五年级下语文资源与评价答案

小学语文五年级下资源与评价答案【苏教版】~

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一、识字与写字
二、阅读
三、写话
四、口语交际
五、综合性学习

1春光染绿我们双脚四、1、死去元知万事空但悲不见九州同2、逆水行舟不进则退。3、单丝不成线，独木不成林。4、读书破万卷下笔如有神5、耳听为虚眼见为实五、5、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。2只捡儿童多处行三、1、成千盈百儿童不解春何在，只拣游人多处行2、春光竟会这样地饱满，这样地烂漫它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了3早二、1、虽然……但是2、经过老师的耐心指导，我认识到了自己的错误。3、一个国家，一个城市，能够举上奥运会难道不是一件美好的事？四、教育人们要珍惜时间，以梅花开得早来衬托鲁迅先生时时早事事早的精神。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。4、古诗两首二、春色满园关不住一枝红杏出墙来1、作者叶绍翁3、描写了红杏旺盛的生命力第一单元测试题二、匹幅栋趟位　种个个四、甚问遇交弱报获其七、修改病句⒈劳动开始了，男的女的都参加，年轻的干重活，年老的干轻活。⒉这篇作文层次分明语句通顺。八、按原文填空应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来九、1、欢乐的鸟儿2、喷薄欲出的朝阳3、暴雨压弯的花草2、鸟儿朝阳花草5梦圆飞天六、阅读短文，完成练习。1、画去（祥班渡）2、江面和江两岸两处景色，后面略。3、按要求摘抄语句（1）月亮的“静态美”：月亮出来了，安祥地吐洒着它的清辉。（2）月亮的“动态美”：月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光斑在跳动。（3）月亮的“朦胧美”：江两岸，芦苇，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。（4）月亮的“色彩美”：月光为它们（镀渡）上了一层银色的花边……4、略6火星---地球的“孪生兄弟”五、⒈联系上下文，写出下列词语的意思：奇迹：创造了技术等各方面的最佳表现。史无前例：从前没有过,今后也不会再有。形容独一无二的成就或不平常的盛况。7克隆之迷五、修改病句⒈删去“壮年”。⒉把“动荡”改成“动摇”。六、阅读短文，完成练习。⒈联系上下文，理解词语。（1）高深莫测：高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。（2）幽默风趣：趣味可笑而意味深长单元测试二二、词语广场。⒋东张西望;左顾右盼目不转睛⒌填写带有“月”的成语。（冰）壶秋（月）闭（月）羞（花）（残）冬腊（月）春（花）秋（月）常（年）累（月）蹉跎（日）（月）.八、阅读短文，完成练习。⒌写出下列词语的近义词。迷失（迷茫）储存（储蓄）丰富（丰硕）8海伦·凯勒一、凯勒暴躁脾气干燥哑巴课程不屈不挠二、咽喉猴子倾斜公顷急躁干燥不屈不挠富饶三、⒈安妮·沙利文来到了身边。⒉我把落日想象为玫瑰园。⒊精神留存心中。五、⒈暴躁⒉干燥⒈倾诉⒉倾注⒊倾注六、⒈形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。⒉精心心疼⒊海伦在学习过程中所经受得磨难和她追求知识的精神。⒋悬梁刺骨闻鸡起舞韦编三绝程门立雪废寝忘食9二泉映月一、无锡惠山发愤萦绕乐坛享有升腾跌宕三、2、5、3、4、1四、⒈无锡惠山泉月光似水、皓月当空、明月如镜、明月清风⒉阿炳华彦钧喜爱之情热爱生活热爱音乐追求理想敢于同命运抗争五、⒈不团结，不愿意为别人付出劳动，怕吃亏。⒉一心想扑灭大火，没有想到自己的得失。⒊只有团结友爱，多为别人着想，才能把事情做好。⒋第一段：第1节；第二段：第2─4节；第三段：第5节⒌第4节：第3、4句⒍⑴抢在前面，生怕落后⑵争论中各持已见，不肯相让。10郑和远航一、码头派遣瓷器握拳赠送撕裂范围二、⒈派遣遗体瓷器嚣张梧桐醒悟撕裂嘶叫⒉整齐疯狂浩浩荡荡强壮先进友好⒊扶老携幼:携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。惊叹不已：叹：感叹；已：终结;停止。因为惊奇而发出的感叹久久不止,形容感受至深。三、马三保太监勇敢顽强的探索精神出色的航海技术三十非洲东海岸四、⒈老师交给小李完成的画板报任务被他完成了。⒉这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？⒊虽然他的学习成绩很好，但是很自私，算不上好学生。五、7、3、2、4、6、1、5六、⑴然而这次远航也充满了凶险。⑵狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。