机械设计与制造和机械设计与制造及其自动化是一个专业吗

机械设计与制造 和 机械设计制造及其自动化是同一个专业吗？它们是否都属于机械类专业？~

一:机械制造及其自动化主干学科：力学、机械工程��?

主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础��?

主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等，一般应安排40周以上��?


机械设计制造及其自动化专业
业务培养目标��?

业务培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才��?

业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力��?

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1��?具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力��?

2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识��?

3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；

4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势��?

5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力��?

6．具有较强的自学能力和创新意识��?BR>机械设计与制造专��?一、培养目��?BR>培养具有计算机辅助设计制造能力，能从事机械设计制造、设备的生产、维护调试和管理的高级技术应用性专门人才��?BR>二、业务范��?BR>在机械制造领域，从事CAD/CAM设计、制造，设备管理工作。也可在机电部门从事高级职业技术工作��?BR>三、知识能力结��?BR>本专业学生应具有机械设计与制造，机械设备的操作、调试、维护和管理等基本能力。受到应用型专门技术人才的基本训练��?BR>四、主干学��?BR>机械工程、数控技��?BR>五、核心课��?BR>机械制图、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、液压与气动、机械制造设备、机械制造技术、模具设计、计算机辅助设计与辅助工艺管理、数控加工技术、现代机械制造技术��?BR>六、专业方向及特色
专业方向为机械设计与制造。以数控加工技术为主要特色��?BR>七、教学进程计划与学分（学时）要求
（一）学分（学时）要求，所需修满的学分及课内总学时（含必修、限选和任选），详见表1��?BR>（二）必修课教学指导性进程计划，见表2��?BR>（三）限选课教学指导性进程计划，见表3��?BR>（四）任选课教学指导性进程计划，见表4��?BR>（五）实践教学指导性进程计划，见表5��?BR>（六）等级考核与职业技能鉴定项目，见表6��?BR>（七）指导性学期课程负荷见��?��?BR>（八）学历见��?��?BR>八、课程配置流程与专业能力流程
课程配置流程图，见图1。专业能力流程图，见��?��?BR>九、教学组��?BR>1．必修课按教学计划规定的教学进程开设��?BR>2．限选课按表3进程计划进行，学生应按限选大类中所含的课程在规定的学期内修满学分��?BR>3．任选课按教学计划安排的学期开出，供学生选择，第一学期不设选修课，从第二学期开始设置。每名学生必须在上一学期末提出选修的课程，若提出的某门课程的人数少于规定（选课人数应≥15人）的要求，则暂不开设。但应按��?在限定的时间内修满规定的任选学分��?BR>4．凡单独开设的技能、实训、实验及课程设计等课程按��?进行，考核合格均计学分��?BR>5．所开设的专题讨论和课外活动，按表1在规定的时间内完成，经考核合格者，均可获得学分��?BR>6．学生必须参加规定的外语、计算机等国家等级必考项目考核（试）与职业技能鉴定任选项目的考核（试），按表6规定进行，考核（试）合格者，均可获得规定的学分��?BR>十、成绩考核
1．每学期所开设课程（包括实践教学环节）均应进行考试或考查，考试课程成绩达到60分，考查课（按五级分制进行）达到3分以上，可取得该课程学分��?BR>2．每学期期末考试科目不得超过4门，考试方法可采取开卷、口试、笔试、无纸化、大型作业、论文、等多种形式进行。技能实训等课程考评应按等级制或已制定的考核标准进行。由于技能或实训课内容不同，所以应制定相应的考核标准，以达到公平合理��?BR>达到德育培养目标，修满本教学计划规定的全部课程和实践环节，取得全��?72.5学分，达到国家教育部要求大学生体育合格标准，准予毕业��?BR>
��?机械设计与制��?-----相对电控部分课程较少，偏机械
机械制造及其自动化------相对电控部分课程较多，偏自控
��?就业前景人事部网站发布的��?005年高校毕业生就业接收��?006年需求情况调查分析》显示，今年大学生需求专业相对比较集中。与2005年相比，排在前两位的仍然是机械设计与制造类、计算机科学与应用类专业。除此以外，信息与电子类、市场营销、管理类、建筑类等八类专业也是企业对毕业生需求较多的��?

用人需求：本科生为主专科生大幅下降此次调查涉及包括本市在内��?4个省市，结果显示：今年本市用人单位需求仍以本科生为主，对研究生的需求量有较快增长，对专科生的需求量则呈大幅下降趋势。与去年相比，今年党政机关、事业单位对毕业生的需求有所下降，而非国有单位的需求量则呈上升趋势，目前非国有单位仍是高校毕业生就业的主要去向��?

需求专业：电子类管理类最热门��?

计结果显示，包括本市在内的东部沿海城市仍是大学生就业的热点地区。本市需求毕业生数量较多的专业与总体分析略有不同。本市企业对毕业生专业需求排在前十位的专业包括信息与电子类、管理类、机械设计与制造类、计算机科学与应用类、电气工程及自动化、建筑类、经济学、英语、医药卫生、市场营销。不过，部分专业尽管用人单位的需求量较大，但由于毕业生太多，就业竞争仍比较激烈��?

一、培养目标不同
1、机械设计与制造：培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
2、机械制造与自动化：培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。
二、学习课程不同
1、机械设计与制造：工程力学、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。
2、机械制造与自动化：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

三、就业方向不同
1、机械设计与制造：在机械制造领域，从事CAD/CAM（计算机辅助设计/计算机辅助制造的英文缩写）设计、制造，设备管理工作。也可在机电部门从事高级职业技术工作。
2、机械制造与自动化：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。
参考资料来源：百度百科-机械设计与制造
参考资料来源：百度百科-机械制造与自动化

不是同一个专业.
机械设计与制造主干学科：力学、机械工程。 主要课程：工程力学、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。 主要实践性教学环节：包括军训，金工、电工、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计（论文）等，一般应安排40周以上。
机械设计制造及其自动化是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。

机械设计制造及其自动化专业和机械工程及自动化专业不是一个专业，

机械设计制造及其自动化专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。

机械工程及自动化是以有关的自然科学和技术科学为理论基础，结合生产实践中的技术经验，研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和修理各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。

机械工程及自动化专业涵盖的专业知识更广，换句话讲：机械工程及自动化专业包含机械设计制造及其自动化专业的全部专业知识，但是机械工程及自动化专业偏重于实际应用，解决实际问题。在研究、开发、设计、制造、运用过程中，要经过若干工作性质不同的阶段，依此，机械工程又可划分为互相衔接、互相配合的几个分支系统，如机械科研、机械设计、机械制造、机械运用和维修等。当然在大学里学的专业课，自然也就比机械工程及自动化专业多一些，就业面也更广一些。

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