古人的说话方式?

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怎样学习古人的说话方式~

我国古人十分重视各地方言的统一,于是出现了“雅言”。《辞海·雅言》条说:“雅言,古时称‘共同语’,同‘方言’对称。”孔颖达在《正文》中说:“雅言,正言也。”“雅言”就是我国最早的古代通用语,相当于现在的普通话。 据史料记载,我国最早的“雅言”是以周朝地方语言为基础,周朝的国都丰镐(今 西安西北)地区的语言为当时的全国雅言。孔子在鲁国讲学,他的三千弟子来自四面八方,孔子正是用雅言来讲学的。《论语·述而第七》中说:“子所雅言,《诗》《书》、执礼,皆雅言也。”

这么直白的圣旨,出自明太祖朱元璋

大致分为五个大块

一、判断句型

1.采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等

举例:① 不知天上宫阙,今夕是何年。

② 此则岳阳楼之大观也。

2.采用否定副词“非”表示否定

举例:城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也。

二、被动句型

“见”、“……见……于”、“于”、“为”、“为……所”

举例:① 吾常见笑于大方之家。

② 而身死国灭,为天下笑。

三、倒装句型

宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。

举例:① 四海之大,有几人欤?

② 莫之能御

四、省略句型

举例:一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。

五、固定结构

1.表疑问的固定结构 常见的有:奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如(奈)……何、孰与、得无……乎、孰若。

举例:以五十步笑百步,则何如?

2.表反问的固定结构 常见的有:何……之有、何以……为、何……为、不亦……乎、无乃……乎、得无……乎。

举例:有朋自远方来,不亦乐乎?

3.表测度的固定结构常 见的有:得无……乎(耶)、无乃……乎。

举例:览物之情,得无异乎?

4.表感叹的固定结构 常见的有:一何、何其、何如,均解释为“多么”。何……之,解释为“怎么……这样啊”。

举例:痛定思痛,痛何如哉!

5.表判断的固定结构 常见的有:是之谓、此之谓。

举例:是之谓政令行。

扩展资料

经典古文

古诗类

《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》《诗经》《千家诗》

古文类

《孝经》《易经》《论语》《礼记》《尚书》《春秋》《战国策》《老子》《庄子》《韩非子》《孟子》《墨子》《荀子》《孙子兵法》《三十六计》《鬼谷子》 《大学·中庸》 《朱子家训》《颜氏家训》《吕氏春秋》《楚辞》《忍经》《金刚经》《资治通鉴》《菜根谭》《围炉夜话》《小窗幽记》《格言联璧》 《百家姓》《幼学琼林》《声律启蒙》《六韬·三略》《百战奇略》《龙文鞭影》《呻吟语》《幽梦影》《传习录》《智囊》《曾国藩家书》《世说新语》《对联》《闲情偶寄》《梦溪笔谈》《随园诗话》《文心雕龙》《笑林广记》《浮生六记》等

历史类

《史记》《三国志》《汉书》《后汉书》《旧唐书》《清史稿》等

其中《文心雕龙》和《龙文鞭影》是教导后人如何行文下笔的,对古文的研究很有帮助。《对联》和《格言联璧》则更像是古文语法。

另外,小学语文(人教版)五年级下册中的《杨氏之子》,小学语文(人教版)六年级上册中的《伯牙绝弦》和小学语文(人教版)六年级下册中的《学弈》、《两小儿辩日》

参考资料  百度百科_文言文



就好像现在的人有人是大白话,有人说话粗俗,也有的开口就大道理,有的开口诗词歌赋,古时候人也如此。
有文人,也有目不识丁。

在下抱歉的告诉你,古人说话和我们一样。并不是文绉绉的念文言文。而且古代劳苦力居多。大多都是不识字的。而且那时候人们说话还有浓重的地方方言。

都是说白话,文言文都是用作书面的。但是古代白话和现在的白话还不太一样,古代大概是水浒红楼一类

在下抱歉的告诉你,古人说话和我们一样。并不是文绉绉的念文言文。而且古代劳苦力居多。大多都是不识字的。而且那时候人们说话还有浓重的地方方言。并不是电视剧演的那样!


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