我家小孩马上就八岁了，他不怎么和人说话。很内向。都是别人家小孩先和他说话，他不占主动怎办？

我儿子八岁了，在家很外向，在学校很内向，不爱说话，还被人欺负，我该怎么办~

首先要他多和几个,小朋友玩,不能让他厌倦和人沟通,喜欢有朋友的感觉,然后和欺负他的那几个孩子的家长和老师谈谈虽然不能保证不被欺负但是能好很多,然后就是慢慢的成长让他意识到这样的性格不好,这样在他上初中是他就会慢慢改变.(最好不要因为怕被欺负让他转学,,因为你也能体会到在一个已经成型的集体中想融入多么的不容易,况且你家孩子还那么内向很容易让他更加没有朋友)只有让他自己认识到自己性格的缺憾他才能改变,要不你怎么说也没用,. \('')/没办法这孩子和当年的我太像了,所以说的多了点,

孩子18岁正处于青春反叛期呀

有时候你说的话他不一定听。
再叛逆的人也不会与整个世界为敌，除非你一直不愿去关注并试图帮助他们。每个人都有自己交心的知己，就算与自己的父母成为”敌人“，也愿意听从他们的忠告；

一个与学校为敌的学生可能也有自己信任的班干部，并愿意采纳他们的建议；一个与所有人都为敌的人也可能有一个网络上的知己，愿意与之吐露心声。

有的孩子性格腼腆、在他人面前感到害羞，不愿意说话。这种情况可以通过合适的教育方法得到改变。下面我们看看余姚的部分家长是怎么做的吧。

观点一
从兴趣出发，才能起到教育的效果。
女儿活泼，对人有礼貌，在课堂上，她踊跃发言，声音响亮，经常得到老师的表扬。对此，我看在眼里，喜在心上，因为这是我平时对她重视的结果。平时，我注意培养女儿的口语表达能力，首先是用有趣的故事激发孩子的学习兴趣，每天抽时间给她讲故事。讲故事时，碰上不懂的词句，或者疑问，她总爱问个为什么。每每这时，我就表扬她这种不懂就问的好习惯。其次是每晚睡前半小时，诵读一首古诗词，汲取中华文化的丰富营养。再次是有意识地训练孩子"写"日记。我先启发女儿回顾当天或前一天的生活，选取自己感受最深的一件事，说一句或几句话，想怎么说就怎么说，表达自己的喜怒哀乐。由女儿说，我执笔记录，在她说的过程中，我随机进行点拨引导，纠正错误，丰富她的词汇。
积累的词汇多了，孩子说话时语言也变得丰富起来了。
8岁女孩的妈妈 陈 蕊
观点二
要主动创造教育的机会。
我的孩子有点儿腼腆，人多时就不愿意说话了。我启发他几次，效果也不大。
过中秋节时，我们在孩子的外婆家欢度良宵。一个大家族的人团聚在一起，甚是热闹。晚饭后，我提议搞个“中秋家庭文艺演出”，得到了大家的赞同。
“谁来当主持人呢？”我说。“我！”他的姐姐大声地喊着，儿子看看姐姐又看看大家，没作声。看他的神情想试可又不敢。这么好的机会可不能让儿子错过了。我知道儿子很崇拜少儿节目主持人董浩，便故意说：“嗯，姐姐挺像著名节目主持人鞠萍姐姐的。谁愿意做她的老搭档董浩叔叔呢？”
“我！”儿子一提董浩就来劲了。
于是，姐弟俩开始了他们的节目主持。
“首先请弟弟陈川为我们讲一个故事。”儿子蛮神气地说。
小弟弟大大方方地用稚嫩的嗓音给我们讲《三只小猪》。大家都拍手鼓掌。
“下面请姐姐为我们表演舞蹈。”儿子继续了他的主持。
“现在请高凌为咱们唱。”在我们的提议下，儿子又做起了演员。于是，
孩子的外公拉二胡，舅舅唱《老鼠爱大米》，三个孩子也跟着唱：“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”屋子里充满了欢声笑语。