⑶郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。⒉比喻对比表现了海上航行充满凶险以及郑和的镇定、英勇和智慧。⒊郑和的这次远航不但遇到了险恶的风浪而且还遇到了海盗的袭击。11司马迁发愤写《史记》一、监狱酷刑泰山耻辱奴隶波涛滚滚轻于鸿毛二、宫廷延续刑法形状泰山演奏三、兴奋嘱咐收集用尽聚精会神四、⒈祝颂-祝贺⒉武断-果断⒊热烈-热情六、⒈1352万⒉本纪表书世家列传3.轻于鸿毛重于泰山死要死的其所，做出贡献有价值。七、⒊悲愤交加：悲伤，愤慨一起涌上心头。几次想血溅墙头，了此残生⒋重于泰山：岳飞文天祥史可法张自忠。轻于鸿毛：和珅秦桧12精读与略读四、⒈不是，而是因为⒉爱，同情，精力，时间⒊巴金⒋失败-成功杰出-普通⒌给我们其中的社会添上一点光彩华罗庚袁隆平⒎一心为自己、一生为自己的人什么也得不到⒏一心为自己、一生为自己的人能得到什么？第三单元综合测试三、⑴只有才⑵只要就⑶虽然还⑷即使也四、⒉A.神采奕奕容光焕发精神抖擞B.眼花缭乱赏心悦目目不转睛五、⒈我对语文特别感兴趣⒉好的学习态度是提高学习成绩的关键⒊今年，我们的王老师又被评为“市先进班主任”的光荣称号。六、⑴游子吟⑵九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲⑶《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？《月夜忆舍弟》露从今夜白，月是故乡明。⑷少壮不努力，老大徒伤悲七、⒈⑵⒉⑶九、⒈①他已经离开一个钟头了。②他已经走了一个钟头的路了。十、⒈B⒉⑧⑨⒊承上启下⒋生命13秦兵马俑一、拱形军吏战靴下跪轮廓坟墓举世无双二、金冠（guàn）　匀称（chèn）千乘（shèng）之国着（zhuó）装　　特殊（shū）摩天大厦（shà）四、⒈斗志昂扬⒉举世无双⒊惟妙惟肖⒋跃跃欲试⒌所向披靡五、⒈对于深入研究公元前二世纪秦代的军事、政治、经济文化、科学和艺术等提供了极为珍贵的实物材料。具有鲜明的个性和强烈的时代特征，显示出泥塑艺术的顶峰。14埃及金字塔一、金字塔埃及矗立坟墓享有摩天大厦二、⒈左顾右盼瞻前顾后、东张西望走马观花⒉聚精会神全神贯注目光炯炯神色自若三、金黄色的沙漠聪明的埃及人巨大的建筑物举世闻名的金字塔四、⒈高，具体紧密连锋利的刀片都插不进去，坚固⒉开罗。他们的轮廓又点像汉字的“金”字。外观宏伟结构精巧古埃及人民杰出的智慧五、⒈×⒉√⒊×⒋√六、⒈金字塔的外观和结构特点⒉⑴作比较用熟悉的事物和陌生的事物做比较，形象生动⑵夸张使人感到形象真切⑶列数字这座金字塔高146米⒊为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日下干活。全部工程用了整整30年时间。15音乐之都维也纳一、阿尔卑斯优雅生涯街头巷尾装饰草坪三、著名优美悠扬完美精彩优雅轻快四、音乐之都山清水秀风景如画摇篮用音乐装饰起来五、⒈√⒉√⒊√⒋√六、每一段的第一句都是这段的中心句七、几乎是差不多的意思，不能去掉说明音乐已经成为当地人民重要的生活内容，但并不是全部的生活，用了几乎表达比较严密。⒉优雅轻快悠扬优美⒋维也纳几乎一天也离不开音乐。第四单元综合测试一、欧洲模拟惟妙惟肖尸体队伍南征北战二、身材魁梧规模宏大举世无双勤劳聪明山清水秀绝无仅有神态各异举世闻名跃跃欲试目光炯炯波光粼粼神态各异三、⑴如果..就.⑵不但..也.⑶既..又.⑷虽然..但是.四、316425五、虽然偶然必然要不然六、⒈再⒉绝⒊铺像⒋其⒌戴⒍建七、⒈我估计他这道题不会做。⒉小兴安岭的夏天是一年中最好的季节。⒊新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！⒋我国的名胜古迹有很多，长城是其中的一处。⒌我国有世界上独一无二的秦兵马俑。八、⒈举世无双享誉世界规模宏大类型众多个性鲜明，惟妙惟肖绝无仅有⒉奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都⑴维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。⑵维也纳是一座用音乐装饰起来的城市.⑶维也纳几乎一天也离不开音乐⑷维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。⒊金字塔70胡夫十、⒈车上向外看站在铺着长方形花岗岩的路上从红山西侧眺望在人工湖北岸眺望站在八廓街头中心大昭寺的金顶上。⒉⑴矗立⑵巍峨⒊布达拉似乎无处不在，无时不在。⒋巍峨雄伟神圣庄严⒌俯视、鸟瞰、俯瞰、张望、环视、巡视，环顾（二）⒈水桥船⒉。：、、、、⒊第一段：威尼斯是意大利北部的首府位于拉古那湖中。第二段：威尼斯的三大特色：水，桥，船。第三段：威尼斯风光秀丽，吸引了世界各地的旅客亲，还有的，你说下话，我给你补充，写不下~\(≧▽≦)/~啦

