以后总想把它们写下来,那么到底该怎样观察描写小动物呢,一般应该注意下面三点。
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