以他的医术特别好为题写一段话100字？

他的医术特别好写一段话？~

写作思路：直接简化任务语言。在叙事上，要化直接叙事为间接叙事，尽量简化人物语言。这样一来，即使情节连贯，句子也是“简明扼要”。

作文：

我家旁边有一家牙科诊所。有一位非常年轻热情的刘医生，医术精湛。墙上挂满了获奖证书和三角旗。戴着白帽子，嘴上戴着一次性蓝色口罩，手上戴着一副外科皮手套。


一整天都离不开那张手术椅，一直忙着，笑着，很开心。刘大夫有一双敏锐的眼睛，可以检测和捕捉嘴里的蠕虫。

记得有一次，我在家里吃零食的时候，突然牙疼得厉害。我用牙签夹在牙齿之间，上下扭动，很舒服。过了一会儿，牙齿会流血。

糟糕的！他一边对妈妈大喊大叫，一边不停地捣乱。妈妈赶紧把我送到刘医生那里。刘大夫看到我的脸上流着泪水，嘴边有一抹血迹。

立即走过去，笑着对我说：“还是你！”今天发生了什么！牙齿没有问题？上次告诉你，少吃甜食，饭后漱口。不久，刘医生让我躺在手术椅上。刘医生检查并和我聊天。


结果出来了，唉！在年轻的时候，我今天又蛀牙了。你想把它弄出来吗？听了医生的解释，不拔会影响换牙吗？我只能把它拉出来。过了一会儿，我的牙齿上有一种冰凉的感觉，这实际上是麻醉剂。

等了2分钟后，我看到刘医生把钳子放进嘴里，牙齿就出来了。完全没有感觉到拔牙的痛苦。非常舒服！俗话说：“牙痛不是病，真的很痛”。

刘医生医术精湛。每次路过他的诊所门口，他都会看到人们皱着眉头等着他看病，捂着脸，好像有人在欺负他们。只要刘医生照顾好以后的病人，他就会笑着出门。

我必须听话。不管是医生，老师，还是家长，他们说的一定要合情合理。我要好好学习，现在努力了，以后一定要为祖国争光。

1、如果说病人是受伤的小草，那么医生则是为他们施肥、除害的园丁;如果说病人是遭遇骇浪的船客，那么医生则是为他们保驾护航的船夫。故曰:“医者父母心，杏林天使情”。
最近，我有看到一些关于医生的新闻，既有让我欣慰的，又有让我痛心的。其中一则新闻的标题是“34岁医生旅游回来猝死，亲友，患者难以置信”。
该医生姓汪，是宁波市妇儿医院的主治医师，他不但医术高明，而且对待病患十分耐心，建有数个微信群为患者解答疑问。据其妻子回忆，汪医生把最多的时间与精力都放在了病人身上，即使在家，也是在钻研药材，医书。

为了给他放松、休息，家人们特意安排了这次去澳洲的旅游。没想到他在回家的车子上睡着后，就再也没醒来了。一位妙手仁春的医生就这样与世长辞，看到这，我甚是难过，他真的太累了，也许是天妒英才，也许是上天想让我好好歇息，不再那么奔波劳累。
救人济世，至死方休，汪医生如此敬业，无私，值得我们深深地钦佩与铭记。有些人，他没有做出丰功伟绩，却让我们记在心中;有些人他只是努力做好本职工作，但却使我们感动不已。我想汪医生就是这些人中的一员。但愿远方的他，能好好休息。

写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。

正文：

我家旁边有一家洁齿牙科诊所，那里有一位很年轻又热情——刘医生，他医术高明，墙上挂满了获奖证书和一面面锦旗。头戴一顶白色帽子，嘴上罩了一次性的蓝色口罩，手上还套了一副手术皮手套。

整天离不开那张手术椅，一直忙个不停，笑眯眯的，十分开心。 刘医生有一双敏锐的眼睛，能在嘴巴里侦查，捕捉蛀虫。

记得有一次，我在家吃零食的时候，突然，牙齿痛的十分厉害。我用牙签恰在牙缝里，绞来绞去，很舒服。过了一会儿，牙齿出血了。

真可怕！一边在喊妈，一边在闹个不停。妈妈连忙把我送到刘医生那里。刘医生看了我那脸上挂满了泪水，嘴旁还有血的影子。

立刻走过来，笑眯眯的对我说：“还是你呀！”今天又怎么啦！牙齿又不出毛病？上次，我已经和你讲了，少吃一些甜的东西，饭后要漱口。过了不久，刘医生让我躺在手术椅上。刘医生一边检查，一边和我聊天。

结果出来了，唉！小小年纪，今天又有一颗蛀牙了，想拔掉吗？听了医生的一番解说，不拔会影响换牙呢？只能拔掉，过了一会儿，我觉得牙上一阵冰冷的感觉，其实是在上麻醉药。

等了2分钟，我看到刘医生用钳子放进嘴里，牙齿就出来了，一点没感觉到拔牙的痛。舒服极了！俗话说：“牙痛不是病，痛起来真要命”。

刘医生医术特别好，每次在他诊所门口经过的时候，看到在等他看病的人都是愁眉苦脸的样子，捧着脸，像是谁在欺负他们的。只要刘医生看好了以后的病人，都是笑眯眯的出门。

我一定要听话，不管是医生还是老师、家长，他们讲的话一定是有道理的。我要努力学习，现在学习付出了，今后一定要为祖国争光。

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