部 分

1草原
六、⒉天空 空气 小丘 平地 羊群 骏马 大牛
⒊一碧千里
2*丝绸之路
二、⒈遐想
⒉五彩缤纷
3.栩栩如生
四、⒈⑴A雕塑形象逼真；B自然而然地遥想起丝绸之路两千多年前辉煌的历史。
⑵“两千多年后的今天，……文化繁荣的遐想……”
⒉B
3白杨
二、⒈③ ② ④
⒉④ ② ③
⒊④ ③ ①
四、⒈设问
⒉拟人
⒊反问
五、⒈⑴三；高大挺秀，生命力强，坚强执著。
⒉⑴“爸爸”由树想到了子女，由自己想到了孩子的未来；
⑵爸爸和老一辈边疆建设者；
⑶边疆建设者的儿女；
⑷孩子成长过程中的各种困难。
4 *把铁路修到拉萨去
五、⒈七零八落 不翼而飞 劈头盖脸
⒉尽管 还是
⒊无私奉献，乐观向上，科学创新
第一单元检测
九、⒈粗壮的枝干 风沙 雨雪 干旱 洪水 坚强 软弱 动摇
答 案

⒉茫茫 没有山，没有水，没有人烟
⒊⑴忠诚无私，尽职尽责；
⑵不怕困难，坚强执著。
十、⒉我还没见过打弹弓这么差的孩子。
⒊那孩子很认真，屏住气，瞄很久才打出一弹。
⒋含义是事情只要去做，就能做好，只要持之以恒、坚持到底，就能成功。
⒌不行。保留它，使文章有了完整的结局，同时它又证明了孩子坚持去做了，最终获得了成功。
⒍盲孩子看不见母亲对他的爱，这是表面意思。深层的含义是母亲的爱是无形的，是教孩子游戏中潜移默化地进行的。
5 古诗三首
三、⒈× 2.√ 3. ×
四、⒈这三首古诗是描写古代儿童有趣生活的。
⒉我仿佛看到了一家五口各具形态，其乐融融的生活景象。
6 冬阳•童年•骆驼队
四、1.望见 2.增加 3.清脆
七、2.题目是由三个并列词语组成的，而且由间隔号。
在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。
4.体会作者观察仔细、描述生动；从作者学骆驼咀嚼体会作者天真幼稚充满童趣。 沙漠之舟
⒌《冬阳•童年•骆驼队》 林海音 《窃读记》
7*祖父的园子
三. 2.写(味道) 3.写(形状)
4.写(表情) 5.写(环境)
五、⒈A睡醒 B逛 C说话
⒉A
⒋美丽、 充满生机、热闹、( 均可)
⒌学生可能的会有这样的印象：祖父的园子是一个好玩的地方。祖父的园子里充满了快乐。祖父的园子非常美丽。（祖父的园子是一个很自由的地方。(说出一句即可。)
8 童年的发现
六、3.①
4.发明和发现都有风险
有关胚胎发育的规律 误解
9* 儿童诗两首
四、（一）
⒉表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
（二）
⒈芦苇赞；句子：这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，它给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。 芦苇，虽然不能在高楼大厦中作柱为梁，但在广大乡村，却是必不可少的建筑材料。
⒉开头和结尾相互照应。这样写前后照应、首尾连贯，更加突出了作者所要表达的思想感情。
⒊因为芦苇在广大农村有广泛的用途，并且具有平平凡凡，朴实无华无私奉献的精神，
第二单元检测
七、 6 3 5 4 2 1 7
八、 阅读二
②侵害 火热 缘由 仍然
①，、。，，，、，。
②侵害 火热 缘由 仍然
③ 骄阳似火：太阳热得像火一样。形容太阳非常炎热。
坚忍不拔：坚强,不屈服。
⒌第3自然段和第5自然段。
⒍北京街头的落叶树；落叶树在冬天不怕寒风侵袭,在夏天感受烈日暴晒也不动生色；启发大家要学习落叶树不怕牺牲，坚忍不拔，无私奉献的精神。
10 杨氏之子
三、⒉孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这一意思，使孔君平无言以对。
四、⒈①雨：大雨。
②暮：傍晚或夜晚。
③亦：也。云：说，这样认为。
④果：结果；果真。⑤亡：丢失。
⒉其子曰：“不筑，必将有盗。”
3．其家甚智其子，而以邻人之父。
五、☆下雨天留客天留我不留
①下雨天，留客天，留我不留？
②下雨天，留客天，留我不？留。
③下雨天留客，天留我不留。
11晏子使楚
四、⒈①大伙把袖子举起来，就是一片云——举手为云；
②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨——挥汗如雨；
③街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟——摩肩接踵。
⒉①这一笑极尽轻蔑之能事，表示楚王根本没把晏子放在眼里。
②面对晏子不动声色的回击，他无言以对，只好装作听不出晏子话里的话，以笑来掩饰自己的尴尬。
12*半截蜡烛
四、⒉ ①我的嘴唇皮是被它钩破的，现在左边还有一块伤疤。
②我的弟弟已经被它陷害了。
③半个月前，我的老婆也险些遭了它的毒手。
④它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！
13*打电话
二、节约时间 联系工作 追赶猎物 收买民心 萦绕耳际 信守诺言
三、⒈王新心在队会上说：“我帮助小玲，让她尽快赶上去。”
⒉不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
⒊我怎能忍得住不哭出声来？
四、⒈人人都会打电话。
⒉现代通话的一个工具是电话。
⒊本文语言幽默、风趣，具有讽刺性。
⒋文中的歌曲出自歌剧《刘三姐》。
五、⒈划掉pǔ fǔ，méi muò
⒉过错，惊奇
⒊B
⒌①D； ②A
