语文书的使用说明（一）

~ 同学们，这是我们使用的第二本统编版的语文书了。你对语文书了解吗？下面的内容，你知道吗？

【一、单元导语】

首先，我们来看每一个单元的第一页，有一页“单元导语”，虽然字很少，但也不容忽略。这一页主要是向我们介绍本单元的主要内容，和本单元的学习目标。

这是第二单元的“单元导语”，其中有一个学习目标就是：初步学习阅读古典名著的方法。有一位很有心的同学就发现了，《草船借箭》是由原著改写的白话文，而《景阳冈》、《猴王出世》、《红楼春梦》却是原著的片段。语文书为什么这么安排呢？因为编者想让我们先通过学习《草船借箭》了解名著，再过渡到阅读原文。

所以，接下来我们就要利用这三篇课文来学习如何阅读古典名著。

【二、精读课文】

其次，在翻阅目录时我们发现，有的课题上有“*”号，有的没有，这是为什么呢？

不带“*”的课文是精读课文，需要我们对文本有深入地理解和讨论。

这样的课文，需要我们掌握的有三部分内容：

1.需要认识的字

其中蓝色的字表示多音字，需要我们掌握这个字的不同读音。如果这里有自己不认识的字，可以利用语文书119页的“识字表”自学。

2.需要会写的字和词语

除了方格里的字，不要忘记还有书后的词语表哦。

3.课后题

通过课后题我们来学习每一篇课文需要我们学习的阅读方法。

【三、自读课文】

带有“*”号的课文是自读课文，这些课文主要是利用在精读课文中学习到的方法来阅读它们。

这样的课文，需要我们掌握的有两部分内容：

1.阅读提示

标题的下方有一段话，这段话就是这篇课文的”阅读提示“。我们读完课文后，利用它来检测自己是否理解这篇课文了。

2.需要认识的字

要求同”精读课文“。

【四、插图】

编写语文书的老师，真是非常用心。他们为每篇课文都配有插图，这些插图也能帮助我们学习课文。

比如《景阳冈》中的插图，通过插图我们就能理解“梢棒”是什么意思，武松打虎的场面可能是什么样子。

今天说了很多了，先分享到这里。

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