我成功了优秀作文参考
它指达到或实现某种价值尺度的事情或事件,从而获得预期结果叫做成功。我精心为你整理了我成功了作文,希望对你有所借鉴作用哟。
我成功了作文(1):
这节作文课,老师要求写《我后悔的一件事》,再三叮嘱严禁抄袭和模仿。可是我平时写作文不是抄袭就是模仿作文选里的作文,抄习惯了,哪会写呀。不如抄一篇吧。
我硬着头皮把作文交上去期望能蒙混过关,谁知老师早有防范,一眼看出了我的“水货”,严厉地说:“你的作文怎样和《小学生优秀作文选》上刊登的`一样?这是你自我写的吗?”我做贼心虚,支支吾吾想解释一番不知说什么才好,涨红了脸。老师没放过我:“我多次强调作文要写自我经历过的真人真事,全班只有你是抄的……”我自知理亏,羞愧地低着头回到自我的座位上。
“蒙混老师行不通,我只好自力更生了。”我伏在课桌前苦思冥想,“写什么资料呢?写上课不专心听讲,还是写抄别人的作业?写作业偷工减料,还是写撒谎欺骗老师?……”我决定选上课不专心听讲受到老师批评的事。课堂上东拼西凑写够一页,放学回家又开夜车,最后完成大作两页半,超额完成任务,思量着这次必须能上作文本。第二天,作文草稿发下来老师对我的批语:“顺序太乱,中心思想不突出。”
真没想到作文水平竟然这么差。都怪我平时一味地抄,此刻肚子里没多少墨水。我突然想起来老师上作文辅导课时讲过“不想顺序乱,先要列提纲”,我照这种方法修改后重写了一遍。老师说:“这次作文条理比较清晰,中心思想突出,遗憾的是还有非常多句子不通顺,错别字较多。” 于是我又认真检查,修改病句,又重新誊写了一遍。
这样反反复复了好几次都不行。我真有些泄气了,可是我一想起平时一味地抄袭才造成这天被动的局面,更加坚定了要把这篇作文写好的决心。这一次,我先明确中心思想,再标注出各个自然段的段意。写完之后,又认真地检查标点符号,哪里多字,哪里少子……直到自我个性满意才交给了老师。
作文本发下来,我打开一看,啊!我第一次得到“优”,我最后成功了。
我成功了作文(2):
我学会了叠衣服,我真高兴。
午睡醒来后,我蒙胧地睁开眼。看见妈妈正在叠洗干净的衣服,我走上前去,对妈妈说:“妈妈,您教我叠衣服吧!我想为您做点家务。”于是,妈妈耐心地教我叠衣服。
我坐在妈妈身旁,妈妈做了一次示范给我看。我看了后,觉得非常简单,叫妈妈让我试叠一下。我就拿起一件衣服开始叠了,可我怎样叠也叠不好。哎,看起来简单做起来难啊!最后,衣服被我叠得乱七八糟。
可是,我不灰心,叫妈妈再示范一次,妈妈又细心地叠了一次给我看。这次,我可认真观察。记下妈妈叠衣服的几个要领。我又依照妈妈教的步骤,又在几个要领上狠下功夫,反复叠了好几次,最后成功了。“我成功了!”我高兴地大声喊着。
看着叠好的衣服,我高兴极了。妈妈也为我而高兴,我把这件事告诉爸爸和哥哥,他们都为我高兴,我哥哥还说要向我学叠衣服呢!
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