第三单元检测
三、⒈尊称 ⒉尊重 ⒊尊严 ⒋尊敬
四、⒈B ⒉B ⒊C
五、窍门 班门 山门 冷门 家门 热门 寒门 豪门 破门 闭门
六、⒈伯诺德夫人将金属管封在蜡烛中。
⒉你和我一起去商店。
⒋孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
七、⒈①他已经离开这里了。
②他已经去世了。
八、⒈B；
⒉8，9；
⒋我们拥有和平；
⒌我们渴望拥有财富和成功，却不用事实证明自己行。
14再见了，亲人
四、在树下我们的船停泊了片刻。
城市的夜景怎能不使我陶醉呢？
老师告诉他们说跑完步不要马上喝水。
五、⒉下雪时给人送炭烧火取暖。
“我们”空着肚子和敌人拼了三天三夜大娘冒着危险送来打糕。
⒌指不顾自己和亲人的生命安全，舍身为战士服务的情谊。
15金色的鱼钩
五、①表示作者有意进行省略。
②表示说话断断续续。
③表示说话中短暂的间断。
六、⒈夸张
⒉看到，收敛，拧成。关怀备至。
⒋软弱，严肃
⒍我端起…送不到嘴边。老班长关心他人，无私奉献，勇于牺牲自己的精神深深的感动了我。
⒎老班长不让我说出他不喝鱼汤的秘密。
16桥
四、⒈黄河是我国的四大河流之一。
⒉沈阳的夏天是个美丽的季节。
⒊我肯定他今天不会来了。
⒋我到商店买了鱼、虾、海带等水产品。
六、⒋老汉 儿子
七、心潮澎湃 先人后己 鞠躬尽瘁
17梦想的力量
五、⒈①筹集70元钱
②筹集2000元钱
③筹集买钻井机的钱
⒉①给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
②这一梦想的实现给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽，而安格鲁村民的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。
③是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会留泪的。
聚沙成塔
纸上谈兵 （赵括） 卧薪尝胆 （勾践 ）
闻鸡起舞 （祖逖 ） 完璧归赵 蔺相如）
草船借箭 （诸葛亮 ）负荆请罪 （ 廉颇 ）
图穷匕见 （荆轲 ） 煮豆燃萁 （ 曹植 ）
第四单元检测
二、①D ②C ③D C ④B
七、⑴姐姐从那条小路慢慢地走来。
⑵改革开放后，我的家乡发生了翻天覆地的变化。
⑶今天学校组织同学们春游，同学们全都来了。
八、同归于尽 深情厚意 不约而同
十、6 4 3 7 2 5 1
趣味语文：
采菊东篱下，悠然见南山。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
待到重阳日，还来就菊花。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
期中检测
二、⒋①东西的一头向下
②指战争或战斗
③穷尽
四、⒊①聪颖机智
②能言善辩，维护国家尊严
③为他人着想
④无私无畏，舍己救人
五、（一）⒉挺直而高大；生长范围广，适应性强；有极强的生命力。
（二）⒉严重 养育 茂盛 严厉
⒊借物喻人，托物言志
⒋把老师比作大芭蕉，把学生比作小芭蕉。
18 将相和
四、廉颇，蔺相如，和好，三件事，秦王说要拿十五座城换和氏璧；完璧归赵；秦王在渑池会上让赵王鼓瑟；秦王为赵王击缶；蔺相如立功封官，廉颇不服气；和好如初；秦国强大，以弱攻小。
五、⒉负荆请罪
⒊顾全大局，勇于知错就改。
19 草船借箭
三、2 1 2 4
四、⒊B ⒋B ⒌C
20 景阳冈
四、⒈写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。
⒊以退为进，机智灵敏，有勇有谋。
21 猴王出世
二、⒈ 叫做， ⒉ 于是，⒊ 家产
五、4.快乐自由的小石猴
第五单元检测
二、⒈ 处罚，抵抗，盛大
⒉ 短缺，增强，接受
六、⒈ D ⒉ B ⒊ A ⒋ E⒌ C
七、⒈ B ⒉ C ⒊ C ⒋C
八、⒈ 琵琶 ⒉ 鲜卑族 ⒊ 2位（韩愈、柳宗元）⒋ 108
九、（一）⒈（3）
（二）⒉ 诸葛亮镇定自若。笑出了诸葛亮的自信、大度，胸有成竹，运筹帷幄，神机妙算，英雄本色。
⒊（1）C（2）A C
信息传递改变着我们的生活
三、 B A C B C D C
利用信息写简单的研究报告
二、庸 跋 伎 铤
第六单元检测
二、常 络 先 烽 诞 及 辨 向
三、以为 认为 诱导 诱使 决定 肯定
四、寄予陇头人 江南无所有 忠言逆耳利于行 天涯若比邻
五、目不转睛 恋恋不舍 迫不及待 情不自禁
（一）⒈忠实的信使
（二）⒊如果你不小心 … 随意出入你的电脑。“
⒋激发读者继续阅读的兴趣，更加透彻地理解黑客是如何对电脑进行破坏的。
22 人物描写一组
二、疾 仰 敛 诞 转 精
四 、②
五、⒈jìn chā
⒉反对 陈旧 肮脏
⒋①书是朋友，也是故地。
②我列个单子。
23＊ 刷 子 李
二、绝 端 犯 浆 袱 索
四、即使 居然 竟然
五、2．（1）自己激励、鞭策自己。
（2）形容人来往不断。
（3）没有做事就过去了。
24＊金钱的魔力
四、⒈虎背熊腰 仪表堂堂
⒉目瞪口呆 满面春风
⒊点头哈腰 活蹦乱跳
⒋低声细语 娓娓动听
五、⒉⑴装饰 ⑵陆续 ⑶珍贵
⒋指的是诚实的孩子们。
第七单元检测
五、⒈早春 盛夏 深秋 初冬 寒冬
⒉不满 埋怨 怨恨 憎恨 仇恨
七、⒈去掉“好像”或“大概”。
⒉“有趣”改为“认真”。
⒊小刚助人为了的精神值得我们学习。