我发现，从这以后，儿子胆子大了不少，当着众人面说话也大方多了。
9岁男孩的妈妈 陈海燕
观点三
真诚赞赏的话语，
能打动孩子的心。
我的孩子性格内向，平时很少发言。有一次我的几个亲戚在我家聚会，席间，我提的一个问题把大家难住了，亲戚家几个平时思维比较活跃的孩子都没有回答到位。这时，我的孩子熊佳鸣一只犹豫不决的小手举了起来。他缓缓地站起来，准确地回答了这个问题，只是声音有点轻。我拍拍他的肩膀，由衷地用他名字的谐音赞扬道："我们的熊佳鸣就像他的名字一样，不鸣则已，一鸣惊人，希望你大声地、充满自信地再回答一遍。"不知是激动还是害怕，他脸已涨得通红。在我的鼓励下，他又一次回答了这个问题。我们大家不由得为他鼓掌。他因此深深记住了这件事。但他后来依旧默默无闻，依旧不引人注目，但他在课堂上举手的次数多了，在外人面前也渐渐地敢说话了。
9岁男孩的妈妈 柳絮影
观点四
从点滴小事入手，培养好习惯。
我的女儿在家里能说会道，可是到了外面，见了生人就不敢说话了。我有一次带女儿外出吃饭，当她吃饱之后，自己到外面玩去了。当我出去找她时，发现她正和饭店的服务员聊个不停，看来她们很合得来。原来服务员阿姨给了她一只她最喜欢的一只烤虾。我让孩子感谢这个服务员。服务员开口说道：“不用客气，这孩子很有礼貌，虾是我给她吃的。”我让孩子再次表示感谢，孩子说：“谢谢阿姨。”通过这件事，我发现，可以从教她对人懂礼貌，见熟人要打招呼入手，培养她积极发言，大胆说话的习惯。有一次，楼梯上走过一个老太太，我教孩子热情地招呼道：“奶奶好！”老人满脸堆笑，不停地称赞她：“乖，真乖！”就这样，女儿胆怯的性格慢慢得到了改变，见到生人也敢说说话了。
9岁女孩的母亲 韩 霞
观点五
找到教育的切入口是最重要的。
我的孩子有点儿口吃，因此，从不主动与人说话。对此，我想了很多办法，都不见明显效果。孩子刚上小学时，有一天，我发现孩子看到电视上播放“天线宝宝”，她激动地大喊大叫。我想：孩子一定太喜欢天线宝宝了，如果天线宝宝跟她说话，她一定会兴奋的。果然，有一天，我冷不防地在喊她：“拉拉，你在哪儿？”她反应很快，口齿清晰地喊：“蒂茜，我在这儿！”我忽然想：如果能很好地利用一下，也许能从而训练孩子说话和发言呢。孩子果然是在天线宝宝那里学到了不少词汇。这在平时，我要是教她一些图片词语，她总不耐烦，闭口不吭。我终于在她感兴趣的天线宝宝那儿找到了突破口。以后，我们家成员的角色都换了，她不叫我们爸爸妈妈了，而叫“蒂茜”“波”，连她奶奶也成了天线宝宝中的一分子，我们为孩子创造了这样一个交际场，孩子感受到了说话的乐趣，口吃毛病改多了。在我们的鼓励下，孩子慢慢地迈出了愿意与他人交往的一步，特别是语言发展上了一个台阶，再也不用为说话而脸红了。
8岁女孩的母亲 魏玉芬

主持：面对孩子的不足时，斥责和埋怨，并不是解决问题的最佳办法。一个懂教育的父母，应该总是能从自身想办法，找到教育孩子的最佳切入点。

让他到外面走走，和不认识的小朋友玩玩

正确辅导都是正常的

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我家小孩马上就八岁了，他不怎么和人说话。很内向。都是别人家小孩先和他说话，他不占主动怎办？视频