八、⒈严格 ⒉严肃 ⒊严峻 ⒋严厉
⒌小心 ⒍精心 ⒎细心 ⒏专心
九、 7 1 5 3 2 4 6
十一⒈ C
⒊提高石头的价值，以此来教育孩子。
⒋ 一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
⒌只要自己看重自己，生命就有意义，有价值。
⒍ 市场----黄金市场----宝石市场
25 自己的花是让别人看的
四、⒉多此一举 忘乎所以 井井有条 全神贯注
⒊千言万语 山穷水尽 鸟语花香
飞黄腾达 绝处逢生
五、4 2 5 3 6 1
六、1. 1 2 句
2.刹那间：极短的时间 。 夺目：耀眼。
3.缓缓 忽然 最终
4.初升
5.太阳是怎样出来的 观察日出时的顺序
26 威尼斯的小艇
四、4 7 8 3 2 6 1 5
五、1.不管 总 总 而且 还
2.③
4.中心句
5.先总后分

27 与象共舞
二、夜来风雨声 花落知多少
《春晓》孟浩然
三、1.划去jì fú jiǎo cónɡ
2.D
3.忍受 原因
4. 大象以及其他庞大的动物从来都是宁肯站着睡觉，也不肯躺下休息半秒钟。
5.B
6.A B
28 彩色的非洲
一、chì línɡ lán kuànɡ shèn mò
二、色彩 似锦 眼福 缤纷 频频 转睛
三、⒉难道非洲不是一个色彩斑斓的世界吗？
⒊将军走进风雪中。
⒋我们要尽量制止浪费水资源的行为。
四、2.欺辱－欺凌 闪躲－逃避
4.第四自然段：植物们默默地繁衍，绵延它们的后代，构建它们自己的世界。第五自然段：为了生长，为了生存，为了后代，植物们想尽办法保护自己。
第八单元检测
一、天性 宇宙 脊梁 船艄 保姆 真切
祷告 停泊
二、1.户户 有礼 马 昙花 柳 花 浑 安 似锦 大饱
三、1.无论 都 2.不但 而且3. 虽然 但是 4.因为 所以
四、√ × √ ×
六、1.沉寂 摇晃 耸立 停泊 静寂
2.尊贵 甜美 默默
3.世界创造价值
九、阅读短文
2.（1）一饮而尽 （2）不由自主
3. 山溪给了我欢乐。
4. 顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？
这句话把（天真无邪的小伙伴）比做（ 山溪）。
改为陈述句：顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪。
5. 抒发了作者对家乡山溪的热爱之情。
期末检测
四、荆：荆条 暇：空闲 屏：抑制 尽：完 欲：将要 簧：弹簧
六、⒈（1）② （⒉）③ （⒊）①
⒉（1）② （2）①
七、⒊⑴“和”改为“等”。
⑵“许多”与“丰富多彩”去其一。
⑶“人口”与“是世界上”调换位置。
九、⒈答案要合情合理，最好与公园的鲜花联系起来。如：一个像鲜花一样的小女孩挡住了我。
⒉添一个“请”字语言更文明更礼貌。
⒊B
⒋A C D H
⒌自己时时能触摸的生活，与你打交道的人们。
⒍： ：
⒎①小女孩呵护蝴蝶。 ②王尔德关爱花朵。

部 分

1草原
六、⒉天空 空气 小丘 平地 羊群 骏马 大牛
⒊一碧千里
2*丝绸之路
二、⒈遐想
⒉五彩缤纷
3.栩栩如生
四、⒈⑴A雕塑形象逼真；B自然而然地遥想起丝绸之路两千多年前辉煌的历史。
⑵“两千多年后的今天，……文化繁荣的遐想……”
⒉B
3白杨
二、⒈③ ② ④
⒉④ ② ③
⒊④ ③ ①
四、⒈设问
⒉拟人
⒊反问
五、⒈⑴三；高大挺秀，生命力强，坚强执著。
⒉⑴“爸爸”由树想到了子女，由自己想到了孩子的未来；
⑵爸爸和老一辈边疆建设者；
⑶边疆建设者的儿女；
⑷孩子成长过程中的各种困难。
4 *把铁路修到拉萨去
五、⒈七零八落 不翼而飞 劈头盖脸
⒉尽管 还是
⒊无私奉献，乐观向上，科学创新
第一单元检测
九、⒈粗壮的枝干 风沙 雨雪 干旱 洪水 坚强 软弱 动摇
答 案

⒉茫茫 没有山，没有水，没有人烟
⒊⑴忠诚无私，尽职尽责；
⑵不怕困难，坚强执著。
十、⒉我还没见过打弹弓这么差的孩子。
⒊那孩子很认真，屏住气，瞄很久才打出一弹。
⒋含义是事情只要去做，就能做好，只要持之以恒、坚持到底，就能成功。
⒌不行。保留它，使文章有了完整的结局，同时它又证明了孩子坚持去做了，最终获得了成功。
⒍盲孩子看不见母亲对他的爱，这是表面意思。深层的含义是母亲的爱是无形的，是教孩子游戏中潜移默化地进行的。
5 古诗三首
三、⒈× 2.√ 3. ×
四、⒈这三首古诗是描写古代儿童有趣生活的。
⒉我仿佛看到了一家五口各具形态，其乐融融的生活景象。
6 冬阳•童年•骆驼队
四、1.望见 2.增加 3.清脆
七、2.题目是由三个并列词语组成的，而且由间隔号。
在温暖的冬阳下，一群骆驼队从远处走来，驼铃声悦耳动听，童年的“我”站在旁边静静地看着。
4.体会作者观察仔细、描述生动；从作者学骆驼咀嚼体会作者天真幼稚充满童趣。 沙漠之舟
⒌《冬阳•童年•骆驼队》 林海音 《窃读记》
7*祖父的园子
三. 2.写(味道) 3.写(形状)
4.写(表情) 5.写(环境)
五、⒈A睡醒 B逛 C说话
⒉A
⒋美丽、 充满生机、热闹、( 均可)
⒌学生可能的会有这样的印象：祖父的园子是一个好玩的地方。祖父的园子里充满了快乐。祖父的园子非常美丽。（祖父的园子是一个很自由的地方。(说出一句即可。)
8 童年的发现
六、3.①
4.发明和发现都有风险
有关胚胎发育的规律 误解
9* 儿童诗两首
四、（一）
⒉表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
（二）
⒈芦苇赞；句子：这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，它给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。 芦苇，虽然不能在高楼大厦中作柱为梁，但在广大乡村，却是必不可少的建筑材料。
⒉开头和结尾相互照应。这样写前后照应、首尾连贯，更加突出了作者所要表达的思想感情。
⒊因为芦苇在广大农村有广泛的用途，并且具有平平凡凡，朴实无华无私奉献的精神，
第二单元检测
七、 6 3 5 4 2 1 7
八、 阅读二
②侵害 火热 缘由 仍然
①，、。，，，、，。
②侵害 火热 缘由 仍然
③ 骄阳似火：太阳热得像火一样。形容太阳非常炎热。
坚忍不拔：坚强,不屈服。
⒌第3自然段和第5自然段。
⒍北京街头的落叶树；落叶树在冬天不怕寒风侵袭,在夏天感受烈日暴晒也不动生色；启发大家要学习落叶树不怕牺牲，坚忍不拔，无私奉献的精神。
10 杨氏之子
三、⒉孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”而是采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这一意思，使孔君平无言以对。
四、⒈①雨：大雨。
②暮：傍晚或夜晚。
③亦：也。云：说，这样认为。
④果：结果；果真。⑤亡：丢失。
⒉其子曰：“不筑，必将有盗。”
3．其家甚智其子，而以邻人之父。
五、☆下雨天留客天留我不留
①下雨天，留客天，留我不留？
②下雨天，留客天，留我不？留。
③下雨天留客，天留我不留。
11晏子使楚
四、⒈①大伙把袖子举起来，就是一片云——举手为云；
②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨——挥汗如雨；
③街上的人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟——摩肩接踵。
⒉①这一笑极尽轻蔑之能事，表示楚王根本没把晏子放在眼里。
②面对晏子不动声色的回击，他无言以对，只好装作听不出晏子话里的话，以笑来掩饰自己的尴尬。
12*半截蜡烛
四、⒉ ①我的嘴唇皮是被它钩破的，现在左边还有一块伤疤。
②我的弟弟已经被它陷害了。
③半个月前，我的老婆也险些遭了它的毒手。
④它在河中央拦路抢劫，我叔叔的尾巴，被它钩掉了几片鱼鳞！
13*打电话
二、节约时间 联系工作 追赶猎物 收买民心 萦绕耳际 信守诺言
三、⒈王新心在队会上说：“我帮助小玲，让她尽快赶上去。”
⒉不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
⒊我怎能忍得住不哭出声来？
四、⒈人人都会打电话。
⒉现代通话的一个工具是电话。
⒊本文语言幽默、风趣，具有讽刺性。
⒋文中的歌曲出自歌剧《刘三姐》。
五、⒈划掉pǔ fǔ，méi muò
⒉过错，惊奇
⒊B
⒌①D； ②A
第三单元检测
三、⒈尊称 ⒉尊重 ⒊尊严 ⒋尊敬
四、⒈B ⒉B ⒊C
五、窍门 班门 山门 冷门 家门 热门 寒门 豪门 破门 闭门
六、⒈伯诺德夫人将金属管封在蜡烛中。
⒉你和我一起去商店。
⒋孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
七、⒈①他已经离开这里了。
②他已经去世了。
八、⒈B；
⒉8，9；
⒋我们拥有和平；
⒌我们渴望拥有财富和成功，却不用事实证明自己行。
14再见了，亲人
四、在树下我们的船停泊了片刻。
城市的夜景怎能不使我陶醉呢？
老师告诉他们说跑完步不要马上喝水。
五、⒉下雪时给人送炭烧火取暖。
“我们”空着肚子和敌人拼了三天三夜大娘冒着危险送来打糕。
⒌指不顾自己和亲人的生命安全，舍身为战士服务的情谊。
15金色的鱼钩
五、①表示作者有意进行省略。
②表示说话断断续续。
③表示说话中短暂的间断。
六、⒈夸张
⒉看到，收敛，拧成。关怀备至。
⒋软弱，严肃
⒍我端起…送不到嘴边。老班长关心他人，无私奉献，勇于牺牲自己的精神深深的感动了我。
⒎老班长不让我说出他不喝鱼汤的秘密。
16桥
四、⒈黄河是我国的四大河流之一。
⒉沈阳的夏天是个美丽的季节。
⒊我肯定他今天不会来了。
⒋我到商店买了鱼、虾、海带等水产品。
六、⒋老汉 儿子
七、心潮澎湃 先人后己 鞠躬尽瘁
17梦想的力量
五、⒈①筹集70元钱
②筹集2000元钱
③筹集买钻井机的钱
⒉①给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。
②这一梦想的实现给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽，而安格鲁村民的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。
③是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会留泪的。
聚沙成塔
纸上谈兵 （赵括） 卧薪尝胆 （勾践 ）
闻鸡起舞 （祖逖 ） 完璧归赵 蔺相如）
草船借箭 （诸葛亮 ）负荆请罪 （ 廉颇 ）
图穷匕见 （荆轲 ） 煮豆燃萁 （ 曹植 ）
第四单元检测
二、①D ②C ③D C ④B
七、⑴姐姐从那条小路慢慢地走来。
⑵改革开放后，我的家乡发生了翻天覆地的变化。
⑶今天学校组织同学们春游，同学们全都来了。
八、同归于尽 深情厚意 不约而同
十、6 4 3 7 2 5 1
趣味语文：
采菊东篱下，悠然见南山。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
待到重阳日，还来就菊花。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
期中检测
二、⒋①东西的一头向下
②指战争或战斗
③穷尽
四、⒊①聪颖机智
②能言善辩，维护国家尊严
③为他人着想
④无私无畏，舍己救人
五、（一）⒉挺直而高大；生长范围广，适应性强；有极强的生命力。
（二）⒉严重 养育 茂盛 严厉
⒊借物喻人，托物言志
⒋把老师比作大芭蕉，把学生比作小芭蕉。
18 将相和
四、廉颇，蔺相如，和好，三件事，秦王说要拿十五座城换和氏璧；完璧归赵；秦王在渑池会上让赵王鼓瑟；秦王为赵王击缶；蔺相如立功封官，廉颇不服气；和好如初；秦国强大，以弱攻小。
五、⒉负荆请罪
⒊顾全大局，勇于知错就改。
19 草船借箭
三、2 1 2 4
四、⒊B ⒋B ⒌C
20 景阳冈
四、⒈写大虫进攻的“三招”及武松沉着应战的“三闪”。
⒊以退为进，机智灵敏，有勇有谋。
21 猴王出世
二、⒈ 叫做， ⒉ 于是，⒊ 家产
五、4.快乐自由的小石猴
第五单元检测
二、⒈ 处罚，抵抗，盛大
⒉ 短缺，增强，接受
六、⒈ D ⒉ B ⒊ A ⒋ E⒌ C
七、⒈ B ⒉ C ⒊ C ⒋C
八、⒈ 琵琶 ⒉ 鲜卑族 ⒊ 2位（韩愈、柳宗元）⒋ 108
九、（一）⒈（3）
（二）⒉ 诸葛亮镇定自若。笑出了诸葛亮的自信、大度，胸有成竹，运筹帷幄，神机妙算，英雄本色。
⒊（1）C（2）A C
信息传递改变着我们的生活
三、 B A C B C D C
利用信息写简单的研究报告
二、庸 跋 伎 铤
第六单元检测
二、常 络 先 烽 诞 及 辨 向
三、以为 认为 诱导 诱使 决定 肯定
四、寄予陇头人 江南无所有 忠言逆耳利于行 天涯若比邻
五、目不转睛 恋恋不舍 迫不及待 情不自禁
（一）⒈忠实的信使
（二）⒊如果你不小心 … 随意出入你的电脑。“
⒋激发读者继续阅读的兴趣，更加透彻地理解黑客是如何对电脑进行破坏的。
22 人物描写一组
二、疾 仰 敛 诞 转 精
四 、②
五、⒈jìn chā
⒉反对 陈旧 肮脏
⒋①书是朋友，也是故地。
②我列个单子。
23＊ 刷 子 李
二、绝 端 犯 浆 袱 索
四、即使 居然 竟然
五、2．（1）自己激励、鞭策自己。
（2）形容人来往不断。
（3）没有做事就过去了。
24＊金钱的魔力
四、⒈虎背熊腰 仪表堂堂
⒉目瞪口呆 满面春风
⒊点头哈腰 活蹦乱跳
⒋低声细语 娓娓动听
五、⒉⑴装饰 ⑵陆续 ⑶珍贵
⒋指的是诚实的孩子们。
第七单元检测
五、⒈早春 盛夏 深秋 初冬 寒冬
⒉不满 埋怨 怨恨 憎恨 仇恨
七、⒈去掉“好像”或“大概”。
⒉“有趣”改为“认真”。
⒊小刚助人为了的精神值得我们学习。

八、⒈严格 ⒉严肃 ⒊严峻 ⒋严厉
⒌小心 ⒍精心 ⒎细心 ⒏专心
九、 7 1 5 3 2 4 6
十一⒈ C
⒊提高石头的价值，以此来教育孩子。
⒋ 一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
⒌只要自己看重自己，生命就有意义，有价值。
⒍ 市场----黄金市场----宝石市场
25 自己的花是让别人看的
四、⒉多此一举 忘乎所以 井井有条 全神贯注
⒊千言万语 山穷水尽 鸟语花香
飞黄腾达 绝处逢生
五、4 2 5 3 6 1
六、1. 1 2 句
2.刹那间：极短的时间 。 夺目：耀眼。
3.缓缓 忽然 最终
4.初升
5.太阳是怎样出来的 观察日出时的顺序
26 威尼斯的小艇
四、4 7 8 3 2 6 1 5
五、1.不管 总 总 而且 还
2.③
4.中心句
5.先总后分

27 与象共舞
二、夜来风雨声 花落知多少
《春晓》孟浩然
三、1.划去jì fú jiǎo cónɡ
2.D
3.忍受 原因
4. 大象以及其他庞大的动物从来都是宁肯站着睡觉，也不肯躺下休息半秒钟。
5.B
6.A B
28 彩色的非洲
一、chì línɡ lán kuànɡ shèn mò
二、色彩 似锦 眼福 缤纷 频频 转睛
三、⒉难道非洲不是一个色彩斑斓的世界吗？
⒊将军走进风雪中。
⒋我们要尽量制止浪费水资源的行为。
四、2.欺辱－欺凌 闪躲－逃避
4.第四自然段：植物们默默地繁衍，绵延它们的后代，构建它们自己的世界。第五自然段：为了生长，为了生存，为了后代，植物们想尽办法保护自己。
第八单元检测
一、天性 宇宙 脊梁 船艄 保姆 真切
祷告 停泊
二、1.户户 有礼 马 昙花 柳 花 浑 安 似锦 大饱
三、1.无论 都 2.不但 而且3. 虽然 但是 4.因为 所以
四、√ × √ ×
六、1.沉寂 摇晃 耸立 停泊 静寂
2.尊贵 甜美 默默
3.世界创造价值
九、阅读短文
2.（1）一饮而尽 （2）不由自主
3. 山溪给了我欢乐。
4. 顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？
这句话把（天真无邪的小伙伴）比做（ 山溪）。
改为陈述句：顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪。
5. 抒发了作者对家乡山溪的热爱之情。
期末检测
四、荆：荆条 暇：空闲 屏：抑制 尽：完 欲：将要 簧：弹簧
六、⒈（1）② （⒉）③ （⒊）①
⒉（1）② （2）①
七、⒊⑴“和”改为“等”。
⑵“许多”与“丰富多彩”去其一。
⑶“人口”与“是世界上”调换位置。
九、⒈答案要合情合理，最好与公园的鲜花联系起来。如：一个像鲜花一样的小女孩挡住了我。
⒉添一个“请”字语言更文明更礼貌。
⒊B
⒋A C D H
⒌自己时时能触摸的生活，与你打交道的人们。
⒍： ：
⒎①小女孩呵护蝴蝶。 ②王尔德关爱花朵。

是苏教版吗？

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五年级下语文资源与评价答案视频